【正文】 我們都知道天賦中蘊(yùn)藏著巨大的能力，如果不用在職業(yè)上發(fā)展事業(yè)，貢獻(xiàn)社會(huì)，那就相當(dāng)于把珠寶埋沒(méi)在地里。從本質(zhì)上說(shuō)，天賦就是人體（特別是大腦）中神經(jīng)系統(tǒng)的分工和布局所形成的能力系統(tǒng)，就如同一套電腦的硬件和附件所具有的功能一樣。它受遺傳和早期環(huán)境的影響，而基本成形，不可改變。其實(shí)早期長(zhǎng)成環(huán)境也有影響，做父母的，如果很好地養(yǎng)育兒女，兒女確實(shí)會(huì)有更多的天賦。只是，我們要將天賦能力與后天通過(guò)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練所得的能力區(qū)別開(kāi)來(lái)，后者常常將前者掩蓋起來(lái)，使我們被誤導(dǎo)。為了幫助大家認(rèn)清自己的天賦，并明白發(fā)揮天賦是職業(yè)規(guī)劃成功的必備條件，我們?cè)O(shè)一個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)。如果你學(xué)習(xí)了推鉛球的技巧，懂得如何運(yùn)用腿、腰、臂的力量，將鉛球推出去，并經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，使各個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，那么，即使你是站在小山上，你也可能把球推得很遠(yuǎn)，但這不是你的天賦，是你后天努力得來(lái)的。關(guān)鍵不是看我們?nèi)〉昧耸裁闯煽?jī)，而是弄清楚我們靠什么取得了好成績(jī)。很多人以為自己干得最好的事，就是自己的天賦，其實(shí)不然。所以，要加以區(qū)分。一個(gè)天生對(duì)色彩、線(xiàn)條、輪廓敏感的人，他的繪畫(huà)天賦，會(huì)在音樂(lè)學(xué)院里或商業(yè)環(huán)境中被掩蓋。可能在你學(xué)習(xí)或工作的某個(gè)環(huán)節(jié)上，或是業(yè)余生活中，你輕輕一撥，鉛球卻飛出去了，即不知這是你的天賦所在，是它托起你，使你得以攀登成功的巔峰。只要你不是出于學(xué)習(xí)或工作原因，被指派去干不擅長(zhǎng)的事。這時(shí)，你不要把當(dāng)作平常，而忽略了它的存在。如果我們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，就認(rèn)識(shí)它、發(fā)現(xiàn)它、使用它，它就會(huì)成為我們職業(yè)生涯的祝福。據(jù)悉，全國(guó)普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)將達(dá)到699萬(wàn)人，而相關(guān)數(shù)據(jù)顯示應(yīng)屆畢業(yè)生簽約率不足30%。對(duì)此，中軟卓越認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，大學(xué)生需要回歸到職業(yè)發(fā)展的原點(diǎn)——職業(yè)規(guī)劃。理論上，現(xiàn)階段的高校教育雖然在培養(yǎng)完全符合企業(yè)需求的人才方面存在一定困難，但其課程體系可以使學(xué)生具備企業(yè)需求的基本能力素質(zhì)。之所以這樣，一個(gè)重要原因是很多大學(xué)生缺乏準(zhǔn)確的自我定位。這類(lèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往是抱著“六十分萬(wàn)歲”的心態(tài)，學(xué)習(xí)效果可想而知。自身素質(zhì)能力與企業(yè)需求不匹配也就不難理解。筆者了解到，雖然像中軟卓越這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)每一位參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行人才測(cè)評(píng)，根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，但這樣的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該是錦上添花而非雪中送炭。講座，這些都是非常有意義的舉措。當(dāng)難以有效改變外界因素時(shí)，大學(xué)生需要更多發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。很多學(xué)生認(rèn)為做職業(yè)規(guī)劃就是要確立未來(lái)工作的職位，其實(shí)則不然。以中軟卓越所在的IT培訓(xùn)行業(yè)為例，無(wú)論是培訓(xùn)開(kāi)發(fā)還是測(cè)試，都需要掌握軟件工程、開(kāi)發(fā)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)。如果對(duì)未來(lái)發(fā)展有明確的方向，學(xué)生就可以根據(jù)規(guī)劃原則構(gòu)建自身的知識(shí)架構(gòu)體系。除此之外，大學(xué)生應(yīng)盡可能多的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。與在職人員進(jìn)行溝通一方面有利于準(zhǔn)確把握真正的企業(yè)需求，另一方面也能對(duì)自己形成職業(yè)指導(dǎo)，因此中軟卓越特別建議大學(xué)生把握每一次與在職人員溝通的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)更多來(lái)自外部的“聲音”。”第一份工作的目的最主要是了解社會(huì)運(yùn)作，社會(huì)是一個(gè)機(jī)器，有什么零部件要了解清楚。此外還要轉(zhuǎn)變觀(guān)念。但事實(shí)上，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快的地區(qū)是在二線(xiàn)城市，如成都、西安、青島等地。