安全教案不跟陌生人走-閱讀頁
2024-10-25 08:33本頁面
【正文】 標：，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識?；顒訙蕚洌海蚧饳C一個，水、沙子、濕布、扇子等。活動過程：：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點燃。，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的辦法。小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己?！罢埿∨笥芽床僮鲌D片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“∨”號。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?危險的地方活動目標：讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險；教育幼兒遠離危險的地方；培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒舆^程：向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關心。教師將結果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。受傷了怎么辦活動目標：引導幼兒學會避免受傷。活動準備：受傷的事例圖片 活動過程：啟發(fā)幼兒結合生活經(jīng)驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況。）（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法?？偨Y評價，結束活動。培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢？出示圖片。一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。二、故事 《受傷的皮皮》 故事里有誰，講了什么？皮皮為什么三次受傷？教師小結。游戲可以反復進行。緊急電話活動目標：1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。3．具備初步的自救意識?；顒与y點：具體使用這些特殊的電話號碼。2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。三、游戲“怎么辦、做什么”。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）四、活動延伸：幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動?；顒訙蕚洌赫n件；實物：鞭炮、氣球錄音機、圖片、方向盤 活動過程：導入活動，激發(fā)興趣。“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。在家的安全活動目標：享受聽故事的樂趣?；顒訙蕚洌捍钆湫》N籽「?。⌒⌒摹?、故事情境圖卡、手偶。請幼兒聯(lián)系實際生活，想一想平時遇到過什么危險的事情？你是怎么做的？請幼兒將正確的處理方式說出來?！?；增強學生自我保護意識。二、欣賞故事（放動畫）——幼兒完整地聽一遍故事 提問：大灰狼遇到了誰？（陌生人）陌生人是什么樣的人？（陌生人就是不認識的人。）大灰狼最后怎么樣了？（被賣到動物園了。）如果小朋友被賣了會怎么樣呢？討論：如果有個陌生人要你跟他走你會怎么做呢？教師小結：“你們說得真好，大灰狼是因為貪吃所以才被陌生人騙并賣到動物園，所以小朋友們千萬要記住不能相信陌生人更不能跟他走。——今天這個游戲是考考誰聽得仔細并作出選擇。學生游戲四、總結通過故事和游戲，所以我們一定要記?。耗吧艘愀?，你不能跟他一起走；陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要；陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗并大聲呼救。
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