【正文】 ）及參考用書：譚浩強(qiáng)主編,《C程序設(shè)計題解與上機(jī)指導(dǎo)》，清華大學(xué)出版社。八、實驗開出率：100％九、實驗項目與要求實驗一：C程序的運行環(huán)境和運行一個C程序的方法（2學(xué)時）實驗性質(zhì)：驗證性實驗一、實驗?zāi)康?，學(xué)會獨立使用該系統(tǒng)。初步了解C源程序的特點。應(yīng)了解所用的系統(tǒng)是用什么命令進(jìn)行編譯和連接運行的。，了解如何在運行時向程序變量輸入數(shù)據(jù)。，以及包含這些運算符的表達(dá)式，特別是自加(++)和自減()運算符的使用。二、實驗內(nèi)容： include void main（）{char c1，c2； c1=97； c2=98；printf(“%c %”，c1，c2)； printf(“%d %dn”，c1，c2)； } 在此基礎(chǔ)上 ①將第二行改為： int c1,c2。②再將第三行、第四行改為: c1=300。再使之運行，分析其運行結(jié)果。i=8。m=++i。printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n)。n=++j。i=8。printf(“%d,%d”,i++,j++)。④再將printf語句改為：printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j, i++,j++)。i=8。m+=i++。printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n)。能正確使用各種格式轉(zhuǎn)換符。② 在①的基礎(chǔ)上將printf語句改為：printf(“a=%d，b=%dn c1=%c，c2=%d=%，e=%”，a，b，c1，c2，d，e)；printf(“f=%f，g=%fn m=%ld，n=%ldn p=%d，q=%dn”，f，g，m，n，p，q)； 運行程序。上機(jī)運行程序，比較用printf和putchar函數(shù)輸出字符的特點。二、實驗內(nèi)容先編程序，解決以下問題，然后上機(jī)調(diào)試運行程序。x239。2x1239。x11163。10用scanf函數(shù)輸入x的值(分別為x≥10三種情況)，求y值。90分以上為‘A’，80～89分為‘B’，70～79分為‘C’，60～69分為‘D’，60分以下為‘E’。(如窮舉、迭代、遞推等)。，求其中最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。實驗六 數(shù)組（4學(xué)時）實驗性質(zhì)：設(shè)計性實驗一、實驗?zāi)康?、賦值和輸入輸出的方法； 。二、實驗內(nèi)容編程序并上機(jī)調(diào)試運行。10個整數(shù)用scanf函數(shù)輸入。實驗七 函數(shù)（4學(xué)時）實驗性質(zhì)：設(shè)計性實驗一、實驗?zāi)康?；，以及“值傳遞”的方式； ；，動態(tài)變量和靜態(tài)變量的概念和使用方法。，在主函數(shù)輸入一個整數(shù)，輸出是否是素數(shù)的信息。用另一函數(shù)根據(jù)求出的最大公約數(shù)求最小公倍數(shù)。將兩個整數(shù)的最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)都設(shè)為全局變量。實驗八 預(yù)處理命令（2學(xué)時）實驗性質(zhì)：設(shè)計性實驗一、實驗?zāi)康模?； 。，使兩個參數(shù)的值互換。說明：在程序主函數(shù)使用宏時只能用兩個實參，如SWAP(a,b)，不能用三個參數(shù)。其它字符不變)。例如： define CHANGE 1 則輸出密碼。用條件編譯方法來處理。按由小到大的順序輸出。在主函數(shù)中用scanf函數(shù)輸入以下矩陣元素：233。 234。235。19將數(shù)組名作為函數(shù)實參。即自己寫一個strcmp函數(shù)： strcmp(s1,s2)如果s1=s2，則函數(shù)返回值為0；如果s1≠s2，返回它們二者第一個不同字符的ASCII碼差值(如“BOY”與“BAD”，第二個字母不同，“O”與“A”之差為7965=14)；如果s1s2，則輸出正值；如s1兩個字符串s1,s2由main函數(shù)輸入，strcmp函數(shù)的返回值也在main函數(shù)輸出。二、實驗內(nèi)容編程序，然后上機(jī)調(diào)試運行。