【正文】 練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 五、活動要求 保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 六、組織機構(gòu) 領(lǐng)導小組 總指揮：吳留榮副總指揮：劉勇 成員：王玲、齊順翠、信號員：程剛 教室室內(nèi)指導員（班主任） 職責。 ②“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。 ④班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害?；顒佑杏^看防震知識教育片、應急避震演練、緊急疏散演練、操場應急避震演練四個內(nèi)容。 保持安靜，動作敏捷、 規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。強調(diào)學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。 （二）請班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育（20分鐘）， （三）教室內(nèi)應急避震演練 信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次） 班主任立即告知學生“地震來了，不要慌。演練時間為1分鐘。） 1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（警報1次）。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（班主任維護逃生秩序。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數(shù)并報告） 進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。 宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室?？偨Y(jié)如下： 一、參加人數(shù)：105名師生 二、演練內(nèi)容： 劉勇主任提出演練活動要求及方法，主持活動程序； 觀看防震知識電視片（20分鐘）； 連續(xù)警報，代表發(fā)生地震，學生在正副班主任老師的指導下進行應急避震演練（2分）； 聽警報聲進行應急逃生疏散演練（3分）； 操場指定地點進行室外避震培訓，（3分）； 體育教師集隊1分鐘； 各班核查人數(shù)，無誤后向副總指揮報告，副總指揮向總指揮報告； 總指揮吳留榮校長做活動總結(jié)并宣布。 各班回教室，班主任總結(jié)。 四、不足之處： 少數(shù)學生在演練過程中不嚴肅，不按照規(guī)定的動作進行，得到了批評糾正； 樓梯窄，出口少，學生小，疏散稍慢； 五、改進提高方法 經(jīng)常性的組織疏散演練，使學生能提高認識，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。 則戎鄉(xiāng)枇杷小學2015年5月12日 影像材料 第五篇：防震減災應急疏散演練方案靈璧飛翔雙語學校2017年秋防震減災應急演練方案 一、演練目的 通過防震減災及反恐應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或遭受恐怖襲擊等災難來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。 二、演練安排 內(nèi)容： （1）應急避險演練（2）緊急疏散演練 對象。 時間：年月日 三、演練準備 演練前一天召開動員大會，開展防震減災科普知識集中宣傳講座。 演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 五、演練指揮機構(gòu) 指揮長：張紹宇 副指揮長：胡主任 下設四個小組 （一）行政秘書組組 長：成 員： 職 責。 （二）避險撤離組組 長： 成 員：當堂科任教師、各班班主任 職 責。 當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。 其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。如果發(fā)現(xiàn)險情應該立即報告，并視情況改變撤離路線。 （三）緊急救援組組 長：成 員： 職責。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。主要負責后勤服務，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。信號： 計時：拍照： （二）教室內(nèi)應急避震演練 信號員發(fā)出“災情警報”信號（口哨聲。 上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“緊急情況出現(xiàn)（地震來了），大家不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處（地震避險演練）。 1分鐘后，信號員發(fā)出解除“災情警報”信號（長聲警報，每聲時長約為36秒）。同時學生復位，老師告知學生，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 教學樓梯間秩序維護：（按照一至五層分別安排） 注意不要擋住學生疏散的道路。學生全部離開后老師方可斷后撤離。四組人員迅速到各組負責人處集合。 分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離。 全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。但一定要避免擁擠造成事故。 演練期間，任何教職工不得離崗離校。 八、演練總結(jié) 指揮長總結(jié)講話。 附：防震口訣 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開