【正文】 教材的編排特點(diǎn)1）以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為教材內(nèi)容的主要源泉。一年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和愛國(guó)教育，教會(huì)學(xué)生怎樣做人，引導(dǎo)學(xué)生從小形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣。（2）我設(shè)計(jì)的午餐，2課時(shí)。正確估計(jì)學(xué)生的能力，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，注意因材施教。一年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃9一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：到了一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具有了一定的學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)措施充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。教學(xué)要求1） 知道生活、學(xué)習(xí)中常常會(huì)有不順心的事，有困難，不要怕。4） 培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，及時(shí)的把社會(huì)中新的相信、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。讓兒童更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽講來(lái)學(xué)習(xí)。第三單元《迷人的夏天》讓兒童在衣食住行中感知夏天，在觀察和經(jīng)歷夏天中學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)生活，充分體現(xiàn)了兒童個(gè)體與其周圍的自然、社會(huì)的內(nèi)在整合。在新學(xué)期里，他們將繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)到豐富的文化知識(shí)，引導(dǎo)小朋友樂(lè)于幫助他人，使小朋友生活得更加健康和快樂(lè)。每個(gè)單元又分為三個(gè)主題，其中第四單元有四個(gè)主題。4）培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備。四、教學(xué)中的主要措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節(jié)課。尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助他們感受成長(zhǎng)的愉悅。健康常識(shí)，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢(shì)和良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)。生活、工作帶來(lái)的利與弊。（3）我們一起成長(zhǎng)，2課時(shí)。通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)嘗試。強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能。4） 了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響。7） 使學(xué)生從小懂得珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。尊重學(xué)生的體驗(yàn)和判斷。4）了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響。7） 使學(xué)生從小懂得珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和愛國(guó)教育，教會(huì)學(xué)生怎樣做人，引導(dǎo)學(xué)生從小形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣。品德與生活課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。生活是一本百科全書，指導(dǎo)兒童能在生活中學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中生活，才能真實(shí)地感受生活和創(chuàng)造生活。教材遵循兒童生活的邏輯，從兒童自己的世界出發(fā)，以正確的價(jià)值觀、人生觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，使教材回歸生活，關(guān)注兒童現(xiàn)實(shí)生活。了解學(xué)校的環(huán)境，設(shè)施，了解學(xué)校一天的日程安排，有正確的“坐、立、行”姿勢(shì)。能主動(dòng)和同學(xué)交往，說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，初步養(yǎng)成良好的課間活動(dòng)習(xí)慣，并注意文明用語(yǔ)，只有一定的生活自理能力。親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。會(huì)在生活中運(yùn)用邀請(qǐng)別人和接受別人邀請(qǐng)的禮貌用語(yǔ)，有初步的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)合理安排課間時(shí)間，體驗(yàn)天天進(jìn)步的喜悅，鼓勵(lì)兒童自己想辦法解決麻煩，倡導(dǎo)“做錯(cuò)了事情及時(shí)改正，遇到問(wèn)題想辦法解決”第三單元：體會(huì)到父母和子女之間最真摯、最溫馨的親情，會(huì)在家使用文明禮貌，表達(dá)自己對(duì)家恩的尊敬與愛，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自覺管理自己的習(xí)慣。第二單元：感受與人交往的快樂(lè)和班級(jí)集體生活中“伙伴多”的喜悅。例如第二單元《紅綠燈的悄悄話》以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)為載體，娓娓道出紅綠燈給我們的生活帶來(lái)諸多的方便，以正確的科學(xué)觀引導(dǎo)兒童在生活中要加強(qiáng)自我保護(hù)，在保護(hù)中快樂(lè)地生活。喜歡和同學(xué)、老師一塊學(xué)習(xí)和游戲。通過(guò)開展生活小故事的講述活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。2） 知道初步的健康常識(shí)，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢(shì)和良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。四、教學(xué)措施充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。4）培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備。教學(xué)要求1） 知道生活、學(xué)習(xí)中常常會(huì)有不順心的事，有困難，不要怕。四、教學(xué)措施充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。4）培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情情感，讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備。三、全冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節(jié)課。適當(dāng)補(bǔ)充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化觀點(diǎn)形成。（2）美麗的生命，2課時(shí)。四、教學(xué)中的主要措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節(jié)課。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。開展兒童喜歡的活動(dòng)，使他們?cè)谥鲃?dòng)積極的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)。2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣。二、基本情況全班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人，他們大部分都是獨(dú)生子女，受到家人的百般呵護(hù)，在各方面都存在不良的行為習(xí)慣，對(duì)他們的思想進(jìn)行教育是件不容易的事。教材的編排特點(diǎn)1）以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為教材內(nèi)容的主要源泉。5） 感受身邊環(huán)境對(duì)自己生活的影響。關(guān)注兒童生活好習(xí)慣的養(yǎng)成。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)感受新學(xué)期的變化，情緒積極、精神飽滿地迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，形成積極的自我期待。