【正文】 地，其歷史悠久，漢中開漢業(yè)，公元前206年，漢王劉邦以漢中為發(fā)祥地，筑壇拜韓信為大將，明修棧道，暗渡陳倉，逐鹿中原，平定三秦，統(tǒng)一天下，成就了漢室天下四百多年，自此，漢朝、漢人、漢族、漢語、漢文化等稱謂就一脈相承至今。這里是絲綢之路開拓者張騫的故里、四大發(fā)明造紙術(shù)發(fā)明家蔡倫的封地和葬地。第三課時一、分組研究，完成研究方案。（出示課件活動方案）大家可根據(jù)活動方案中提示，組內(nèi)討論，確定你們想要調(diào)查了解的相關(guān)內(nèi)容，共同完成活動方案，為下一步的調(diào)查活動打下基礎(chǔ)。一會我們還要分組進行匯報，比一比、看一看哪個小組合作的最好，提出的問題更有價值？活動開始。（教師巡視）師：哪個小組先來？（先由組長匯報，再由組員匯報）生：我們這個小組的名字叫“城市概況”，我們組的口號是：我們合作，我們快樂！我是這個組的組長（），我們的組員有（）、（）??通過小組討論，我們確定了如下幾個問題。我是組員（），我提出的第一個研究問題是阿城這個名字是怎么得來的？這個問題的負責人是我，對于這個問題我采取的研究途徑和方法是通過上網(wǎng)和查閱書籍找到問題的答案。（以后匯報的形式不是統(tǒng)一的，各有各的特色）其他小組匯報同上。師：聽了各小組的匯報，看得出準備的都很充分，說的也很切合實際，都有自己小組的特色，我真為你們高興。還可以借助家人、朋友的力量，用攝像機、照相機記錄和拍攝一些有價值的帶子和照片，給自己多一些的展示空間，同時也讓同學(xué)們了解我們的家鄉(xiāng)，更愛我們的家鄉(xiāng)！好嗎？二、總結(jié)師：這節(jié)課上我們經(jīng)過選題、討論、研究提出了很多和家鄉(xiāng)有關(guān)的感興趣的問題，這就是研究性學(xué)習的良好開端。若沒有,則可通過幻燈片展示地形圖.)三,(學(xué)生舉手發(fā)言.)對了, 怎 17樣來閱讀地形圖呢學(xué)習地形圖的閱讀方法。開展小學(xué)生消防安全知識是保護在校學(xué)生人身安全和合法權(quán)益 22 的需要。如果學(xué)生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴重后果。因此對小學(xué)生進行消防知識教育刻不容緩。能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高學(xué)生開展研究性學(xué)習的能力。三、活動時間：兩課時四、活動空間：學(xué)?！乐嘘牎彝ノ?、活動準備：談?wù)勏腊踩闹匾詫嵉厝ハ乐嘘犨M行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網(wǎng)查資料。圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題。選出小組長4名，擬定小組名稱。擬定小組活動計劃實踐活動（1）、乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。（3）、上網(wǎng)查資料整理資料（1）、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。（3）、自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。（2）、各小組分析本次活動收獲與不足，填寫《小組活動自評表》（3）、評選活動積極分子（4）、交流活動體驗相關(guān)資料消防兒歌（一）消防用具要記牢 實戰(zhàn)場合不可少防火閥和消防泵 一個來滅一個防 消防高溫排煙機 大火逃生必須要 家裝鋼質(zhì)防火門 勿怕大火進門燒 火場之中命難保 消防應(yīng)急燈來照 可用干粉滅火器 沉著冷靜就安好 記住火警119 及時報警災(zāi)可少消防兒歌（二）家庭失火別著急 沉著冷靜守秩序遇到火災(zāi)別害怕 火警電話要牢記 煙霧較濃別慌張 匍匐前進有空氣逃離火場要關(guān)門 防止火災(zāi)速蔓延搶救財物千萬別 保住性命是關(guān)鍵 時刻牢記消防歌活動五： 人與自然類多變的天氣教學(xué)內(nèi)容：教材5966頁實踐領(lǐng)域：信息的搜集與處理，到氣象站參觀和了解，預(yù)報當?shù)氐奶鞖忸A(yù)報。