二年級語文第一次月考試卷分析-閱讀頁
2024-10-21 16:04本頁面
【正文】 言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學習打下堅實的基礎。今后教學中，我要注重平時的教學，功夫下在平時。分“基礎知識”（占總成績的73%。）“課外閱讀”（占15%）“寫話”（占12%）這幾類組成?？偰繕耸恰罢莆栈A知識，突破各種能力。只是要強調(diào)學生連線要干凈，要直。辨字組詞：這道題得分率高。標點符合我會用：此類題型學生練習較多，所以得分率很高。句子模仿秀：學生能夠?qū)W著例題的樣子完成練習，三四個學生忘記了標點符合。學生對里邊的字詞掌握不是很好。課外閱讀，回答問題：此題考查的是學生對簡單短文的閱讀理解，獲取有用信息的能力。5小題體現(xiàn)的理解，提升的能力，30%的學生完成的不理想，需要提高。20%的學生沒有按照格式進行書寫。三、問題歸因“語文教學注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎?！闭f到底也就是要處理好基本素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關系?？梢?，學生在基礎知識方面掌握較扎實，教師訓練到位。）但后者還是比較薄弱的。可見學生對這一類型的題目還沒掌握好，或者說學生平常很少接觸這類訓練。四、反思繼續(xù)重視識字和積累。對此我們不能有所松懈，而且必須繼續(xù)重視識字和積累。立足課堂培養(yǎng)閱讀能力。精讀課的教學，教師根據(jù)課的特點指導學生的學習方法；略讀課的方法，教師要放手，讓學生根據(jù)精讀課學到的方法自主學習。穩(wěn)定優(yōu)生提高中等生抓緊差生優(yōu)生繼續(xù)鞏固，并更加提高；對于另一部分有潛力可挖的中等生應多花些精力，讓他們走進優(yōu)生的行列；對于差生采取多鼓勵的方式，督促他們對基礎知識的掌握，一環(huán)扣一環(huán)，循序漸進。第五篇：二年級數(shù)學第一次月考試卷分析二年級上數(shù)學第一次月考試卷分析一、基本情況：從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學生的認知水平。有利于考察數(shù)學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。二、成績分析：本次考試，我班學生參考人數(shù)31人，%；及格26人，%；不及格5人。主要體現(xiàn)在：對學生的計算能力的培養(yǎng)還是不夠,準確計算對的比較少，導致學生對計算失誤。導致整體成績水平下降。如計算題，有三分之一的學生做錯。四、對今后教學工作的建議：低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng)。繼續(xù)加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才
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