我是環(huán)保小衛(wèi)士教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-24 18:52本頁面
【正文】 。教師創(chuàng)設(shè)了一美一丑兩種不同環(huán)境的對比，對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，樹立了環(huán)保意識，從而產(chǎn)生了想為環(huán)保做貢獻(xiàn)的沖動。接著，針對提出環(huán)保小建議和創(chuàng)作環(huán)保小標(biāo)語這兩個活動，教師鼓勵學(xué)生自主選擇其中一個活動來開展，將學(xué)生的需要置于核心地位，為其個性的充分發(fā)揮創(chuàng)造空間，也為學(xué)生的自主探索提供了充分的活動空間。２、發(fā)展始自實(shí)踐活動。綜合實(shí)踐活動課程是一門實(shí)踐性、經(jīng)驗(yàn)性課程，因而，學(xué)生只有在活動中發(fā)展，在實(shí)踐中成長。學(xué)生在這些實(shí)踐活動中學(xué)會如何收集材料、整理材料，培養(yǎng)了學(xué)生調(diào)查、訪問的能力。在廢物小制作這個環(huán)節(jié)里，學(xué)生通過實(shí)踐制作活動，他們的動手能力和創(chuàng)新精神得到了發(fā)展?？梢哉f，學(xué)生在綜合實(shí)踐活動里所獲得的發(fā)展是以往在書本里難以實(shí)現(xiàn)的。[《我是環(huán)保小衛(wèi)士》教學(xué)設(shè)計]第四篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士我是環(huán)保小衛(wèi)士孫楠 河北省玉田縣虹橋鎮(zhèn)大灣樹小學(xué) 郵編：064105 班級：五年級 指導(dǎo)教師：姜榮榮 電話：03156501414 電子郵箱：zhchh1965 我一名環(huán)保小志愿者，地球的哭泣讓我傷心，不知你是否看到了地球的傷痛？隨地吐痰的人、亂扔廢舊電池的人，讓地球中了病菌的毒，亂扔垃圾的人尤其是垃圾袋到處飛揚(yáng)，讓地球臟亂不堪……從品德課上我還知道了，鳥類數(shù)量的不斷減少，原來是亂砍濫伐讓鳥兒們失去了居住的家園；工廠里排放的污水污染了河里、海里的魚，大批的魚類中了毒，鳥吃了魚自然就會死去，大批的鳥死去，當(dāng)然也就破壞了生物規(guī)律中的食物鏈，這太可怕了！為了建設(shè)我們無污染的家園，為了讓地球恢復(fù)往日的歡笑和健康，我建議：善待地球，就是善待我們自己，為每家工廠建造一個污水處理管道。善待地球，就是善待自己，盡量少使用一次性用品。善待地球，一定要杜絕亂砍亂伐的現(xiàn)象發(fā)生。我現(xiàn)在已經(jīng)是一位環(huán)保的小衛(wèi)士，雖然現(xiàn)在我還只是一位普普通通的小學(xué)生，但是我也是一位環(huán)境的守護(hù)者，雖然我現(xiàn)在做的每一件事情都是微不足道的小事情但我相信如果世界上每個人都只做一件環(huán)保的小事情日積月累地球依然能夠恢復(fù)到以前一樣美麗。在不久的未來我們將生活在溫暖的搖籃里將在慈祥的天空下幸福的成長。我是環(huán)保小衛(wèi)士孫楠河北省玉田縣虹橋鎮(zhèn)大灣樹小學(xué) 郵編：064105 班級：六年級指導(dǎo)教師： 姜榮榮 電話：03156501414 電子郵箱：zhchh1965第五篇：如果我是環(huán)保小衛(wèi)士如果我是環(huán)保小衛(wèi)士如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們天天隨處亂扔垃圾，這樣時間久了，垃圾就會發(fā)出一股難聞的氣味，還容易引起流感或傳染病，我要告訴人們不要隨處亂扔垃圾，要愛護(hù)環(huán)境，我們的身體才會健康，空氣也會變得清新起來。如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們亂砍、亂伐，破壞花草樹木，這樣會引起山洪爆發(fā)，也會招來龍卷風(fēng)或狂風(fēng)。如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們向小溪里排放污水，這樣會破壞水里生物的生存條件，還會污染地下的水源，我會制止人們不要排放污水，害別人就是在害自己。保護(hù)花草樹木，保護(hù)動物，保持生態(tài)平衡
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