【正文】 習中常常會有不順心的事，有困難，不要怕。3）學會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。5）感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。2）培養(yǎng)學生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。4）培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學生從小形成關注家鄉(xiāng)，為建設家鄉(xiāng)做好準備。6）初步培養(yǎng)學生積極上進的生活態(tài)度。生活習慣。2）重視生活情感的陶冶。4）課堂從教師擴展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，不局限于課堂內的教學活動，而是體現(xiàn)課前、課中、課后，校內外連續(xù)，完整的活動過程。尊重學生的差異，關注“邊緣兒童”，對學生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。尊重學生的體驗和判斷。二、基本情況一（3）班共有學生 48 人，其中男生24人，女生24人，他們大部份都是獨生子女，受到家人的百般呵護，在各方面都存在不良的行為習慣，對他們的思想進行教育是件不容易的事。每個單元又分為三個主題，其中第四單元有四個主題。2）知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、。4） 了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。四、教學重點難點1） 培養(yǎng)學生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力。3）引導孩子了解生活中基本的健康安全常識，引導孩子學會生活，保護自我。5）讓學生感受身邊環(huán)境對自己生活的影響，能愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水、電、紙張等資源。7） 使學生從小懂得珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習慣。教材編排遵循的是兒童生活的邏輯。在新學期里，他們將繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣，學到豐富的文化知識，引導小朋友樂于幫助他人，使小朋友生活得更加健康和快樂。其中家庭生活對兒童的影響很大。因此，與家庭合作，為兒童創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，讓兒童在和諧、民主、溫暖的家庭中學會做人，學會做事，學會關愛，學會負責，是學校教育的一項重要任務。例如第二單元《紅綠燈的悄悄話》以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，娓娓道出紅綠燈給我們的生活帶來諸多的方便，以正確的科學觀引導兒童在生活中要加強自我保護，在保護中快樂地生活。品德與生活是一門綜合課程，但也擔負著促進兒童品德發(fā)展的重要任務。培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理，最根本的是要在長期生活中形成一定的基本的待人處事的價值觀念和思考問題的取向。在互助中學會愛，在愛中體驗快樂，在快樂中幸福地成長。兒童生活是相互貫通、整體呈現(xiàn)的，兒童生活充滿著樂趣和色彩，充滿著想象和創(chuàng)造。第三單元《迷人的夏天》讓兒童在衣食住行中感知夏天，在觀察和經(jīng)歷夏天中學習科學、學習生活，充分體現(xiàn)了兒童個體與其周圍的自然、社會的內在整合。兒童將迎來小學生活中的第一個暑假，準備升入二年級。因此，科學、合理地指導小學生愉快地過好第一個暑假，對他們的成長和發(fā)展有著非常重要的意義。喜歡和同學、老師一塊學習和游戲。學習與同伴協(xié)商、合作地做事，認識到與人合作是實現(xiàn)共同目標的保障。認識常見的安全和交通標志，自覺遵守規(guī)則，學會保護自己。學習觀察、收集、整理生活信息和資料，并能簡單初步地運用。以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。讓兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。教師在教學過程中應幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。一年級下冊思品教學計劃5一、指導思想堅持“以人為本”的教學理念，以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革和提高學生整體素質為重點，引導兒童熱愛生活，學習做人，使他們健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。教材從學生的生活邏輯出發(fā)，選擇與學生生活關系緊密、切實需要的內容，按照一定的時空順序整合起來，引導他們綜合地學習和思考。突出養(yǎng)成教育的要求。同時重視生態(tài)道德教育和心理健康教育，為促使他們成長為德行良好人格健全的公民打下基礎。通過創(chuàng)設活動情境，編寫范例，設計思考問題，為學生創(chuàng)造更為廣闊的自主學習和實踐的空間。強調圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語言和學生喜聞樂見的形式，增加教材的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導性。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。行為與習慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。樂于參與有意義的活動。知識與技能掌握自己生活需要的基本知識呼勞動技能。了解有并祖國的初步知識。嘗試用不同的方法進行探究活動。讓學生在輕松和諧的環(huán)境中學習。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的相信、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。重視學生良好品德行為的形成，對于點點滴滴進步時時給予關注。一年級下冊思品教學計劃6一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質，對學生進行道德品質教育和愛國教育，教會學生怎樣做人，引導學生從小形成良好的思想品德和文明行為習慣，一年級下冊思品與生活。三、教材分析教學內容全書共有五個單元，包括我上學了、上學路上、我的同學和老師、家里的我、大自然真美麗。教學要求1） 知道生活、學習中常常會有不順心的事，有困難，不要怕。3） 學會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。5） 感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。2） 培養(yǎng)學生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。