大公司有很完善的系統(tǒng)，對(duì)人的培養(yǎng)也有完整性，但也由于他們分得比較細(xì)，對(duì)人的培養(yǎng)相對(duì)單一，“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”。不輕易跳槽了解一個(gè)公司的`運(yùn)作，至少要3至5年?！拔覀儾幌Ｍ吹教l繁的跳槽，這是一個(gè)惡性循環(huán)?！弊鳛槠髽I(yè)的管理者，非常期望看到員工有一定忠誠(chéng)度。大學(xué)畢業(yè)生在一個(gè)單位能夠經(jīng)歷持久一點(diǎn)，對(duì)其人生的塑造或看法也有一個(gè)比較正面的基礎(chǔ)。三年最起碼。應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃5本文主要闡述“PDCA”循環(huán)在職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用。其中P是PLAN，即策劃；D是DO，即實(shí)施；C是CHECK，即檢查；A是ACTION?？梢詤⒖聪挛乃觯阂?、P（PLAN），是制定計(jì)劃，也就是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定過(guò)程。也就是要全面了解自己。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。確立目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。環(huán)境評(píng)價(jià)。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。實(shí)施策略。二、D（DO），職業(yè)規(guī)劃方案制定出來(lái)，就要馬上開(kāi)始行動(dòng)，按照職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施策略落實(shí)到每一天、每月、季度和年份。在落實(shí)行動(dòng)期間，要不斷的進(jìn)行分析總結(jié)，不僅要分析你的職業(yè)規(guī)劃方案，還要分析社會(huì)需求、環(huán)境變化，時(shí)刻把握你的職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)、合理性。三、C（CHECK），對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施結(jié)果進(jìn)行檢查。四、A（ACTION）檢查出問(wèn)題，要立刻處理并確保問(wèn)題得到解決。于是進(jìn)入了“PDCA”循環(huán)。最后我想說(shuō)一點(diǎn)：制定職業(yè)規(guī)劃要結(jié)合自己的實(shí)際，不能綁住腿腳，也不要好高騖遠(yuǎn)。二是積累知識(shí)，財(cái)富以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，尋找機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)?？梢韵仍陔x家近的小型公司謀求一份初級(jí)崗位。其次，設(shè)定中期目標(biāo)在三年之內(nèi)成為行家所謂中期目標(biāo)，就是要成為相關(guān)職業(yè)的專(zhuān)家。下面我們?cè)賮?lái)看：積累知識(shí)，財(cái)富以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，尋找機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)。公司擔(dān)任相關(guān)崗位初入職，工資相對(duì)來(lái)說(shuō)，可能會(huì)比較低，但是要先求在公司站穩(wěn)腳步，爭(zhēng)取在年內(nèi)全盤(pán)將公司的相關(guān)管理流程熟悉。為此，在業(yè)余時(shí)間可以在其他地方兼職相關(guān)職業(yè)，為自己以后的經(jīng)營(yíng)管理做好鋪墊。應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃7應(yīng)屆畢業(yè)生先定方向 再定航線(xiàn)，剛踏出校園門(mén)，步入社會(huì)，五彩繽紛，然而擺在你前面的卻是分叉路；在此，你不能再往前走了，必須做出自己的方向選擇，暫時(shí)的把腳步停住，并不意味著你與大家的起跑線(xiàn)落后了，只要你做出了正確的選擇后就更能高效前進(jìn)。一、木板引出的問(wèn)題無(wú)邊無(wú)際的太平洋中，一艘航船和一塊木板相遇了！“你要去哪里？”木板問(wèn)航船。“這又會(huì)怎么樣呢？我已經(jīng)從印度洋漂向了太平洋，還不是在走！”木板無(wú)所謂的說(shuō)?！薄皼](méi)有方向的努力，只能是漂泊，永遠(yuǎn)也到不了自己要去的地方。你可以選擇像航船一樣航行，也可以像木板一樣漂泊，而決定這兩者的只是你要行駛的目標(biāo)，朝向的方向及前行的航線(xiàn)。磨刀不誤砍柴工，這個(gè)道理在職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展上也是個(gè)真理。話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，適合自己的職業(yè)方向又不是一天可以找到，是要經(jīng)過(guò)一些職業(yè)的嘗試和個(gè)性的磨合才可以最終確定下來(lái)的。第一， 大四這年找自我。所以，大學(xué)生的第一步就是充分的了解自己。第二， 第一份工作找方向。大學(xué)生在充分分析自我的前提下會(huì)對(duì)自己有一個(gè)較為客觀(guān)的結(jié)論和主觀(guān)的期望，這時(shí)候，你還要結(jié)合理論上的職業(yè)選擇才可確定所要找的第一份工作。三是你通過(guò)這個(gè)行業(yè)、職業(yè)的典型人物、領(lǐng)軍人物的經(jīng)歷、工作和生活，來(lái)判定你是否適合這個(gè)行業(yè)、職業(yè)。大學(xué)生從第一份工作中要得到什么呢？大學(xué)生找第一份工作的主要目的就是檢驗(yàn)畢業(yè)時(shí)自己所做的理論職業(yè)選擇，并檢驗(yàn)在校時(shí)所確定的理論職業(yè)發(fā)展方向。