【正文】 第30頁(yè) 共30頁(yè)。 宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。 如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間救護(hù)傷員。 疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。 全校演練時(shí)，學(xué)生下樓梯時(shí)可以不排隊(duì)。（各班后門(mén)打開(kāi)并留有應(yīng)急通道） 全校演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。 七、演練注意事項(xiàng)： 對(duì)不能參加演練的學(xué)生，班主任提前向總指揮報(bào)告。 演練各班撤離路線如下：（詳細(xì)安排） 約5分鐘后，危險(xiǎn)解除，信號(hào)為持續(xù)警報(bào)聲。班主任老師迅速到班與科任教師組織學(xué)生快速疏散。 （三）緊急疏散演練 學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)，記錄學(xué)生疏散到操場(chǎng)的時(shí)間。演練時(shí)間為1分鐘。一聲長(zhǎng)約為10秒）。 六、演練程序 （一）啟動(dòng)程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開(kāi)始。 （四）后勤保障組組 長(zhǎng)：成 員： 職責(zé)。負(fù)責(zé)險(xiǎn)情、災(zāi)情檢查和本校救援。 無(wú)法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開(kāi)自救互救。沒(méi)有險(xiǎn)情，仍要堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場(chǎng)、田徑場(chǎng)等臨時(shí)避難場(chǎng)所或者校外避難場(chǎng)所。 當(dāng)班科任教師隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護(hù)學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)。主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，熟悉緊急撤離路線和臨時(shí)避險(xiǎn)場(chǎng)所，維持秩序，保護(hù)學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職員工到崗情況，與上級(jí)指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)指揮部辦公室報(bào)告災(zāi)情，并視情請(qǐng)求援助。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 四、演練要求 不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，分析我校應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，闡述地震等應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。全體師生。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天都要進(jìn)行疏散演練活動(dòng)，學(xué)期中不定時(shí)進(jìn)行逃生演練，使師生們能夠真正掌握安全逃生常識(shí)，提高自我安全防范意識(shí)。 三、演練成功之處： 本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，提前開(kāi)會(huì)研究方案，落實(shí)分工，得到了高度重視； 方案制定詳細(xì)可行，無(wú)考慮漏洞； 演練前精心布置，開(kāi)了全體教工大會(huì)，落實(shí)教師各崗位分工； 全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責(zé)； 學(xué)生服從指揮，撤離快速有序，成功在4分鐘內(nèi)全部安全撤離到指定位置； 活動(dòng)全過(guò)程達(dá)到了教育和掌握技能的目的?！拌凌诵W(xué)105名師生，按照演練方案，現(xiàn)已全部安全撤離到指定位置，現(xiàn)在我宣布，枇杷小學(xué)防震安全逃生疏散演練圓滿(mǎn)結(jié)束。 則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué)2015年5月12日 則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué)校2015年春季學(xué)期防震逃生演練 工作總結(jié) 為了使學(xué)生了解地震來(lái)臨時(shí)的應(yīng)急避震和逃生知識(shí)，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心組織實(shí)施了“防震知識(shí)教育、避震培訓(xùn)、逃生演練”活動(dòng)。 九、演練總結(jié) 請(qǐng)指揮長(zhǎng)吳留榮校長(zhǎng)總結(jié)講話。） 進(jìn)行操場(chǎng)應(yīng)急避震演練。 （三）緊急疏散演練 學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。 學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室。（班主任組織學(xué)生認(rèn)真演練。”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位，按廣播統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)行。 按規(guī)定線路有組織疏散。要求 保持鎮(zhèn)定，聽(tīng)從指揮，服從安排，確保安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 七、活動(dòng)程序 （一）啟動(dòng)程序： 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位 同學(xué)： 枇杷小學(xué)防震知識(shí)教育及防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，今天的活動(dòng)目的是切實(shí)提高我校師生的地震安全意識(shí)，掌握防震減災(zāi)技能。 疏散線路沿線工作組及各相關(guān)人員安排：攝像攝影：張?jiān)? 教學(xué)樓疏散出口指揮人員：田麟、刁大科程剛——負(fù)責(zé)警報(bào)信號(hào)、廣播劉勇——負(fù)責(zé)巡視 職責(zé)： ①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。 ③“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到學(xué)校操場(chǎng)。①組織認(rèn)真觀看防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育片。 強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。 保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 二、活動(dòng)時(shí)間 2015年5月12日 9時(shí)20分動(dòng)員講話（劉勇） 9時(shí)22分觀看防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育片9時(shí)40分應(yīng)急避震演練9時(shí)42分緊急疏散演練 9時(shí)45分操場(chǎng)應(yīng)急避震演練9時(shí)50分總結(jié)講話（吳留榮） 三、活動(dòng)對(duì)象 全校師生（105人）。通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，學(xué)校