二、教材的特點(diǎn)以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。二、基本情況全班共有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人，他們大部份都是獨(dú)生子女，受到家人的百般呵護(hù)，在各方面都存在不良的行為習(xí)慣，對(duì)他們的思想進(jìn)行教育是件不容易的事。2） 重視生活情感的陶冶。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1） 培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力。第一單元第1—4課我的家人與伙伴第二單元第5—8課走進(jìn)大自然第三單元第9—12課健康生活每一天二、教學(xué)目標(biāo)在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的歡樂(lè)與幸福，激發(fā)學(xué)生愛生敬長(zhǎng)、熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。具體特點(diǎn)如下：從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白人有兩件寶：大腦和雙手，培養(yǎng)兒童追求健康文明的生活方式、熱愛生命、熱愛生活的情感。機(jī)動(dòng)2課時(shí)。2）知道初步的健康常識(shí)，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢(shì)和良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助他們感受成長(zhǎng)的愉悅。3）引導(dǎo)孩子了解生活中基本的健康安全常識(shí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生活，保護(hù)自我。（3）到哪兒找答案，2課時(shí)。品德與生活涉及到生活中的知識(shí)與習(xí)慣，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生而言，養(yǎng)成習(xí)慣非常重要，所以，教師在上課之前必須充分備課。教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)原來(lái)被課程目標(biāo)割裂的39。通過(guò)暑假生活中安全、健康、歡樂(lè)、有意義活動(dòng)內(nèi)容的安排和選擇，、增強(qiáng)分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護(hù)的方法，掌握初步的適應(yīng)社會(huì)的常識(shí)的技能。7） 使學(xué)生從小懂得珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。尊重學(xué)生的體驗(yàn)和判斷。4） 了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響。三、主要措施和方法在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案，幫助兒童展開活動(dòng)。突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)。感受自然，樂(lè)于探究，認(rèn)識(shí)季節(jié)特征，了解天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。如第一單元《天天都快樂(lè)》的主題活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中知道，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。6） 初步培養(yǎng)學(xué)生積極上進(jìn)的生活態(tài)度。與學(xué)生平等對(duì)話，傾聽他們的需要。4）了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響。通過(guò)觀察感受炎熱的盛夏，體會(huì)他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。教材的編排特點(diǎn)1）以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為教材內(nèi)容的主要源泉。二、基本情況全班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人，他們大部分都是獨(dú)生子女，受到家人的百般呵護(hù)，在各方面都存在不良的行為習(xí)慣，對(duì)他們的思想進(jìn)行教育是件不容易的事。保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。教材從學(xué)生的生活邏輯出發(fā)，選擇與學(xué)生生活關(guān)系緊密、切實(shí)需要的內(nèi)容，按照一定的時(shí)空順序整合起來(lái)，引導(dǎo)他們綜合地學(xué)習(xí)和思考。二、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：大致可分為：我的家人與伙伴走進(jìn)大自然健康生活每一天三、教學(xué)目的初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。（2）做個(gè)小玩意兒，2課時(shí)。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等收到課程中去，突破性。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對(duì)他人的尊敬，對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘。三、教材分析教學(xué)內(nèi)容全書共有五個(gè)單元，包括我上學(xué)了、上學(xué)路上、我的同學(xué)和老師、家里的我、大自然真美麗。2） 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。3）教材面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。三、教材分析 教學(xué)內(nèi)容全書共有五個(gè)單元，包括我上學(xué)了、上學(xué)路上、我的同學(xué)和老師、家里的我、大自然真美麗。2） 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護(hù)的方法，掌握初步的適應(yīng)社會(huì)的常識(shí)的技能。學(xué)習(xí)觀察、收集、整理生活信息和資料，并能簡(jiǎn)單初步地運(yùn)用。在互助中學(xué)會(huì)愛，在愛中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中幸福地成長(zhǎng)。在豐富的學(xué)習(xí)中感受生活，學(xué)會(huì)生活。課時(shí)安排：第一單元8課時(shí)第二單元9課時(shí)第三單元7課時(shí)第四單元8課時(shí)周次 教學(xué)內(nèi)容1學(xué)前教育2美麗的校園3老師，您好4學(xué)校里的一天5放假6我喜歡我們班7我們一起做8學(xué)習(xí)真快樂(lè)9麻煩事，我不怕10我的爸爸和媽媽11親親熱熱的一家人12讓我自己來(lái)吧13快樂(lè)的冬天14歡天喜地過(guò)新年15明天會(huì)更好16文章來(lái) 源w w Y K 1第三篇：一年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃1文 章來(lái)源中國(guó)教育文摘 ： 一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校生活覺得陌生，好奇，在行為習(xí)慣方面可能比較隨便，具體表現(xiàn)在上課坐不住，隨便發(fā)言走動(dòng)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，適應(yīng)不了學(xué)校的條條框框，不能自覺地遵守學(xué)校的規(guī)范，一年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃1。五、課時(shí)劃分我的家人與伙伴十課時(shí)走進(jìn)大自然十課時(shí)健康生活每一天十一課時(shí)第二篇：一年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃1文章來(lái) 源w w Y K 1 學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校生活覺得陌生，好奇，在行為習(xí)慣方面可能比較隨便，具體表現(xiàn)在上課坐不住，隨便發(fā)言走動(dòng)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，適應(yīng)不了學(xué)校的條條框框，不能自覺地遵守學(xué)校的規(guī)范。第一篇：一年級(jí)下學(xué)期思品教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)下學(xué)期思品教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：一年級(jí)的小學(xué)生，整體看他們活潑好動(dòng)，大多數(shù)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，熱愛關(guān)心班級(jí)集體，學(xué)習(xí)勤奮。采取跟蹤調(diào)