關(guān)于它們，你一定有許多問題，來吧，和大家一起說說自己的問題，聽聽他人的問題。老師提出參考活動主題來自大自然的天氣預(yù)報參觀氣象站學(xué)做小小氣象員天氣與生活的關(guān)系三、確定活動主題請同學(xué)們從參考主題中挑選過一個作為自己的活動主題。2）。六、活動程序搜集有關(guān)天氣的資料；收集資料的途徑可以參考以下方式：通過上網(wǎng)去圖書館，社 26會實踐考察，采訪，去氣象站等通過調(diào)查，訪談等形式通過觀賞、請教或者學(xué)習的方式參觀氣象站；預(yù)報當?shù)氐奶鞖忸A(yù)報第二課時 教學(xué)過程一、學(xué)生對活動過程活動方法活動結(jié)果活動的收獲進行總結(jié)和交流；二、匯報與展示；匯報展示的方式很多如動畫角色表演，寫出自己小組活動中的故事等。展示時應(yīng)做到；（1）告訴大家你們組的活動主題；（2）介紹你們組人員分工情況；（3）開展活動前的預(yù)想；（4）活動中采用的方法；（5）你們創(chuàng)作中的故事（6）表演或者展示活動結(jié)果；2展示時應(yīng)注意！應(yīng)選好展示的地方并安排講解員進行講解。四、進行自我評價與他人評價。地球只有一個，我們作為生存在地球上的人類，為了自己，也為了子孫后代，誰都有這個責任重視環(huán)保。如果不將環(huán)境看成是每個人的環(huán)境，不將對環(huán)境的損害看成是對自身的損害，環(huán)保意識的提高將無從談起。就拿植樹造林來說，此舉不但可以增強植被，防止水土流失，還能綠化環(huán)境、凈化空氣，間接令人心情舒暢、延年益壽。環(huán)境對一個人的影響非常大，然而現(xiàn)在很多人這方面的觀念比較差，除了自家的花園以外，根本不管其他環(huán)境好壞與否，甚至隨意糟蹋、破壞。“環(huán)境保護”，成了每個人都在思考的問題。倘若沒有意識到這一點，還在一味地為了眼前利益，而肆意踐踏生態(tài)環(huán)境，那么遲早會受到大自然的懲罰?！睅r山、森林、大海、江河中，有無數(shù)依之而生存的動物，它們是人類的朋友，假如肆無忌憚地捕殺，必定令神靈震怒，給人類降下地震、海嘯、傳染病等災(zāi)難以示懲戒。沒有自然，便沒有人類。2009年的沙塵暴、2010的西南干旱，就是大自然在向人類發(fā)出警告。多變的天氣（二）教學(xué)目標知識目標：使學(xué)生了解天氣預(yù)報的內(nèi)容、知道天氣符號表示的天氣現(xiàn)象，理解天氣預(yù)報的重要性。教學(xué)方法：調(diào)查法、討論法、講授法 教學(xué)用具： 天氣符號圖片教師準備天氣符號圖片，中央電視臺的天氣預(yù)報欄目錄像?！緦W(xué)生發(fā)言】（一般同學(xué)都能說出不同的天氣現(xiàn)象、層次高的同學(xué)能概括出天氣概念）一、天氣：指一個地方短時間里的風雨、冷熱、陰晴等狀況?！窘處熆偨Y(jié)】天氣是時時刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設(shè)一些部門關(guān)系十分密切，如人們出行穿衣、乘車、農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面，所以我們要看天行事。）二、看天行事【教師進一步提問】既然如此，人們?nèi)绾瘟私馓鞖獾淖兓?【學(xué)生回答】（能力強的同學(xué)甚至提到了一些氣象諺語）有時提前預(yù)知天氣變化會提高經(jīng)濟避免災(zāi)害。三、天氣預(yù)報【教師進一步提問】從哪些渠道可以獲得天氣預(yù)報？ 【學(xué)生回答】【教師總結(jié)】收聽廣播、收看電視、各大報紙頭版天氣狀況、電話查詢（1212969221）等。由于是小組活動，討論交流后最終能互通有無。城市 漢中 日期 ▁月▁日 天 氣 現(xiàn) 象 ▁▁▁ 天 氣 符 號 ▁▁▁ 最低溫度 ▁▁▁ 最高溫度 ▁▁▁11月9日 ▁▁▁ 11月10日 ▁▁▁ 11月11日 ▁▁▁ 11月12日 ▁▁▁ 11月13日 ▁▁▁ 11月14日 ▁▁▁ 11月15日 ▁▁▁（2）、簡單總結(jié)本地一周來天氣變化的情況?！薄俺疾怀鲩T，晚霞不出門。