小班安全活動教案--不跟陌生人走-閱讀頁
2024-10-23 15:56本頁面
【正文】 接著拿出玩具給她玩。讓我送你回家，跟我走吧。四：活動延伸 提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。提高自我保護的意識和能力。巧克力、玩具等。根據(jù)故事內(nèi)容，組織幼兒進行討論。情景一：一個陌生的阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，他今天沒有空來接你了，讓我來接你回家，你跟我走吧。)情景二:小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的叔叔走過來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，叔叔給你巧克力，我?guī)闳ネ姘?。結(jié)束：教育幼兒和陌生人打交道時也應該有禮貌?；顒幽繕耍和ㄟ^情境活動，讓幼兒知道不能跟陌生人走。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。）教師：“，你認識這個阿姨嗎？”教師：“，小朋友，你們認識她吧？請問你是誰？” 陌生人：“我……我……”教師用“手機”撥打“110”：“警察同志，我們這里來了個陌生人，要帶走孩子，請你們趕快來”。教師問：①“什么是陌生人呢？”（“陌生人”就是不認識的人）②“能不能跟陌生人走？為什么？”③“陌生人”要帶你們走，你們應該怎么辦？“警察”來了，“小朋友，剛才那個陌生人是專門拐賣孩子的壞蛋，你們可記住了，以后千萬不要跟陌生人走！”教師小結(jié)：“，剛才太危險了，差點兒就讓陌生人給帶走了，來，我們一起謝謝警察叔叔，記住，以后千萬不要跟陌生人走。日常教育活動滲透：可通過對報紙、電視等媒體中有關(guān)兒童失蹤報道的討論、談話，使幼兒充分認識到跟“陌生人”走的危害性，從而提高自我保護意識。創(chuàng)新教育方法與策略：本篇采用帶有典型性的情境活動，讓幼兒作為情境活動的主體，來積極體驗，進行認知活動，體現(xiàn)了幼兒學習主動
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1