節(jié)約糧食從我做起倡議書-閱讀頁
2024-10-25 02:44本頁面
【正文】 ，所以我們養(yǎng)成了不節(jié)約糧食的壞習慣。同學們，讓我們積極行動起來，盡自己的一份力量，從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。時刻記住節(jié)約是 美德，節(jié)約是責任。它向我們的教育提供了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。綜合實踐活動課程是基于學生的直接經驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。一、活動主題設計新學期剛剛開始不久，我發(fā)現(xiàn)每天午餐后垃圾桶里總有不少沒吃完的飯菜?？烧f是一回事，做又是另一回事，同學們的這種行為一直沒有改變，因此，我決定開展一次以“節(jié)約糧食，從我做起”為主題的綜合實踐活動。增強他們節(jié)約糧食的意識和社會責任感，并使他們通過自身的實際行動影響社會其他人群，進一步促進節(jié)約型社會的建設與發(fā)展。通過讓孩子們當小記者開展調查，培養(yǎng)學生的實踐能力、交際能力、組織能力。通過活動，讓孩子舉一反三，由節(jié)約糧食到節(jié)約水、電等，懂得保護環(huán)境。主題1調查家庭的浪費情況；主題2調查學校的浪費情況；主題3體驗生活，懂得節(jié)約；主題4“節(jié)約糧食，從我做起”宣傳線。同學們紛紛自由組合，各自尋找自己的伙伴。大會內容可以包括詩歌表演、小品、宣讀節(jié)糧調查報告書等。向全校展示調查采訪記錄、拍攝的照片、手抄報、廣告詞，并出一期專欄等。第五篇：節(jié)約糧食__從我做起節(jié)約糧食從我做起一、活動主題設計提到糧食，你一定會想起餐桌上香噴噴的米飯、白胖胖的 饅頭、好吃的餃子、美味的面條，甚至還會想起那句老話，“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。值得擔憂的是雖然世界糧食危機頻頻爆發(fā)，但在現(xiàn)實生活中仍然有一部分人沒有形成節(jié)約糧食的習慣和意識，浪費糧食的現(xiàn)象較嚴重，甚至極少數(shù)人不僅自己浪費糧食，還對周圍群眾善意的勸阻存在抵觸情緒和言行。為了讓同學們行動起來，提高節(jié)糧意識，養(yǎng)成良好的習慣，并走進家庭、校園、社區(qū)或其他公共場所，去宣傳節(jié)糧的觀念，去發(fā)現(xiàn)有關糧食的問題，去呼吁全社會參與愛糧、惜糧、節(jié)糧的行動，我們開展了以“節(jié)糧在我身邊”為主題的科技綜合實踐活動?；顒拥哪繕耍海ㄒ唬┱J知目標：①了解糧食包括那些種類，以及儲藏糧食的基本條件。（二）情感目標：①通過一系列的節(jié)糧活動的開展，體驗到糧食來之不易，培養(yǎng)學生愛惜糧食，珍惜勞動成果、熱愛勞動人民的思想感情。（三）能力目標：①培養(yǎng)學生運用各種手段去收集、查找、歸納和整理信息的能力。③指導學生圍繞問題開展探索性的活動，從而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。二、活動目標設計通過讓孩子們自己調查了解社會、家庭、學校浪費糧食的情況，認識到呼吁人們節(jié)約糧食的重要性和迫切性。培養(yǎng)尊重他人的勞動，珍惜勞動成果的品質，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念。三、活動過程設計明確活動主題針對此次實踐活動的目標，我對學校的糧食浪費情況和學生們的現(xiàn)狀進行了了解，最終決定組成以下幾個主題。活動實施方法通過帶領學生觀察學校垃圾桶里的饅頭、米飯、剩菜等引導學生進行思考，并組織他們進行討論：到底我們的社會、學校、家庭浪費情況如何呢？我們要怎么節(jié)約糧食呢？為了讓孩子們深刻地認識到節(jié)約糧食的重要性，可以將孩子們分成社會調查組、家庭調查組、學校調查組、體驗組和宣傳組去查找自己想要的答案。四、活動成果展示設計在班級召開“節(jié)約糧食”的報告大會。召開一個“小記者匯報會”，由小記者們向全班匯報采訪的情況和內容，把他們覺得最有道理、印象最深刻的部分介紹給大家。柘汪鎮(zhèn)中心小學科技活動小組2009年10月
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