（查找資料，收集諺語一般同學(xué)都能完成）判定下列語句哪些屬于天氣描寫？夜來風雨聲，花落知多少？ 全年炎熱干燥 昆明四季如春 東邊日出西邊雨第三篇：五年級綜合實踐活動上冊教案主題一學(xué)校主人公教學(xué)內(nèi)容：活動一：迎接新朋友 活動二：競選大隊委員 活動三：校園廣播站 教學(xué)目標：通過三節(jié)課的學(xué)習，要使學(xué)生認識，自己是學(xué)校的主人公，應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展作出自己的一份力量。分組制訂“導(dǎo)游”活動方案，并在全班進行交流，并及時地總結(jié)活動的經(jīng)驗。準備導(dǎo)游詞。作為學(xué)校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應(yīng)新環(huán)境，更好地投入到新的學(xué)習環(huán)境中。將同學(xué)們說出的困難歸歸類，并完成書上第2頁的練習。三、出謀劃策同桌的同學(xué)討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設(shè)施呢？指名說。四、制訂活動方案，并進行全班交流四人為一組合作討論“導(dǎo)游”活動方案（活動時間、集合地點和參觀路線、每次活動參加人數(shù)、導(dǎo)游詞）交流方案。經(jīng)驗小結(jié)：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。教學(xué)重點及難點：選舉大隊委員。教學(xué)準備：課件 教學(xué)過程：以游戲活動中進行大隊委員競選，每位競選人都要明確自己的職責。二、了解職責選擇的這個職位具體負責哪些事情呢？還是向現(xiàn)任委員請教一下吧！請同學(xué)談?wù)剠⒓痈傔x的感想。預(yù)選結(jié)果是通過活動我對自己有了更深的認識：第三課時 校園廣播站 教學(xué)目的：做好學(xué)校廣播站的工作。如何做好校園廣播站的工作。二、討論廣播欄目和分工 多媒體出示廣播：通過預(yù)先對廣播欄目喜愛程度的調(diào)查，我們對廣播欄目的調(diào)整作了討論，大家的決定是：。編寫稿件，備選稿件，由主編最后決定選用哪些稿件。主題二 月圓中秋節(jié) 教學(xué)內(nèi)容： 活動一：對月當歌 活動二：到月球上過中秋 活動三：月餅包裝“綠”起來 教學(xué)目的：了解中秋文化。過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學(xué)重點及難點：詩配樂、朗誦如何表達自己的情感。二、解詩 我對它的理是：三、配樂朗誦相互討論交流，看看怎么為它配樂？練習配樂朗誦。好的地方： 不足之處：五、教師小結(jié)第二課時到月球上過中秋 教學(xué)目的：了解我國“神五”“神六”的航天過程。教學(xué)重點及難點：了解我國有關(guān)航天的知識。教學(xué)準備： 錄音 教學(xué)過程：一、了解月球的環(huán)境 觀看錄象：我們對月球環(huán)境進行了解，并和地球環(huán)境作比較。三、制定飛行和月球生活安全法則。四、月球中秋計劃我們打算這樣安排一天的活動： 活動計劃：月球上的中秋 時間：中秋節(jié) 活動內(nèi)容：在飛船上 登月后和嫦娥共度中秋 返回地球第三課時活動三 月餅包裝“綠起來” 教學(xué)目的：了解市場上月餅的包裝情況。教學(xué)重點及難點：了解市場上月餅的包裝。教學(xué)準備： 視頻展示臺 教學(xué)過程： 分析設(shè)計要求一、列出月餅包裝的一般要求。比較環(huán)保的包裝有： 理由是：最不環(huán)保的包裝是： 理由是：三、設(shè)計“綠色包裝”在同學(xué)和老師的建議下，我們經(jīng)過幾次修改，完成包裝設(shè)計圖。主題三海洋探秘 教學(xué)內(nèi)容：活動一：海豚小檔案 活動二：哭泣的海洋 活動三：龍宮覓寶 教學(xué)目的：了解有關(guān)的海洋知識。教學(xué)重點及難點：了解海洋形成的歷史。教學(xué)準備： 圖片、多媒體課件 教學(xué)課時： 一課時第一課時海豚小檔案和哭泣的海洋 教學(xué)目的：了解海豚的生活習性。教學(xué)重點及難點：搜集海豚的相關(guān)資料。