正文內(nèi)容

蘇科版八下106圖形的位似word教案-閱讀頁

2024-12-25 09:10本頁面

　　

【正文】選擇適當(dāng)?shù)奈凰浦?心； ② 是分清各點(diǎn)的聯(lián)系 . 例閱讀并回答問題：在給定的銳角△ ABC中，求作一個(gè)正方形 DEFG，使 D、 E落在 BC上， F、 G分別落在 AC、 AB邊上，作法如下：第一步：畫出一個(gè)有 3個(gè)頂點(diǎn)落在△ ABC兩邊上的正方形 D/E/F/G/。四邊形 DEFG即為所求作的正方形 DEFG。四、課堂練習(xí)：課本 P111【嘗試】第 2題五、小結(jié)與思考： (一 )小結(jié) 本節(jié)課你有什么收獲？ (二 )思考，已知在四邊形 ABCD中，點(diǎn) E為 AB 上的任一點(diǎn)，過 E作 EF∥ AD 交 BD 于點(diǎn)F，過 F作 FG∥ CD交 BC于點(diǎn) G。七、布置作業(yè)：八、教學(xué)反思：

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

蘇科版八下81分式word教案3篇-閱讀頁

【摘要】課題：課型：新授備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．掌握分式、有理式的概念，2．掌握分式是否有意義、分式的值是否等于零的識(shí)別方法.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是正確理解分式的意義，分式是否有意義的條件及分式的值為零的條件，也是本節(jié)的難點(diǎn).教學(xué)

2024-12-25 00:23

圖形的位似教案-閱讀頁

【摘要】1第四章圖形的相似位似（一）任店鎮(zhèn)中學(xué)王花壘劉越洋一、學(xué)生學(xué)情狀況分析在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生在本章前幾節(jié)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了相似圖形的相關(guān)知識(shí)，例如比例的相關(guān)概念、相似多邊形的定義、相似三角形的性質(zhì)與判定以及相似比的概念等等，可以作為本節(jié)課的理論基礎(chǔ)。在小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，

2024-12-13 11:35

蘇科版八下圖形與證明復(fù)習(xí)-閱讀頁

【摘要】abcdabab直觀是把“雙刃劍”知識(shí)回顧判斷正誤觀察.實(shí)驗(yàn).操作說理證明基本事實(shí)定理推論真命題假命題原命題逆命題舉反例同位角相等,兩直線平行.兩直線平行,同位角相等.內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.同旁內(nèi)角互補(bǔ),

2024-12-28 04:34

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下66圖形的位似同步練習(xí)-閱讀頁

【摘要】第10課時(shí)圖形的位似1．下列關(guān)于位似圖形的說法：①相似圖形一定是位似圖形，位似圖形一定是相似圖形；②位似圖形一定有位似中心；③如果兩個(gè)圖形是相似圖形，且每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線所在的直線都經(jīng)過同一個(gè)點(diǎn)，那么這兩個(gè)圖形是位似圖形；④位似圖形上任意兩點(diǎn)與位似中心的距離之比等于位似比．其中正確的是_______．（只填序號(hào)）2．如圖，△ABC與△A'B

2024-12-18 17:07

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的原因word教案-閱讀頁

【摘要】課時(shí)計(jì)劃科目：生物時(shí)間：年月日第20個(gè)教案主備老師：林麗珍主備教案集體備課課題第三節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、通過分析樺尺蛾體色的變化，說明生物進(jìn)化的原因。2、通過分析長頸鹿形成的原因

2024-12-24 18:11

位似圖形教案-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用作位似圖形的方法將一個(gè)圖形放大或縮小。2、通過作位似圖形培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)：能夠利用作位似圖形的方法將一個(gè)圖形放大或縮小。難點(diǎn)：位似圖形與相似圖形的之間的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)過程：一、診斷補(bǔ)償1、位似圖形的定義：兩個(gè)要素①②2、位似圖形的性質(zhì)：①位似圖形

2024-09-12 10:00

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下66圖形的位似ppt課件-閱讀頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級(jí)(下冊(cè))圖形的位似已知點(diǎn)O和△ABC．（1）畫射線OA、OB、OC，分別在OA、OB、OC111OAOBOCOAOBOC１２＝＝＝（2）畫△A1B1C1．上取點(diǎn)A1、B1、C1，使．ABCOA1

