防震減災(zāi)演練方案-閱讀頁
2024-10-17 19:27本頁面
【正文】 懿偉 國 歌二樓：四年級（1）班 班主任胡文婕 徐留思 劉 萌四年級（2）班 班主任張璐瑤 李 寧 劉曉芳五年級（1）班 班主任王 游 耿曉強 丁冉冉五年級（2）班 班主任劉艷爭 何 劍 焦夢玉六年級（1）班 班主任張 鵬 趙海寶 王立立六年級（2）班 班主任范 爽 唐忠任 倪寧寧疏散路線負責(zé)人員解文凱：負責(zé)西側(cè)樓梯下側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。（站在西樓梯二樓口）彭載勤：負責(zé)東側(cè)樓梯下側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。（站在東樓梯二樓口處）駱立志、周曉旺：全局負責(zé)疏散路線上學(xué)生安全，指導(dǎo)各條路線秩序。郭夢雙：負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生隊伍集合至指定位置，下達清點人數(shù)命令。要嚴肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是游戲。當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時報告并作出處理。六、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。趕緊躲到最近的安全地方。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)頂做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙于保護頭部，不要站在窗邊。避震開始，志愿者要按預(yù)先的分工，迅速檢查各班學(xué)生避震情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。疏散的集 中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。（一）疏散路線教學(xué)樓安全撤離順序：；；一樓所有班級同時撤離。國旗前以橫排樹、縱排樹分四象限分別作四部分撤離單位集合位。應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。疏散過程中，要迅速，要排隊，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。，所有志愿者迅速撤離于國旗臺前整隊集合報數(shù)，并由最后一人向副總指揮報告志愿者撤離情況?？倕⒀萑藬?shù)X人，安全撤離X人，我宣布賈村小學(xué)防震減災(zāi)演練圓滿結(jié)束。邀請校方負責(zé)人對活動進行總結(jié)點評九、隊伍返回點評結(jié)束，各班由班主任帶回，總結(jié)放學(xué)。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。各參演人員在演練時應(yīng)提前到達相應(yīng)位置，確保整個演練過程安全、有序。各位如有相關(guān)合適建議請與指揮聯(lián)系，以便演練達到更好的效果。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學(xué)校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。二、活動時間 2015年5月12日9時20分 動員講話（劉勇）9時22分 觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育片 9時40分 應(yīng)急避震演練 9時42分 緊急疏散演練9時45分 操場應(yīng)急避震演練 9時50分 總結(jié)講話（吳留榮）三、活動對象全校師生（105人）。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。強調(diào)學(xué)生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。②“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。④班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學(xué)校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害?；顒佑杏^看防震知識教育片、應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練、操場應(yīng)急避震演練四個內(nèi)容。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。強調(diào)學(xué)生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。（二）請班主任組織觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育（20分鐘），(三)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次）班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌！”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。（班主任組織學(xué)生認真演練。學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。(三)緊急疏散演練學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。）進行操場應(yīng)急避震演練。九、演練總結(jié)請指揮長吳留榮校長總結(jié)講話。則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué) 2015年5月12日則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué)校2015年春季學(xué)期防震逃生演練工 作 總 結(jié)為了使學(xué)生了解地震來臨時的應(yīng)急避震和逃生知識，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心組織實施了“防震知識教育、避震培訓(xùn)、逃生演練”活動。各班回教室，班主任總結(jié)。四、不足之處：少數(shù)學(xué)生在演練過程中不嚴肅，不按照規(guī)定的動作進行，得到了批評糾正；樓梯窄，出口少，學(xué)生小，疏散稍慢；五、改進提高方法經(jīng)常性的組織疏散演練，使學(xué)生能提高認識，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué)2015年5月12日影 像 材 料
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