【正文】 方面的特征。學(xué)生討論人物的特征：如衣著、動作、頭飾、臉譜等。重點欣賞服飾及臉譜。四、：參照戲曲人物圖片，用色彩畫表現(xiàn)一幅戲曲人物的作品，注意突出人物的服飾和表情、動作特點。五、請學(xué)生互相介紹，評價自己或他人的作品。學(xué)生互相介紹、評價自己或他人的作品。穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備上課。京劇表演講究唱念做打，是一種極具觀賞性的舞臺藝術(shù)。學(xué)生回憶。凈行：正凈（大花臉）、副凈（二花臉）武凈（武花臉）。，分析表揚。分析草圖的優(yōu)點與不足，研究改進方案。b色彩的運用要恰當(dāng)。四、學(xué)生互相點評。學(xué)生間互提意見。板書設(shè)計戲曲人物生行：老生、小生、武生、紅生、娃娃生。凈行：正凈（大花臉）、副凈（二花臉）武凈（武花臉）。教后反思：課業(yè)類型造型?表現(xiàn)授課人杜莎教學(xué)目標(biāo)顯性目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解畫家如何利用物象進行魔術(shù)組合，能用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。重點通過了解如何利用五香進行魔術(shù)組合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學(xué)過程第一節(jié)教學(xué)流程教師引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課欣賞夏加爾作品《我和我的村莊》，討論：這幅畫上畫了什么？你感覺與以前看到的作品有什么不同？給你什么感受？你能用自己帶來的這些物品進行魔術(shù)組合嗎？展示組合得巧妙的作品。學(xué)生欣賞。課前搜集自己身邊的小發(fā)卡、造型新穎的糖果、學(xué)習(xí)用具等物品放在一張紙上小組同學(xué)互相摩，分析哪些部分組合得巧妙。學(xué)生實踐課后拓展巡視輔導(dǎo)。展示幾種利用廢棄物組合的新形象，引導(dǎo)學(xué)生回家可以試一試。四、實踐活動練習(xí)繪制?？梢詥紊L畫，也可用彩色表現(xiàn)。板書設(shè)計圖形的魔術(shù)組合夏加爾《我和我的村莊》教后反思 黑白對比課時2課時課業(yè)類型造型?表現(xiàn)授課人杜莎教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。難點掌握線條的粗細疏密排列，點線面合理安排教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。裝飾風(fēng)格和寫實風(fēng)格。四、你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？，動物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都是你繪畫的主題呢！，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細、黑白對比。學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)五、小結(jié)展示學(xué)生作業(yè)，指出優(yōu)點與需要改進的地方。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。分析作業(yè)的優(yōu)點與不足，研究改進方案。教師指出共性問題，并作個別指導(dǎo)。四、展示作業(yè)展示其他內(nèi)容的線描作品，引導(dǎo)學(xué)生回家進一步學(xué)習(xí)。學(xué)生間互提意見。，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。重點材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計。教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。（冰棒棍、牙膏盒等）教學(xué)過程第一節(jié)教學(xué)流程教師引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課課前師生準(zhǔn)備小相框的實物。揭示課題。分析研究。結(jié)合實物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設(shè)計構(gòu)思。比一比誰的相框更新穎、更漂亮。五、匯報展示幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。展示評價。板書設(shè)計自制小相框教后反思：課業(yè)類型設(shè)計?應(yīng)用授課人杜莎教學(xué)目標(biāo)顯性目標(biāo)通過欣賞，感受色彩調(diào)和給人帶來的和諧、平靜、溫馨的感覺；會使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。重點能運用兩種以上的色彩調(diào)和方法，使畫面和諧、沉穩(wěn)。教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學(xué)過程第一節(jié)教學(xué)流程教師引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課欣賞比較兒童居室效果圖。學(xué)生欣賞、感受。三、？有哪些方法呢？自學(xué)書第十四頁。通過這種關(guān)系研究色彩調(diào)和的方法。讀定義。觀察分析后回答?？磿谑屙?，我們一起來研究。分組研究，討論。）學(xué)生欣賞、分析，并歸類：同類色；提高明度；主色與裝飾色；加入白色。以小組為單位，為草稿的涂上豐富而又和諧的色彩。第二節(jié)教學(xué)流程教師引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、回憶調(diào)色方法書中介紹了哪些的方法？你還知道哪些調(diào)和色彩的方法？學(xué)生回憶，并回答。）