防震減災工作方案-閱讀頁
2024-10-25 03:37本頁面
【正文】 災知識進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭宣傳活動，培養(yǎng)學生對防震減災知識的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力，使他們在學習和傳播防震減災科學知識的過程中，進一步增強自身素質(zhì)。保障創(chuàng)建工作必要的經(jīng)費投入。明山區(qū)實驗小學 2011年3月第四篇：防震減災防震減災自從四川地區(qū)發(fā)生了8級的大地震，人心惶惶，不過大家沒有束手待斃，四面八方的人都來支援這就叫：一方有難，八方支援。如果地震來了，要怎樣躲避？還要提前知道地震到來。如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在商場發(fā)生地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物體。其次，就是要提前知道地震到來。如果發(fā)現(xiàn)這種情況，要及時向地震局報告，以防在先，及早撤離。一、充分認識創(chuàng)建防震減災科普示范學校的重要意義加強對在校學生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是對學生加強自然災害安全教育的一個重要組成部分。要從落實科學發(fā)展觀和保障改革發(fā)展穩(wěn)定的高度，以對黨和人民負責、對歷史負責的精神，進一步增強做好這項工作的自覺性和責任感，切實把防震減災教育工作抓實抓好。創(chuàng)建防震減災科普示范學校的原則是：在學校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導下，貫徹“以預防為主，防御與救助相結(jié)合”的防震減災工作方針，堅持因地制宜、因時制宜、科學求實的原則，主動、慎重、科學、有效地開展防震減災教育，通過創(chuàng)建防震減災科普示范學校，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，不斷增強廣大師生防震減災公共安全意識，全面加強公民地震科學素質(zhì)教育，為進一步促進我市防震減災事業(yè)健康發(fā)展貢獻力量。編制創(chuàng)建工作實施方案，并組織實施。將防震減災知識作為專題教育內(nèi)容列入課外活動計劃，建立防震減災科普教育課外興趣活動小組，每學期開展活動不少于2次。學校每學期至少舉行一次地震應急避險、自救互救模擬演習，每學年舉辦或接受校際防震減災科普公開課（班隊主題觀摩活動）或者演練示范觀摩。加強校舍建筑的抗震設防，建立應急避難場所，在保障全體師生避險的情況下，并向社會開放。長鋼小學防震減災工作領(lǐng)導小組2011年9月長鋼小學創(chuàng)建防震減災科普示范學校申報材料為落實長震發(fā)【2011】15號和郊震發(fā)【2011】9號文件精神，我校以提高學生科學素養(yǎng)為目標，大力開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索中學防震減災教育工作的新思路，增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進了學生愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。我們的具體做法是：一、加強防震減災教育的組織領(lǐng)導青少年學生是防震減災科普教育的重點對象，而小學又是進行防震減災知識科普教育的重要渠道。由校長負責，創(chuàng)建分工責任明確，工作力度大。由于我校加強了對學校防震減災科普教育的組織領(lǐng)導，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。我校防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。三、完善防震減災科普教育設施建設我校是一所有著良好的教學環(huán)境和有著優(yōu)秀的教師隊伍的小學。將東西樓梯按班級、按年級進行劃分；還將操場劃分成片以防在災害發(fā)生時，學生出現(xiàn)慌亂、擁擠、踩踏等意外情況。力求使學生在地震等災害面前做到處亂不驚、行動有序。電腦多媒體查詢系統(tǒng)學生可查詢地震基礎(chǔ)知識，開展防震減災知識問答，了解中國和世界地震資料，學習防震減災法律，參與地震游戲等活動。四、積極開展豐富多彩的防震減災科普活動（一）廣泛宣傳課堂教育：我校以課堂為教學陣地，以現(xiàn)行地理教材內(nèi)容為主體，堅持在地理課中貫徹落實地震知識。（二）舉辦紀念周。利用展覽板，生動而全面地向師生介紹了地震知識、防震方法，提高全校師生防震減災的相關(guān)知識知曉率。（三）專題講座。(四)開展活動。（五）培養(yǎng)興趣。（六）積極實踐。通過各方面的組織教育活動來增加和拓寬這方面的知識，培養(yǎng)這方面的能力，提高學生的保護生命安全意識。雖然我們在創(chuàng)建防震減災科普示范學校過程中做了一些工作，使師生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，把工作做得更實、更細，力爭取得更大的成績
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