四年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷分析[模版]-閱讀頁(yè)
2024-10-24 22:40本頁(yè)面
【正文】 。從中也要運(yùn)用激勵(lì)措施，讓學(xué)生愿意動(dòng)筆寫，找到寫作的興趣。課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章的分析、概括能力，全面了解文章的內(nèi)容，并多教“設(shè)身處地想”、“聯(lián)系上下文”等方法，授之以漁。二、本次試卷的特點(diǎn)：本次卷命題覆蓋面廣，分為基礎(chǔ)積累運(yùn)用、閱讀理解、習(xí)作三個(gè)大板塊，涉及識(shí)和能力有：看拼音在田字格里規(guī)范地寫漢字、選擇正確的讀音、辨字組詞、補(bǔ)充詞語(yǔ)、按要求完成詞語(yǔ)訓(xùn)練、完成句子訓(xùn)練、按課文內(nèi)容回顧填空、閱讀樂(lè)園習(xí)作等。三、試卷試題分析及學(xué)生做答的整體情況分析本次月考的試卷共有九個(gè)大題，第一大題是小小書法家，大部分學(xué)生會(huì)寫，但有一些學(xué)生不會(huì)拼讀拼音，造成八分的題只能得五、六分，通過(guò)這個(gè)題可以看出課本上的內(nèi)容掌握不好；第二大題是給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，多數(shù)學(xué)生做的比較好，只有幾個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，如“召開(kāi)”中“召”應(yīng)為四聲；第三大題辨字組詞，“暇”、“泊”組詞錯(cuò)誤較多；第四大題是補(bǔ)充詞語(yǔ)，幾個(gè)別學(xué)生神秘莫測(cè)“測(cè)”出錯(cuò)；第五大題關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，這個(gè)題做得很不錯(cuò)，第六大題是按要求寫句子，這個(gè)題問(wèn)題最多，多數(shù)學(xué)生對(duì)縮句很陌生，集中出現(xiàn)錯(cuò)誤；第七大題是課文內(nèi)容回顧，11分，這個(gè)題大多數(shù)學(xué)生能得10分，有些同學(xué)讀題不認(rèn)真，失分多；第八個(gè)題是閱讀樂(lè)園，其中課內(nèi)閱讀11分，集中錯(cuò)到2分。②表現(xiàn)出學(xué)生平時(shí)積累語(yǔ)言的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成好，閱讀量偏少等問(wèn)題。四、改進(jìn)措施認(rèn)真鉆研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書。培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，減少作文的錯(cuò)別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。、還有加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)，提高優(yōu)等生人。第四篇：四年級(jí)英語(yǔ)第一次月考試卷分析四年級(jí)英語(yǔ)期中試試卷分析四年級(jí)英語(yǔ)試題符合學(xué)生實(shí)際,著重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用進(jìn)行測(cè)試，以提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,現(xiàn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,對(duì)試卷分析如下:一、試題特點(diǎn)注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察試卷最大的特點(diǎn)就是能充分考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，依據(jù)課本，對(duì)一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考察的內(nèi)容（如重點(diǎn)單詞的書寫，主題句型的練習(xí)），這些知識(shí)能為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次測(cè)試也體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，但是并不充分，只占了試卷的分值的的20%。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是為了交際。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和知識(shí)拓展的考察。二、試卷總體情況分析本次測(cè)試主要考察學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和交際能力，包括單詞、和課本中常用句型等方面的考察。這部分題的失分率較低，說(shuō)明學(xué)生掌握的不錯(cuò)2第六題判斷發(fā)音出錯(cuò)較多，很多孩子不會(huì)去讀發(fā)音，隨便選擇答案。3連詞成句：這道題考察了學(xué)生對(duì)課本重點(diǎn)句子的整體認(rèn)讀能力，要求學(xué)生能夠把句子連接起來(lái)理解句意，還考察學(xué)生的書寫能力，知道英語(yǔ)中句子書寫的規(guī)則。第十題為閱讀理解。本題學(xué)生答題也很不錯(cuò)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。從閱卷所反映的問(wèn)題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽地使用英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度?？傊?，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，在培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力上多下功夫，爭(zhēng)取做到讀寫跟上。綜合考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握及其運(yùn)用。本次失分題目：二、我會(huì)計(jì)數(shù)這題學(xué)生在寫讀作的時(shí)候，沒(méi)有數(shù)清數(shù)位。（）學(xué)生想不清在3時(shí)30分的時(shí)候，時(shí)針是在3點(diǎn)和4點(diǎn)的中間。學(xué)生在求角的度數(shù)的時(shí)候，沒(méi)有計(jì)算而是采用量角的方式來(lái)求角的，因而失分最高。組成只讀一個(gè)零的最大六位數(shù)：學(xué)生在做題時(shí)不認(rèn)真審題，只是隨意寫一個(gè)數(shù)。4：小組長(zhǎng)幫助學(xué)生整理零碎知識(shí)點(diǎn)，初步運(yùn)用重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)；5：訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用能力。把重點(diǎn)放在培養(yǎng)小組能力上，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和運(yùn)用知
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1