【正文】 得到有效落實(shí)，工作環(huán)境和諧。（二）學(xué)生狀況分析八年級共有九個(gè)教學(xué)班，實(shí)際在校人數(shù)為461人。因工作整體部署個(gè)別班級調(diào)整了班主任和科任老師。而且這個(gè)學(xué)期也是初中學(xué)生學(xué)習(xí)的危險(xiǎn)期，分水嶺產(chǎn)生，厭學(xué)、不學(xué)學(xué)生會(huì)增多，安全隱患增大。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。八年級的學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，只要從學(xué)習(xí)興趣上激發(fā)，注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。學(xué)習(xí)上要照顧大部分同學(xué)，抓兩頭、促中間，一方面注重補(bǔ)差，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大；切實(shí)做好對學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。教學(xué)必須反璞歸真，就是要把先進(jìn)的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務(wù)實(shí)，讓一流的目標(biāo)成為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)步驟，教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規(guī)（1）所有教師都積極參與高效課堂的研討，讓每節(jié)課做到高效。（3）重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新知識的學(xué)習(xí)，積極參與爭創(chuàng)工作，認(rèn)真從事課堂教學(xué)模式改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力上好教改實(shí)驗(yàn)展示課，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課程標(biāo)準(zhǔn)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保好課率的提高。（1）班主任要積極開動(dòng)腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，組織開好不同類型的家長會(huì)，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到教育的終極目的。我們年級組將自始至終協(xié)助好班主任做好控輟工作，力爭全學(xué)年中無流生。（5）加強(qiáng)禮儀教育，禮儀的規(guī)范和禮儀知識的傳授，尤其對家長和教師的尊重。（1）進(jìn)行深入扎實(shí)的安全宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。周一英語、周二數(shù)學(xué)、周三物理、周四語文，利用每周下午的自習(xí)課對上一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考察，由當(dāng)周備課中心發(fā)言人組題，力爭學(xué)習(xí)內(nèi)容周周清。調(diào)動(dòng)家長教育的積極性，使教育更有針對性、實(shí)效性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣班級組建“一幫一”小組。我們年級的目標(biāo)不僅是平穩(wěn)過渡初三，還要指導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)，會(huì)學(xué)，通過我們的共同努力,，積極應(yīng)對變化，與學(xué)校共同快速發(fā)展！第四篇：初二年級工作計(jì)劃初二年級組工作計(jì)劃新學(xué)期又到來了，初二年級組將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量，抓好抓實(shí)教育教學(xué)，重檢查、多督促，做好初二年級的過度。從開學(xué)的第一天起，就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。3．以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長。上學(xué)期區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)一考試和閱卷，本學(xué)期開始，將根據(jù)區(qū)反饋的成績分析，分備課組進(jìn)行總結(jié)分析，找出差距，以及產(chǎn)生差距的原因，并根據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方法，堅(jiān)決執(zhí)行到底。抓好教學(xué)工作面對新課程，新課標(biāo)，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。年級組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點(diǎn)松懈，要樹立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，對安全工作要保證萬無一失。健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識。對于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級；培養(yǎng)一個(gè)班級，帶動(dòng)一個(gè)年級”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。抓好德育衛(wèi)生等工作以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。本年級將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初二年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初二年級組教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，我們年級組將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合初二年級的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立初二年級組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。二、工作目標(biāo)德育目標(biāo)：以“珍惜青春，生命的責(zé)任教育”為本學(xué)期的德育主題，進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)及班級管理建設(shè)，健全班級制度，繼續(xù)營造的班級文化氛圍，樹立遠(yuǎn)大的理想，教學(xué)目標(biāo)：落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，注重知識的過關(guān)與落實(shí)，把培優(yōu)、輔差作為提高成績的突破口，提高合格率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的整體推進(jìn)，各學(xué)科成績力爭在各類考試中有所提升。，培養(yǎng)自我管理能力和自我控制能力。量化管理班級，目標(biāo)激勵(lì)學(xué)習(xí)。：包括學(xué)生的行為舉止、生活自理能力、學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣、宿舍餐廳、衛(wèi)生、紀(jì)律等教育。用表揚(yáng)強(qiáng)化好習(xí)慣，用懲戒制止壞習(xí)慣。，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)總結(jié)探索適合自己、適合各學(xué)科的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生達(dá)到有效、高效的學(xué)習(xí)，學(xué)有所得、學(xué)有長進(jìn)。、和各項(xiàng)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。：如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦系列活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)中。，形成教育合力。同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育針對性。初二年級的學(xué)生隨著心理和生理的不斷成熟，情緒易激動(dòng)，自控能力差。根據(jù)學(xué)生這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對癥下藥。年級組每月召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，與班主任共同探討學(xué)生管理問題，及時(shí)采納好的思路、方法、共同關(guān)注學(xué)生，提高例會(huì)的研討氣氛，注重實(shí)效。教師的作用在于“激勵(lì)、喚醒和指導(dǎo)”，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容問題的設(shè)計(jì)、使用，重視其“自學(xué)”的功能，深化“三段式開放性教學(xué)法”教學(xué)模式，要著重抓好自學(xué)指導(dǎo)、互動(dòng)實(shí)效和當(dāng)堂測試環(huán)節(jié)。（1）各班充分利用板報(bào)、班會(huì)、課堂進(jìn)一步營造濃厚的小組自主合作學(xué)習(xí)的氛圍。各班定期召開小組長會(huì)議，指導(dǎo)交流管理方法。組織好月考、期中和期末考試，每次考試后都要組織三會(huì)：成績質(zhì)量分析會(huì)、協(xié)作組質(zhì)量分析會(huì)、班級質(zhì)量分析會(huì)。各班、各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，情感投入，分類評價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力，爭取在新的一個(gè)學(xué)年里有新的突破，對于差生要實(shí)行任課教師承包制?？傊?，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)期，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。大家心往一起想，勁往一起使、力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一