小學數(shù)學科組工作計劃精選5篇-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 教務(wù)處要求的進行布置和批改，做到“有布置就要有落實，有落實就要有批改，有批改就要有訂正”；嚴禁學生用涂改液，12年級統(tǒng)一用鉛筆，36年級統(tǒng)一用黑色水性筆；批改時，教師須記載分數(shù)、日期，適當給學生一些鼓勵性、激勵性的話語；16年級學生必須糾錯（格式為改：）。按照教務(wù)處的統(tǒng)一安排，進行公開課。因此，本學期本教研組的教師們要群策群力，力爭讓各年級的學生們做到均衡發(fā)展，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、科組情況分析本學年本教研組共有41個教學班。其中一年級5個班，二年級10個班，三年級6個班，四年級5個班，五年級5個班，六年級5個班。三、工作重點1．堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、教研交流、校本研究等形式，開展有針對性和實效性的教研活動；2．做好課堂教學指導，“以老帶新”，盡快強化數(shù)學師資，強化質(zhì)量意識，并且將教師課堂教學質(zhì)量納入教研考核中，是本教研工作的重點；3．嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的布置、批改，力求做到“四精”，即：精選、精煉、精批、精講；作業(yè)批改必須及時、認真、細致、規(guī)范；要特別關(guān)注學困生的學習情況，盡量做到面批面改、及時輔導，以彌補基礎(chǔ)，提高成績；、評課的研討活動，按照完成教務(wù)處規(guī)定的聽課次數(shù)；“情知互動”教學課堂模式，提高教學效率；13年級抓好教學常規(guī)；6年級必須重視學生的“雙基”，同時也注重培優(yōu)工作的開展。今年科組活動分年級段進行聽評課（12年級、34年級、56年級），組內(nèi)的相關(guān)教師必須出席參加，按照安排準時參加聽評課活動，須定一個中心發(fā)言人（原則是同年級的老師互評為主），態(tài)度端正，積極發(fā)言。5．36年級須準備一本錯題本，要求學生定期把錯題進行整理。掛鉤的教師，每周至少互聽一次課。認真貫徹落實湛江市教育局三個五年教改計劃，重點圍繞“精講、善導、激趣、引思”的八字要求，貫徹“六進課堂”精神，切實抓好課堂教學改革，注重學生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，各級數(shù)學成績要達到或超過學校的要求。三、措施與做法加強學習，不斷提高教師自身素質(zhì)。備課。教學設(shè)計主要體現(xiàn)：有明確的教學目標，設(shè)計合理的教學過程，選擇適當?shù)慕虒W方法。(2)集體備課是教師間相互交流信息，探討教學方法，切磋教學技藝的一種最直接、最樸素、最有效的校本教研的好形式，是提高課堂教學和校本教研實效性的基礎(chǔ)和前提，同時也是教師問相互交流教學情感的一個重要陣地。上課(1)在課堂教學中要貫徹和實踐課改理念，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，使教師真正由知識的傳授者向?qū)W生學習的組織者、引導者的角色轉(zhuǎn)變；注重調(diào)動學生的參與意識、合作意識、探究意識、創(chuàng)新意識，使學生真正成為課堂的主人、學習的主人。(2)在課堂教學中，教師要掌握好“興趣→感知→理解→鞏固→運用”這一認知規(guī)律，引導學生積極、主動地參與教學全過程。作業(yè)批改要認真及時，全收全改，抓好評講，及時反饋。①輔導要貫徹因材施教的原則。②各級各班成立數(shù)學興趣小組，定時開展第二課堂活動，開展“一幫一”活動，大面積提高數(shù)學素質(zhì)。切實做好學科帶頭人的培養(yǎng)工作，要逐步普及呆用電化、軟件教學等一系列先進教學手段，培養(yǎng)一批熟練掌握現(xiàn)代教育技能技巧的人才。④認真貫徹實施《廉江市中小學常規(guī)要求》，認真做好計劃、備課、上課、批改、輔導、考核、總結(jié)等常規(guī)工作。以新課標理念和教學反思為先導，以課堂教改為重點，進一步學習新課標，解讀新課標，實踐新課標。三、工作要求：倡導集體備課并做到七備教師之間應(yīng)互相借鑒，有效地進行教材處理和課堂教學設(shè)計，充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學思路，實現(xiàn)新課程的創(chuàng)新和開發(fā)。（2）備教材。（4）備教法。（6）備問題。落實課堂教學常規(guī)要求執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學要求：（1）一節(jié)課教師講話不得超過15分鐘；（2）主體內(nèi)容教學不少于10分鐘；（3）不許整節(jié)課全用電腦媒體；（4）評價學生方式方法要多樣性，不能形式主義走過場。加強理論學習，創(chuàng)設(shè)
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