淺析一抹夕陽到風(fēng)蕭瑟中子君形象的藝術(shù)轉(zhuǎn)變-閱讀頁
2024-10-25 01:03本頁面
【正文】 全曲的主旋律，也很自然地把全曲的主調(diào)性確定為降G大調(diào)，可視之為定調(diào)和弦。此處演奏者應(yīng)在力度上注意從前面的p到這里的mf。從子君的處境看來，她已經(jīng)失去了自己舊家庭庇護(hù)，如果再失去這個新家庭的依靠，恐怕就很難再在這個禮教的社會里生存下去了（她自殺的結(jié)局充分證明了這一點(diǎn)）。與此同時(shí)，向來有些怯懦，有些虛偽的涓生也開始了勉強(qiáng)的挽救。”現(xiàn)在，子君和涓生的思想已經(jīng)出現(xiàn)了一道難以逾越的鴻溝，盡管子君有奮力追趕的愿望，但她缺少堅(jiān)定有效的行動和更為優(yōu)秀的精神導(dǎo)師（涓生本身存在著性格和思想上的缺陷）。“她所磨練的思想和豁達(dá)無畏的言論，到底也還是一個空虛，而對于這空虛卻并未自覺”，看破這一點(diǎn)的涓生最終決定不負(fù)責(zé)任地放棄子君，而子君也不得不走向時(shí)代為她寫好的悲劇結(jié)局。那么，造成這種變化的原因究竟是什么呢？這里有兩方面的解釋，一方面是男權(quán)社會對女性強(qiáng)加的控制，另一方面是女性對男權(quán)社會的自覺依附。男權(quán)主義又稱男權(quán)制，就是將男性身體和生活模式視為正式和理想的社會組織形式，將社會所注意的中心放在男性及其活動上。他們短暫的幸福生活很快遭到了暴風(fēng)雨的襲擊。子君在社會的冷眼中苦苦尋求答案：為什么自己走過的路遭到社會的職責(zé)？她只有面對秋風(fēng)和落葉傾吐心中的苦澀和迷茫。全曲意境悠遠(yuǎn)、感情深沉，音樂層次分明，一氣呵成。全曲音域十二度。三、子君形象的藝術(shù)轉(zhuǎn)變《一抹夕陽》到《風(fēng)蕭瑟》，劇中的主人公，涓生和子君都是單純地追求個性解放，愛情至上，走個人發(fā)展的道路，在唱段《一抹夕陽》中表現(xiàn)出了主人公為了沖破封建的束縛和壓迫，去尋求屬于自己的愛情的美好向往，子君看著自己心愛的人就更加堅(jiān)定了自己的這種自由愛情的想法。美好的事情總是來得很快，走的也很快，任誰也無法把握，他們當(dāng)初許下海誓的愛情也終于在生活的壓迫下出現(xiàn)了裂痕。當(dāng)時(shí)因?yàn)殇干鷽_動的，甚至不負(fù)責(zé)任的浪漫愛情，卻只能維持到了子君的愛時(shí)，竟成了被質(zhì)問被考驗(yàn)的負(fù)累了，也看出了涓生他矛盾自私的陰暗面，使子君對涓生的愛的執(zhí)著慢慢失望，直至最后自殺而死，子君的死喚醒了涓生，他最后那樣的后悔，可是所有的都已經(jīng)晚了。但音樂內(nèi)涵豐富、表情細(xì)致?！耙荒ㄏ﹃枺痴沾皺?，串串藤花送來芳馨，望著窗前，熟悉的身影，我的心啊思緒紛紛?！捌凭W(wǎng)的魚兒游向大海，出籠的鳥兒飛向云空；沖開封建家庭的牢籠，去尋求自由的愛情，去尋求自由的愛情。這一段情緒激動、斗爭、勇敢、堅(jiān)定、無畏?！眀2是全曲的最高潮，三連音節(jié)奏的出現(xiàn)，時(shí)而激動時(shí)而舒緩表現(xiàn)了子君激動、嘆息、無奈的心情。”這一句是激烈抗?fàn)幒髣倮氖惆l(fā)，“啊！詩一樣的花，花一樣的夢，”這一句舒緩的中低音是為最后一句的抒發(fā)做好鋪墊，“他是我心中明亮的星?！耙荒ㄏ﹃?，映照窗欞串串藤花送來芳馨，望著窗前熟悉的身影，我的心啊，難以平靜，我的心啊，難以平靜。但最后一句“我的心啊，難以平靜。《風(fēng)蕭瑟》這首詠嘆調(diào)采用了通譜歌的形式,引子部分預(yù)示著全曲的基本情緒,開始部分右手的八度大跳和左手的柱式和弦給人一種驚恐不安的感覺,一直持續(xù)到第五小節(jié)左手出現(xiàn)連綿不斷的三連音分解和弦上下進(jìn)行,右手則在高音區(qū)八度敲擊出全曲的高潮部分,瞬間就把主人公內(nèi)心情感的波瀾表現(xiàn)出來了,在全曲的第14小節(jié),一個婉然如訴的主題——長音和三連音相結(jié)合,以陳述性的歌聲在在高聲部弱起,與前面的引子形成強(qiáng)烈的對比,子君借秋風(fēng)掃落葉的情景抒發(fā)自己的情懷,以景擬人與秋風(fēng)落葉對話,演唱時(shí)要注意音量的控制由弱漸強(qiáng),聲音要求連貫、到位、有張力,以此來表達(dá)子君對生活的苦苦思索。聲音由弱到強(qiáng)可表示感情由平靜到強(qiáng)烈；聲音由強(qiáng)到弱，可表示感情由熾烈到冷靜。例如《風(fēng)蕭瑟》中“秋風(fēng)啊，請你告訴我，在人生的長河里，為什么總是風(fēng)急浪險(xiǎn)的漩渦；落葉啊，請你告訴我，生活的枝頭，結(jié)下的盡是苦果??”這強(qiáng)烈表述了子君對現(xiàn)實(shí)的不滿。這種表現(xiàn)情感，會更加引起觀眾的悲哀情感與演唱者的情感共鳴。歌劇《傷逝》是魯迅的作品，描寫的是主人公涓生和子君的愛情悲劇故事?！讹L(fēng)蕭瑟》表現(xiàn)了子君的困惑和對殘酷現(xiàn)實(shí)的無奈?！北憩F(xiàn)了子君對愛情對生活的迷惑，“為什么純真的愛情在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前是這么的不堪一擊迷惑之后馬上轉(zhuǎn)入“你突然襲來風(fēng)雨笑聲淹沒??剝落”。緊接著又是“秋風(fēng)啊，請你告訴我，在 人生的長河里，為什么盡是風(fēng)急浪險(xiǎn)的漩渦。緊接著“在生活的枝頭，為什么接下的盡是苦果??”。結(jié) 論歌劇《傷逝》是為了紀(jì)念魯迅先生誕辰一百周年而作，由人民音樂家施光南作曲。這是中國第一部抒情心理歌劇，全劇所表現(xiàn)的是一種人物的內(nèi)心情感沖突和實(shí)現(xiàn)世界在人物內(nèi)心所激起的不同反應(yīng)，它具有不同于民族歌劇《白毛女》的表演特征，《傷逝》沒有強(qiáng)烈的情節(jié)沖突，有的只是對受到過五四新文化運(yùn)動洗禮的青年的內(nèi)心的一種探索，是一種全新的嘗試。歌劇中的詠嘆調(diào)是歌劇音樂的重要組成部分，是塑造人物性格，抒發(fā)情懷，推進(jìn)劇情的主要
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