教具準備：錄象、圖片、幻燈。（錄象播放）生對海豚家族有個全面的了解。對資料進行篩選后，我選出放入“小檔案”的內(nèi)容、長相特征、生活習性。想一想：哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更合適？五、表演小品。第二課時龍宮覓寶 教學(xué)目的：了解“如意金箍棒”的故事。教學(xué)重點及難點：了解龍宮有哪些寶物。教學(xué)具準備： 錄象 教學(xué)過程：一、尋找龍宮寶物錄象播出一些海資源及海產(chǎn)品。海的程度盛產(chǎn)寶物稀有寶物 淺海深海海底二、了解寶物與人們生活的聯(lián)系。三、龍宮寶物開發(fā)方案。了解樂隊的組成，分工及樂器的制作。教學(xué)重點及難點：了解自己的家鄉(xiāng)美與獨特之處，能用美麗的聲音去表現(xiàn)它的獨特之處。課時安排： 2課時第一課時家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂隊 教學(xué)目的：了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處。了解樂隊的組成、性質(zhì)及分工。教學(xué)重點及難點：尋找代表家鄉(xiāng)獨特之處的聲音。教學(xué)準備： 幻燈片 教學(xué)過程：一、幻燈片展示家鄉(xiāng)的風景圖片。二、尋找代表聲音以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。四、幻燈出示資料、圖片，了解樂器的種類。思考解決、降低校園噪聲的辦法。提出解決、降低噪聲的辦法。聽錄音。三、發(fā)出倡議將調(diào)查發(fā)現(xiàn)的噪聲情況按產(chǎn)生原因進行了分類。發(fā)出倡議 學(xué)習寫倡議書四、填寫學(xué)習單完成學(xué)習單。五、教師小結(jié)主題五 栽培小能手 教學(xué)內(nèi)容活動一 花壇小暖棚 活動二 不用土的栽培術(shù) 活動三 科技小講堂 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解如何幫助這些可愛的植物度過這個寒冷的冬天，讓它們繼續(xù)生機盎然。教學(xué)安排： 3課時第一課時花壇小暖棚 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解為小花草們設(shè)計并搭建一個過冬小暖棚，可以幫助它們度過一個寒冷的冬天。教學(xué)重點：設(shè)計暖棚及了解暖棚的作用。教學(xué)準備：錄象、結(jié)構(gòu)圖片、若干材料 教學(xué)過程：一、談話引入師：寒冷的冬天已經(jīng)來臨，你們怕冷嗎？ 生：可以給它們搭建小暖棚。確定要搭建的暖棚。附上設(shè)計說明。了解搭建方法。了解搭建方法。體會我國科學(xué)發(fā)展的快速，提倡環(huán)保養(yǎng)植。能用無土栽培法種植植物，并作出詳細的實驗記錄。二、揭題板書三、新授根據(jù)課前查找的資料了解“無土栽培法”的分類情況，將它記錄在信息卡上。觀看錄象：了解無土栽培法的種植過程?？梢苑謩e在泥上和添加營養(yǎng)液的水中進行實驗。（2）制定實驗步驟。四、全課小結(jié)。通過講座使學(xué)生多掌握一些農(nóng)業(yè)科技知識，以便將來更好地服務(wù)于社會。教學(xué)重點及難點：了解如何針對問題，根據(jù)需要安排“科技小講堂”。教學(xué)準備： 講座、錄象。問題： 果樹總長蟲。??歸納總結(jié)問題：如何解決病蟲害。三、邀請專家交流問題。確定講座的具體安排。五、教師總結(jié)。通過設(shè)計制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動鍛煉學(xué)生的動手能力創(chuàng)新能力。教學(xué)重點及難點：通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，了解紙在日常是生活中的廣泛應(yīng)用，掌握更多的剪紙技法和技巧。教學(xué)具準備：多媒體課件、彩色紙張、剪刀、膠水、視頻展示臺等。通過教學(xué)，使學(xué)生能利用紙制作球，了解制作過程