海倫凱勒教案-閱讀頁
2024-10-25 01:27本頁面
【正文】 《假如給我三天光明》。初步理解課文內(nèi)容，感受海倫自強(qiáng)不息的精神。學(xué)習(xí)流程：一、自讀課文，了解內(nèi)容：自由讀課文，解決生字、詞。 b224。o p237。o()()()()gān l237。ng yǎ b249。 n225。（1）她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。傾注：4文章主要講了海倫哪幾件事？二、理清課文的脈絡(luò)。分小組討論。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，注意文中引號(hào)的用法。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：感受并學(xué)習(xí)海倫不屈不撓的精神。小組交流（3）從文中可以看出沙利文是一位怎樣的老師？薩勒老師是怎樣教海倫說話的，海倫又是怎樣練習(xí)的？ 小組交流討論。二、回顧全文，朗讀體會(huì)。海倫的哪些做法使你感動(dòng)？為什么？你想學(xué)習(xí)海倫的什么？三、鞏固練習(xí)：補(bǔ)充詞語：如（）似（）夜以（）（）不（）不（）與世（）（）無（）無（）（）（）未有積累最能表現(xiàn)海倫學(xué)習(xí)刻苦的詞語有：根據(jù)課文內(nèi)容填空： 課文描述了海倫，贊揚(yáng)了她精神。學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。憑借課文具體的語言材料，體會(huì)不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：自讀自悟，體會(huì)海倫對生活的無比熱愛和百折不撓的學(xué)習(xí)精神。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)海倫對生活的無比熱愛和百折不撓的學(xué)習(xí)精神。她是一個(gè)生活在盲啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)女子學(xué)院，她一生寫了14部著作，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。她的名字就是——海倫。（一）、復(fù)習(xí)聽寫詞語猛然醒悟前所未有不分晝夜如饑似渴夜以繼日不屈不撓（二）、學(xué)習(xí)課文第一局部。）4．海倫的命運(yùn)太悲慘了，這種遭遇對她的打擊是極大的？體會(huì)到她的痛苦和悲哀了嗎？表現(xiàn)出我們對她的同情，朗讀。就在這時(shí)，沙利文老師來到了海倫的身邊，默讀課文5自然段，想想沙利文是怎么做的？海倫又是怎么做的？在文中畫出有關(guān)句子。集體交流、評(píng)議。出示課文第四自然段師：文中哪些語句能協(xié)助我們理解“不屈不撓”這個(gè)詞，同學(xué)們剛才也默讀了課文，誰來說一說你畫的第一處句子是什么？“她不分晝夜，像一塊干燥的海吮吸著知識(shí)的甘霖。他是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。在這段文字中，哪些詞語一下子引起你的注意，請用筆畫出來。師：誰有補(bǔ)充嗎？（生補(bǔ)充：摸出了血）為什么覺得這些詞重要？ 請大家再讀這段話，注意剛才圈畫的詞語，你能有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：這些詞語寫出了海倫“不屈不撓”的精神。那么，這段話該怎么讀，你能通過朗讀表達(dá)出海倫的精神嗎？試試看，現(xiàn)自己練習(xí)讀一讀。（生練習(xí)朗讀）師：你看到什么畫面？生：我看到海倫在拼命的學(xué)習(xí)，不停地摸著盲文。生：我還看到海倫在書寫單詞和句子，他學(xué)的如饑似渴。好嗎？（小提琴音樂響起，師語言描述）也許，這是一個(gè)清晨，太陽還沒有升起，可是你看海倫已在做什么？她是怎么做的？你看到了嗎？早過了吃午飯的時(shí)間，但海倫呢？她在做什么呢？我們繼續(xù)看，夜很深很深了，萬物進(jìn)入夢鄉(xiāng)，海倫還在干什么，你看到了嗎？一陣陣倦意襲來，海倫打起精神，她仍在做著什么？連手指頭都摸出了血，血在一滴滴落在書上，海倫忍住疼痛，她還在??同學(xué)們，你還看到了些什么？師：請大家睜開眼睛，透過你們的表情，我知道同學(xué)們看到了，同時(shí)也被深深地打動(dòng)了，請你選擇你所看到的一幅畫面，用文字記錄下來，讓同學(xué)們也能感受到你內(nèi)心的感動(dòng)吧。一陣陣倦意襲來，海倫仍打起精神，在不停地學(xué)習(xí)著，她似乎已經(jīng)忘記了時(shí)間，忘記了休息。生：海倫得手都磨破了，血一滴一滴地落在書本上，一陣陣鉆心的疼痛讓海倫不由得緊咬著牙，可是她仍用沒破的手指頭在盲文書上摸著。師：好一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的海倫??！我們還看見——生：冬天到了，雪蓋住了整個(gè)原野，海倫坐在書桌前，握著筆在本子上拼寫著單詞，她的手都快凍僵了，連筆也幾乎握不住了，海倫不時(shí)放下在嘴邊呵一下，取取暖，便又接著一絲不茍地寫起來??師：是的，無論是在白晝、中午、黃昏、深夜，也不論是春天、夏天、秋天、冬天，海倫她不分晝夜——（引讀第四自然段重點(diǎn)句）師：（指一生）從你的眼神我發(fā)現(xiàn)你的感動(dòng)了，將你的感動(dòng)讀出來吧?。ㄉx：他不分晝夜——）師：全體女同學(xué)準(zhǔn)備，讀（女生齊）這才是不屈不撓??！讓老師傾聽你們投入的朗讀，分享你們內(nèi)心的感動(dòng)！（全班齊：她不分晝夜——）指導(dǎo)反復(fù)朗讀有關(guān)語句。你體會(huì)到了什么？四、默讀8自然段，自學(xué)探究：你還從那些語句讀出了海倫的不屈不撓？畫出來，寫一寫。五、回顧全文，朗讀體會(huì)。海倫的哪引起做法使你感動(dòng)？為什么？找出有關(guān)句子讀一讀，再說一說。凱勒》積累有關(guān)表示要有頑強(qiáng)的毅力方面的名人名言和除了海倫，你還了解哪些自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的人的事跡呢？建議你收集他們的資料，找?guī)讉€(gè)同學(xué)將它們編成一本小書，或在學(xué)校班級(jí)舉辦一個(gè)
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