【正文】 生視覺認知；教師講解跑入，跑出的最佳時機，并讓學生反復做跑入，跑出的示范； 大家共議，引發(fā)學習興趣。教學中隨時重視練習過程的觀察與指導。積極參與學習雙腳連續(xù)跳臺階（臺階高20－30厘米）的動作方法，掌握跳躍方法，堅持課外經(jīng)常鍛煉。通過學習，培養(yǎng)學生對跳躍運動的興趣、愛好，養(yǎng)成經(jīng)常堅持鍛煉身體的習慣。發(fā)展靈巧、力量素質，促進身心全面發(fā)展。積極參與學習雙腳連續(xù)跳臺階（臺階高20－30厘米）的動作方法，掌握跳躍方法，堅持課外經(jīng)常鍛煉。積極學習，努力掌握跳躍動作，學會鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣。教師講解小兔、袋鼠、蛙跳的動作方法和它鍛煉價值；使學生理解通過活動獲得愉快的同時又增強身體健康，提高學習興趣積極參與學習立定跳遠的動作方法，樹立終身體育鍛煉的意識。教師講解示范立定跳遠動作要領及方法，使學生建立正確的理念；讓優(yōu)秀學生“我能行”做立定跳遠表演，肯定成績，鼓勵上進，調動學生的學習興趣。發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調等身體素質，樹立強身健體意識。掌握正面助跑單腳起跳蹲踞跳高的動作方法，提高體育鍛煉意識。教師講解，蹲踞跳高的動作方法要領，使學生建立正確的思維認識；利用媒體優(yōu)勢，定格重點提示起跳動作要點和起跳剎那的身體姿勢，加深對起跳動作理解。體育課單元教學計劃 目標積極參與學習持輕物投遠的方法，掌握鍛煉身體的本領，強化參加體育活動意識。初步掌握對墻投擲小皮球的方法。課次目標與要求教法與措施積極參與學習持輕物投遠的方法，掌握鍛煉身體的本領，強化參加體育活動意識。教師示范持沙包擲遠完整動作，使學生建立正確的擲遠概念； 觀看示范動作的全過程，尤其是最后用力動作，領悟動作要領； 想想，練練，體會，實踐，盡快學會。發(fā)展力量、協(xié)調等素質，增強健康水平，享受運動樂趣。初步掌握對墻投擲小皮球的方法。通過學習，培養(yǎng)學生遵守紀律，頑強拼搏的良好品質。優(yōu)秀學生做完整示范，培養(yǎng)學生自信，積極參與投擲活動； 分散模仿，教師點撥，關注學生的閃光點。發(fā)展學生的力量，協(xié)調等素質，增強自信心，展現(xiàn)自我，全面促進身心發(fā)展。利用媒體優(yōu)勢，演示擲遠比賽錄像，確立視覺認知，引發(fā)學生興趣。體育課單元教學計劃 目標掌握韻律操基本動作，抒發(fā)思想感情，增強相互交往、友好合作的文明習慣。掌握舞蹈的基本動作和正確身體姿態(tài)，豐富學習層面，增強藝術意識。課次目標與要求教法與措施掌握韻律操基本動作，抒發(fā)思想感情，增強相互交往、友好合作的文明習慣。在音樂的節(jié)奏中，教師做完整的韻律操示范，使學生確立正確的思維認知，激發(fā)學習興趣。2通過學習，拓展學生的想象力、創(chuàng)造力、豐富學習內(nèi)容，熱愛生活，好好學習的精神。在群體活動中，做到動作舒展，大方，健美，充分抒發(fā)活力。發(fā)展力量、協(xié)調素質，促進健美體態(tài)的形成，增強自我鍛煉的能力。教師做模仿各種運動形象的簡易舞蹈動作的示范，讓學生嘗試優(yōu)美的舞姿和動作節(jié)奏，建立學生的感觀認知。明確仿生舞蹈的性質、風格，具有生動形象，韻律感強，富有一定感染力，他既能強身健體，又可以陶冶情操，抒發(fā)情感，增強學生對學習舞蹈的興趣。通過學習，培養(yǎng)學生參與活動的興趣，增強交往，合作的高尚品質。在群體活動中，做到動作舒展，大方，健美，充分抒發(fā)活力。掌握用前腳掌握掌沿窄道或直線大步走，小步走和快步走的方法，養(yǎng)成良好的走步姿勢。通過學習，培養(yǎng)學生走步的習慣，形成走步的正確姿勢和良好的身體形態(tài)。發(fā)展學生下肢關節(jié)、肌肉、韌帶力量素質，提高走步的能力。進一步掌握走的正確方法，形成走的正確姿勢，提高走的能力。通過學習，培養(yǎng)學生團結，友愛，勇于競爭的奮進精神。掌握用前腳掌握掌沿窄道或直線大步走，小步走和快步走的方法，養(yǎng)成良好的走步姿勢。通過學習，發(fā)展學生團結友愛，互相協(xié)作的團隊精神。挑選4位優(yōu)秀學生做四種不同方式的走步示范，加深學生對動作的理解。自己琢磨，相互切磋正確的走步動作。培養(yǎng)學生自控能力和表現(xiàn)自我的才能，確立自我欣賞的自信的思維定勢。自己琢磨，相互切磋正確的走步動作。二、課程設置（一）、基本要求開足、開齊、開好學科類課程按照國家教育部制訂的課時計劃行課，為必修課，采用考查方式（分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級）。課堂教學注意知識性、體育性、科學性相結合。體育活動課是培養(yǎng)體育特長生的重要形式。活動課的師資可以是校內(nèi)體育課教師。學校教務處：嚴格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學地排課，并嚴格控制教師自行調課的現(xiàn)象，教務處應有對教師檢查教案的權利并做記錄，以備在對教師年終考評時提用。通過看課認真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進行研究，以形成有特點的校本課程。備有《器材使用情況表》，這樣可以減少體育教師上課的隨意性。關于排體育課還制定了以下方案1）根據(jù)人體生物節(jié)律的規(guī)律，人體活動高潮期一天內(nèi)一般在上午9:0011:00和下午3:005:00,建議排課時按科學規(guī)律和學校實際,將體育課排在上午第四、五節(jié)。2）根據(jù)體育活動的技術規(guī)律和教委關于學生每天有一小時體育活動的要求,建議課與課之間、與體育鍛煉課之間、活動課之間有天數(shù)上的間隔。能力強的學生進行教學比賽；能力弱一點的學生以班、組或男、女生，在由組長帶領下的小組進行練習。如：國家體育鍛煉標準的實施； 體育合格標準