三角形全等的判定教案(二)-閱讀頁(yè)
2024-10-25 05:24本頁(yè)面
【正文】 用具：剪刀、直尺、量角器、多媒體 教學(xué)方法：自學(xué)、探究、輔導(dǎo)式 教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)提問(wèn)什么樣的兩個(gè)圖形叫全等圖形？公理的發(fā)現(xiàn) ①圖②實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生把所畫的三角形剪下來(lái)，同桌之間相互重疊，有什么發(fā)現(xiàn)？得出初步結(jié)論?？偨Y(jié)邊角邊公理——學(xué)生分析邊角邊的位置。概括總結(jié)證明的步驟。和80176?！螦=∠D，∠B=∠E∴∠A+∠B=∠D+∠E∴∠C=∠F在△ABC和△DEF中∴△ABC≌△DEF（ASA）．于是得規(guī)律：兩個(gè)角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（可以簡(jiǎn)寫成“角角邊”或“AAS”）．[例]如下圖，D在AB上，E在AC上，AB=AC，∠B=∠C．求證：AD=AE．[師生共析]AD和AE分別在△ADC和△AEB中，所以要證AD=AE，只需證明△ADC≌△AEB即可．學(xué)生寫出證明過(guò)程．證明：在△ADC和△AEB中所以△ADC≌△AEB（ASA）所以AD=AE．[師]到此為止，在三角形中已知三個(gè)條件探索三角形全等問(wèn)題已全部結(jié)束．請(qǐng)同學(xué)們把三角形全等的判定方法做一個(gè)小結(jié)．學(xué)生活動(dòng)：自我回憶總結(jié)，然后小組討論交流、補(bǔ)充．有五種判定三角形全等的條件．1．全等三角形的定義2．邊邊邊（SSS）3．邊角邊（SAS）4．角邊角（ASA）5．角角邊（AAS）推證兩三角形全等，要學(xué)會(huì)聯(lián)系思考其條件，找它們對(duì)應(yīng)相等的元素，這樣有利于獲得解題途徑．練習(xí)：圖中的兩個(gè)三角形全等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．答案：圖（1）中由“ASA”可證得△ACD≌△ACB．圖（2）由“AAS”可證得△ACE≌△BDC．【課堂作業(yè)】 1．如圖，BO=OC，AO=DO，則△AOB與△DOC全等嗎？小亮的思考過(guò)程如下．△AOB≌△DOC已知△ABC和△A′B′C′，下列條件中，不能保證△ABC和△A′B′C?′全等的是（）A．AB=A′B′ AC=A′C′ BC=B′C′B．∠A=∠A′ ∠B=∠B′ AC=A′C′C．AB=A′B′ AC=A′C′ ∠A=∠A′D．AB=A′B′ BC=B′C′ ∠C=∠C′要說(shuō)明△ABC和△A′B′C′全等，已知條件為AB=A′B′，∠A=∠A′，不需要的條件為（）A．∠B=∠B′ B．∠C=∠C′； C．AC=A′C′ D．BC=B′C′要說(shuō)明△ABC和△A′B′C′全等，已知∠A=∠A′，∠B=∠B′，則不需要的條件是（A．∠C=∠C′ B．AB=A′B′； C．AC=A′C′ D．BC=B′C′兩個(gè)三角形全等，那么下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)應(yīng)邊上的三條高分別相等； B．對(duì)應(yīng)邊的三條中線分別相等C．兩個(gè)三角形的面積相等； D．兩個(gè)三角形的任何線段相等如圖，已知∠A=∠D，AB=DE，AF=CD，BC=EF．求證：BC∥EF．）
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