三、繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)教師指出共性問題，并作個別指導(dǎo)。四、展示作業(yè)介紹本組的畫，它使用了什么方法？給人什么感覺？分組介紹，并進行互評。能力目標(biāo)學(xué)會使用鄰近色畫一幅畫。重點學(xué)習(xí)鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學(xué)過程第一節(jié)教學(xué)流程教師引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、復(fù)習(xí)提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？出示課題：畫一幅色彩和諧的畫學(xué)生欣賞。介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。欣賞感悟。引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色。小組研究：數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？學(xué)生觀察回答。欣賞感受。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的表現(xiàn)內(nèi)容及表現(xiàn)方法。四、：說說自己的創(chuàng)作思路。，教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。學(xué)生發(fā)言。五、小結(jié)展示學(xué)生作業(yè)，指出優(yōu)點與需要改進的地方。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。分析作業(yè)的優(yōu)點與不足，研究改進方案。教師指出共性問題，并作個別指導(dǎo)。四、。，介紹自己的畫中最得意之處，找出存在的缺點。學(xué)生間互提意見。請同學(xué)們說一說，在什么地方，什么場合可以應(yīng)用。板書設(shè)計畫一幅色彩和諧的畫鄰近色教后反思：課題箱板上的新發(fā)現(xiàn)課時1課時課業(yè)類型造型?表現(xiàn)授課人杜莎教學(xué)目標(biāo)顯性目標(biāo)應(yīng)知：學(xué)習(xí)利用瓦棱紙進行有趣的藝術(shù)活動應(yīng)會：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、想象力和創(chuàng)造能力隱性目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)的探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生合作，探究意識。重點利用瓦楞紙的特點，掌握在瓦楞紙上鏤空造型的技法和多層瓦楞紙與色彩卡紙拼貼等方法。教學(xué)準(zhǔn)備瓦楞紙、刻刀、顏料等教學(xué)過程第一節(jié)教學(xué)流程教師引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、回憶交流我們曾經(jīng)嘗試過用哪些方式方法進行創(chuàng)作？（結(jié)合實物欣賞）學(xué)生討論回憶：繪畫、剪貼畫、版畫等。撕開表面的牛皮紙，你會發(fā)現(xiàn)里面藏著彎曲排列的瓦楞紙。四、分析思考瓦楞紙和其他的紙張相比有什么獨特之處？用紙板箱創(chuàng)作時我們應(yīng)該發(fā)揮它的哪些特點？避免哪些不足？小組探究。五、藝術(shù)實踐組織學(xué)生進行接力游戲的創(chuàng)作活動，教師參與活動，并給予合理建議，以引導(dǎo)完成作品。接力游戲（以小組為單位，每組一塊箱板，全班合作完成）： 的形象或肌理。，改變底版，再在大紙上印制。六、評價展示展示作品，引導(dǎo)學(xué)生評議。談?wù)勛约旱母惺?。能力目?biāo)結(jié)合生活中的展覽，設(shè)計實用、美觀、新穎的參觀券。重點了解參觀券的組成及表現(xiàn)形式，用學(xué)過的知識和技能設(shè)計、制作參觀券。教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。參觀券是參觀展覽或參觀名勝古跡時，第四篇：人美版六年級上冊美術(shù)教案六年級《美術(shù)》上冊教案德育綱要要求：為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。課程目標(biāo)：一、總目標(biāo)：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。二、階段目標(biāo)（第三學(xué)段）：造型?表現(xiàn) 運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感情。欣賞?評述 欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論扽方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。備課時間： 講課時間：課時：2課時課業(yè)類型 ：欣賞教學(xué)目標(biāo)顯性目標(biāo)：應(yīng)知：通過欣賞、比較，初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格，認(rèn)識到不同地域文化對建筑的影響。應(yīng)會：能夠搜集、整理與本課相關(guān)的資料，在學(xué)習(xí)中加以運用。學(xué)習(xí)用繪畫或文字的方式將自己對建筑的了解與認(rèn)識表達出來。，激發(fā)學(xué)生對多元文化的了解與包容。比較古今中外代表性建筑，認(rèn)識不同的建筑風(fēng)格。難點：認(rèn)識和理解不同地域的文化特點對建筑風(fēng)格的影響。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、資料教學(xué)過程：第一節(jié)教學(xué)流程：一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課，聆聽悠揚的樂曲放松放松身心。？