在第一份工作中有兩點(diǎn)是要大學(xué)生注意的：一是努力的方向比努力本身更重要。二是當(dāng)你沒(méi)有把一件工作做到最好時(shí)你沒(méi)有資格說(shuō)不喜歡。第三， 畢業(yè)一年定航線(xiàn)。所以這時(shí)，你迫切的需要沿著一個(gè)穩(wěn)定的方向再做兩年，以積累相對(duì)集中的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，否則胡亂頻繁的地跳槽，很多的時(shí)間都是在職場(chǎng)打雜，更多的都是從基層做起，很難形成集中統(tǒng)一的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)，隨即也就沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)和能力的積累了。所以，畢業(yè)一年后，要先按上兩步所取得成果確定一個(gè)既定的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)，拾級(jí)而上，按部就班的地前進(jìn)和工作。第四， 畢業(yè)三年建理想。理想謀定后就是工作進(jìn)行時(shí)了。至于，理想可以實(shí)現(xiàn)與否，實(shí)現(xiàn)的程度有多大，那就要看你個(gè)人的努力、實(shí)力和潛力了。不是希望在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)高薪，就是計(jì)劃在多少年內(nèi)成為高管，似乎對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃信心滿(mǎn)滿(mǎn)。第一步：審視自我。知道自己想干什么，更重要的是知道自己能夠做什么，可以做到什么程度。在某種程度上性格是一把能開(kāi)啟你成功之門(mén)的鑰匙?！庇浾哂謫?wèn)：“資本和資金哪一個(gè)更重要？”老摩根一語(yǔ)中的地答道：“資本比資金重要，但最重要的是性格。第二步：樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。你要想成為職場(chǎng)的頂尖人物，就必須清楚知道自己的價(jià)值觀(guān)，同時(shí)確實(shí)按照這個(gè)價(jià)值觀(guān)度過(guò)人生的每一天。職業(yè)發(fā)展不能用掙錢(qián)的多少來(lái)判斷，那不應(yīng)該成為我們的39。真正成功的職業(yè)人士，即使在他們職業(yè)生涯的早期，也沒(méi)有單純的考慮金錢(qián)而是更多的追求自己的夢(mèng)想，按照自己的價(jià)值觀(guān)去發(fā)展，這樣的人反而會(huì)成功，金錢(qián)只是職業(yè)發(fā)展所帶來(lái)的副產(chǎn)品。第三步：確立職業(yè)目標(biāo)?！甭殬I(yè)目標(biāo)可以是成為行業(yè)的專(zhuān)家或者高管，也可以通過(guò)自己職業(yè)的發(fā)展為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。處于起步階段，可以指定短期目標(biāo)和中期目標(biāo)。在此之后，轉(zhuǎn)換工作環(huán)境。需要提醒的是，轉(zhuǎn)到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業(yè)的文化氛圍對(duì)自身職業(yè)技能的發(fā)展有利，也就達(dá)到了轉(zhuǎn)換職業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的。為此你可以制定一個(gè)3年的中期目標(biāo)，沉下心來(lái)打基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)承受和忍耐，學(xué)會(huì)察言觀(guān)色，少說(shuō)多做。爭(zhēng)取三年內(nèi)成為本行業(yè)的專(zhuān)家。在行業(yè)選擇上最容易犯的錯(cuò)誤就是沒(méi)有行業(yè)。有的人聊起來(lái)我干過(guò)多少多少行業(yè)，以為這是一個(gè)非常值得自豪的事情，其實(shí)這對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)有多少好處。當(dāng)然行業(yè)也不是不能改，如果一定要改行的話(huà)最好是行業(yè)發(fā)展要有一定的內(nèi)在的連續(xù)性。比如原來(lái)做電視編導(dǎo)的的到電臺(tái)做編導(dǎo)，原來(lái)做教師的改做培訓(xùn)師，原來(lái)做物流的后來(lái)去做外貿(mào)，等等，這些基本上都是比較可行的行業(yè)轉(zhuǎn)換。隨著年華逝去，精力日減，職業(yè)生涯的可規(guī)劃性將日益降低，職業(yè)規(guī)劃所取得的效益也會(huì)逐步減少。已經(jīng)踏入社會(huì)，初入社會(huì)的你們都做好自己的職業(yè)規(guī)劃了嗎？應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃9現(xiàn)在很多大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃并不是完全了解，導(dǎo)致對(duì)自己做了錯(cuò)誤思想。職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是。興趣是最好的老師，是成功之母。擇己所利職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，其目的在于追求個(gè)人幸福，所以你在擇業(yè)時(shí)，明智的選擇是在由收入、社會(huì)地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值。擇世所需社會(huì)的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。擇己所長(zhǎng)任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件，而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。