2024-12-07 00:36

蘇科版生物八下232傳染病的預(yù)防word教案-閱讀頁

【摘要】教學(xué)課題第二十三章人類對(duì)疾病的抵御第二節(jié)傳染病的預(yù)防教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)1、了解傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施2、了解常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病3、了解艾滋病的病原體、傳播途徑和預(yù)防措施

2024-12-25 02:53

蘇科版生物八下251人口的增長與控制word教案-閱讀頁

【摘要】人口的增長與控制一、設(shè)計(jì)思路[本節(jié)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物》八年級(jí)下冊(cè)（江蘇科技出版社）的內(nèi)容。根據(jù)新課程理念和本節(jié)內(nèi)容的具體安排，在課堂設(shè)計(jì)中側(cè)重于通過技能訓(xùn)練和體驗(yàn)教育加深情感教育。1、技能訓(xùn)練（一）：通過各種渠道查找合適的資料。學(xué)生在生活中對(duì)中國是一個(gè)人口大國的認(rèn)識(shí)由來以久，但是對(duì)因人口眾多而帶來的自然資源、環(huán)境和生存的問題并沒有更深切

2024-12-26 00:13

蘇科版數(shù)學(xué)八下生活中的不等式word教案-閱讀頁

【摘要】課題三維目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法請(qǐng)改態(tài)度與價(jià)值觀，理解不等式的意義；。，從對(duì)具體事例的分析中得到不等量關(guān)系；、用數(shù)學(xué)的情境，讓學(xué)生體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的方法．。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)不等式的意義以及會(huì)用不等式表示不等關(guān)系；在實(shí)際問題中用不等式表示不等關(guān)系.

2024-12-26 00:25

蘇科版生物八下223生物進(jìn)化的原因word教案-閱讀頁

【摘要】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長河第3節(jié)生物進(jìn)化的原因教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)事例。，分析生物進(jìn)化的原因。能力目標(biāo)通過對(duì)事例的分析，養(yǎng)成運(yùn)用生物知識(shí)分析生活中現(xiàn)象的能力。培養(yǎng)實(shí)際操作及動(dòng)手能力。情感目標(biāo)通過對(duì)生物進(jìn)

2024-12-25 00:20

蘇科版八下83分式的加減word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】分式的加減教學(xué)目標(biāo)1、知道分式加、減的一般步驟，能熟練進(jìn)行分式的加減運(yùn)算]2、進(jìn)一步滲透類比思想、化歸思想。教學(xué)重點(diǎn)：異分母分式的加減運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)：分式的通分教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、通分：（1）bcba21312、；（2）224121xxx??、[

2024-12-25 09:10

蘇科版物理八下氣體的壓強(qiáng)word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】阜寧縣明達(dá)中學(xué)初二物理導(dǎo)學(xué)案【目標(biāo)】1．通過實(shí)驗(yàn)觀察，體驗(yàn)大氣壓的存在；2.了解測量大氣壓強(qiáng)的方法，學(xué)會(huì)估測大氣壓數(shù)值；【重點(diǎn)】理解大氣壓的現(xiàn)象；知道大氣壓的測量和數(shù)值?！倦y點(diǎn)】測量大氣壓的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。1．空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，叫做；馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了

2024-12-22 10:15

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)66圖形的位似-閱讀頁

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）作者：張琳（連云港市朝陽中學(xué)）圖形的位似教學(xué)目標(biāo)1．通過“觀察——操作——思考”的活動(dòng)過程，認(rèn)識(shí)位似圖形；2．會(huì)利用位似的性質(zhì)將一個(gè)圖形放大或者縮?。虒W(xué)重點(diǎn)掌握位似圖形的性質(zhì)，利用位似圖原理將一個(gè)圖形放大或縮?。?/span>

2024-12-29 13:11

蘇科版數(shù)學(xué)八上31圖形的旋轉(zhuǎn)word教案-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷對(duì)生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的觀察、分析過程，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問題。2、通過具體實(shí)例的認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，研究、發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)并會(huì)其基本應(yīng)用。3、能夠作出旋轉(zhuǎn)后的圖形。教學(xué)重點(diǎn)：探索發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)圖形的定義以及性質(zhì)，并能利用性質(zhì)解決問題教學(xué)難點(diǎn)：探索旋轉(zhuǎn)性質(zhì)的過程教學(xué)方法與教學(xué)手段：啟導(dǎo)式