有哪些感受？？，今天就讓我們一起來欣賞——建筑藝術(shù)的美。欣賞古建筑圖片。三、講授新課（一）、中國古代建筑欣賞，師生共同欣賞分析。巨大莊嚴(yán)的建筑群和寬闊的廣場給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。C、門釘和鋪首：朱門金釘、金鋪首是皇家建筑的一種標(biāo)志，有辟邪的作用，寓意吉祥。只有太和殿才能十獸齊全。）。小組交流討論。，說說它們不同在哪里？。（德國）：它那高聳入云的雙塔，充滿了基督教那種“神圣忘我”的宗教精神。(2）學(xué)生分析。(4).乾清宮和凡爾賽宮都同樣金碧輝煌，但乾清宮用直線條造型，顯得莊嚴(yán)穩(wěn)重、華麗威嚴(yán)，凡爾賽宮用流暢的弧線，造型圓潤流動，處處顯示著浪漫而奢華的氛圍。四、學(xué)生實踐：用文字將自己對中國古代建筑與外國古代建筑的認(rèn)識寫下來，并說說本節(jié)課的收獲。交流感受。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。：乾清宮和凡爾賽宮都同樣金碧輝煌，但乾清宮用直線條造型，顯得莊嚴(yán)穩(wěn)重、華麗威嚴(yán)，凡爾賽宮用流暢的弧線，造型圓潤流動，處處顯示著浪漫而奢華的氛圍。學(xué)生回憶，回答。請學(xué)生說說對這些建筑的感受。對比古今建筑在造型、材質(zhì)方面的不同：古代建筑造型厚重、莊嚴(yán)、形式較為統(tǒng)一，多以土、石、木材為原料，而現(xiàn)代建筑造型風(fēng)格迥異、夸張，講求個性化，也多以金屬、玻璃、混凝土等現(xiàn)代化建筑材料為原料修建。學(xué)生分析：蓬皮杜藝術(shù)中心（法國）：造型龐大而古怪，被視為高科技建筑里程碑。上海金茂大廈（中國）：融中國傳統(tǒng)建筑和現(xiàn)代潮流于一體。建筑節(jié)奏與韻律，象是在城市上空跳動的音符，給人以美的享受、美的熏陶。完成作業(yè)。學(xué)生間互提意見。板書設(shè)計：建筑藝術(shù)的美教后反思： 備課時間： 講課時間：課時：1課時課業(yè)類型：造型?表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo): 顯性目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解畫家如何利用物象進行魔術(shù)組合，能用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。重點: 通過了解如何利用五香進行魔術(shù)組合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)方法: 欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課《我和我的村莊》，討論：（1）這幅畫上畫了什么？（2）你感覺與以前看到的作品有什么不同？給你什么感受？（3）能用自己帶來的這些物品進行魔術(shù)組合嗎？。學(xué)生欣賞。課前搜集自己身邊的小發(fā)卡、造型新穎的糖果、學(xué)習(xí)用具等物品放在一張紙上小組同學(xué)互相摩，分析哪些部分組合得巧妙。學(xué)生實踐課后拓展巡視輔導(dǎo)。展示幾種利用廢棄物組合的新形象，引導(dǎo)學(xué)生回家可以試一試。四、實踐活動練習(xí)繪制。可以單色繪畫，也可用彩色表現(xiàn)。板書設(shè)計：圖形的魔術(shù)組合夏加爾《我和我的村莊》教后反思：備課時間： 講課時間：第一課時教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散和想象思維能力。二、導(dǎo)入新課展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，引出課題——《添畫人像》，根據(jù)作品分析添畫人像的方法。講解、演示添加人物頭像的方法步驟。四、學(xué)生實踐活動，教師輔導(dǎo)：布置活動任務(wù)：交流并添畫人像的另一半。教師巡回輔導(dǎo)，針對不同情況進行集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。六、課后拓展：收集自己的頭像圖片。技能目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫另一半。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的出席情況和工具準(zhǔn)備情況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課。三、探究學(xué)習(xí)：添畫游戲：發(fā)給學(xué)生一些人物頭像圖片的一半，添畫人物的另一半。學(xué)生實踐操作、練習(xí)。五、作品展評：學(xué)生自評、互評；教師點評。教學(xué)反思：備課時間： 講課時間：課時：2課時課業(yè)類型：造型?表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。情感目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)難點: 掌握線條的粗細疏密排列，點線面合理安排教學(xué)方法: 欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。裝飾風(fēng)格和寫實風(fēng)格。小組討論相互的感受，分析其線的組織和黑白灰關(guān)系。作畫步驟：（1）構(gòu)思（2）起稿（3）線描（4）調(diào)整。五、小結(jié)展示學(xué)生作業(yè)，指出優(yōu)點與需要改進的地方。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。分析作業(yè)的優(yōu)點與不足，研究改進方案。教師指出共性問題，并作個別指導(dǎo)。四、展示作業(yè)展示其他內(nèi)容的線描作品，引導(dǎo)學(xué)生回家進一步學(xué)習(xí)。學(xué)生間互提意