4） 培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學生從小形成關注家鄉(xiāng)，為建設家鄉(xiāng)做好準備。6） 初步培養(yǎng)學生積極上進的生活態(tài)度。教材的編排特點1） 以兒童的現(xiàn)實生活為教材內容的主要源泉。3） 教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。四、教學措施充分尊重學生的人格，創(chuàng)設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。與學生平等對話，傾聽他們的需要。五、課時安排第一單元 我上學了 四課時第二單元 上學路上 四課時第三單元 我的同學和老師 四課時第四單元 家里的我 五課時第五單元 大自然真美麗 四課時一年級下冊思品教學計劃7一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質，對學生進行道德品質教育和愛國教育，教會學生怎樣做人，引導學生從小形成良好的思想品德和文明行為習慣。三、教材分析 教學內容全書共有五個單元，包括我上學了、上學路上、我的同學和老師、家里的我、大自然真美麗。教學要求1） 知道生活、學習中常常會有不順心的事，有困難，不要怕。3） 學會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。5） 感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。2） 培養(yǎng)學生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。4） 培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學生從小形成關注家鄉(xiāng)，為建設家鄉(xiāng)做好準備。6） 初步培養(yǎng)學生積極上進的生活態(tài)度。教材的編排特點1） 以兒童的現(xiàn)實生活為教材內容的主要源泉。3） 教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。四、教學措施充分尊重學生的人格，創(chuàng)設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。與學生平等對話，傾聽他們的需要。五、課時安排第一單元 我上學了 四課時第二單元 上學路上 四課時第三單元 我的同學和老師 四課時第四單元 家里的我 五課時第五單元 大自然真美麗 四課時一年級下冊思品教學計劃8一、教材分析本冊教材根據(jù)《義務教育品德與生活課程標準》，編排了三個單元，共12課主題活動，約30課時，每周上3課時。通過開展生活小故事的講述活動，引導學生學會關心他人，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習慣。使學生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。三、教學措施認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。正確估計學生的能力，有的放矢地進行教學，注意因材施教。一年級下冊思品教學計劃9一、學生現(xiàn)狀分析：到了一年級下學期，學生已經(jīng)具有了一定的學習能力。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。二、教材分析：本冊教材共分為五個單元，每單元3課，并以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：第一單元：“今天吃什么”，第二單元：“我的手兒巧”，第三單元：“我有許多好朋友”，第四單元：“快樂的小問號”，第五單元：“我愛美麗的生命”。教材著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。教材突出生活指導意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。以活動型教學為主要特征的過程導向設計?！扒楦袘B(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。爭取每個學生都有鍛煉的機會。正確估計學生的能力，有的放矢地進行教學，注意因材施教。注意調動學生的學習積極性。四、教學目的和要求：讓學生介紹父母在家做的飯菜，感受父母的辛勤哺育和無私關愛，感受家庭生活的和睦和溫馨。引導學生認識到朋友是我們生活中不可缺少的人，培養(yǎng)學生關心他人學習的好習慣和主動關心、幫助同學的態(tài)度。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學嘗試。五、教學中的主要措施：認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。按照激情——明理——導行——反饋的思路進行教學。采取跟蹤調查，聯(lián)系家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。（2）我設計的午餐，2課時。第二單元：我的手兒巧（第5——8周）：（1）我有兩件寶，2課時。（3）打扮我的小天地，2課時。第三單元：我有許多好朋友（第9——11周）：（1）綏德朋友多，2課時。（3）我們一起成長，2課時。（2）我的問題卡片，2課時。第五單元：我愛美麗的生命（第15——17周）：（1）讓我走近你，2課時。（3）我能做什么。一年級下冊思品教學計劃10一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質，對學生進行道德品質教育和愛國教育，教會學生怎樣做人，引導學生從小形成良好的思想品德和文明行為習慣。三、教材分析 教學內容全書共有五個單元，包括我上學了、上學路上、我的同學和老師、家里的我、大自然真美麗。教學要求1）知道生活、學習中常常會有不順心的事，有困難，不要怕。3）學會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。5）感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。2）培養(yǎng)學生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。4）培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學生從小形成關注家鄉(xiāng)，為建設家鄉(xiāng)做好準備。6）初步培養(yǎng)學生積極上進的生活態(tài)度。教材的編排特點1）以兒童的現(xiàn)實生活為教材內容的主要源泉。3）教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。四、教學措施充分尊重學生的人格，創(chuàng)設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。與學生平等對話，傾聽他們的需要。五、課時安排第一單元我上學了四課時第二單元上學路上四課時第三單元我的同學和老師四課時第四單元家里的我五課時第五單元大自然真美麗四課時