要求用一個input函數(shù)輸入5個學(xué)生數(shù)據(jù)；用一個average函數(shù)求總平均分；用max函數(shù)找出最高分學(xué)生數(shù)據(jù)；總平均分和最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)都在主函數(shù)中輸出。[0]，amp。} 輸入兩個整數(shù)10000、[0][1]。然后將scanf語句改為： scanf(“%ld”,amp。輸入60000給b。實驗十一 位運算（1學(xué)時）實驗性質(zhì)：設(shè)計性實驗一、實驗?zāi)康?，學(xué)會使用位運算符； 。，使給出一個數(shù)的原碼，能得到該數(shù)的補(bǔ)碼，用八進(jìn)制形式輸入和輸出。二、實驗內(nèi)容，將其中的小寫字母全部轉(zhuǎn)換成大寫字母，然后輸出到一個磁盤文件“test”中保存。實驗十三 學(xué)生成績管理（4學(xué)時）實驗性質(zhì)：綜合性設(shè)計性實驗一、實驗?zāi)康?．綜合運用C程序設(shè)計知識，解決實際問題?！皊tud”文件中的學(xué)生數(shù)據(jù)，按平均分進(jìn)行排序處理，將已排序的學(xué)生數(shù)據(jù)存入一個新文件“stusort”中。插入一個學(xué)生的三門課成績。學(xué)生的原有數(shù)據(jù)為：91101 Wang 89，98， 91103 Li 60，80，90 91106 Fun ，99 91110 Ling 100，50， 91113 Yuan 58，68，71 要插入的學(xué)生數(shù)據(jù)為：91108 Xin 90，95，60制 訂：程世輝 教研室：軟件教研室 執(zhí)筆人：程世輝 審定人：二00七年八月第五篇：C語言程序設(shè)計教學(xué)大綱(2014)《C語言程序設(shè)計》（一）教學(xué)大綱課程名稱：C語言程序設(shè)計英文名稱：The C Programming Language 課程編號： 000331，000332課程性質(zhì)：基礎(chǔ)必修任課教師：張萍、張莉、黃達(dá)明、陶燁、潘亦 教學(xué)課時：34學(xué)時/周 實驗課時：4學(xué)時/周 課程學(xué)分：4學(xué)分/6學(xué)分 授課周數(shù)：18周授課課時：68實驗課時：68 教學(xué)對象：匡亞明學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、地理與海洋科學(xué)學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、大氣科學(xué)學(xué)院、天文與空間科學(xué)學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院、工程管理學(xué)院、生命科學(xué)院先修課程：大學(xué)計算機(jī)信息技術(shù)一、課程目標(biāo)通過對本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的算法和面向過程的程序設(shè)計一般方法；能熟練地用C語言編寫調(diào)試各類數(shù)值計算程序和數(shù)據(jù)處理程序；幫助培養(yǎng)學(xué)生的計算思維能力，完善其對各自專業(yè)研究領(lǐng)域問題的抽象能力并進(jìn)而應(yīng)用計算裝置來自動化解決問題的能力。第2章 數(shù)據(jù)的表示與存儲（4學(xué)時） C語言的數(shù)據(jù)類型 整型數(shù)據(jù) 浮點型數(shù)據(jù) 字符型數(shù)據(jù) 字符串?dāng)?shù)據(jù) 指針型數(shù)據(jù) 枚舉型數(shù)據(jù) 符號常量與const限定 使用typedef命名數(shù)據(jù)類型理解C語言中數(shù)據(jù)類型的含義和作用，掌握整型、浮點型和字符型常量和變量的使用及聲明和初始化的方式，掌握字符串常量的表現(xiàn)形式，掌握地址的概念和指針變量聲明及初始化的方式，掌握枚舉數(shù)據(jù)類型的定義方式和枚舉型變量的聲明，掌握符號常量的使用方式，掌握用typedef命名數(shù)據(jù)類型的方式。第4章結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計（8學(xué)時） 結(jié)構(gòu)化程序開發(fā)掌握算法的含義，基本算法結(jié)構(gòu)及其表示，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法，表示順序、選擇和循環(huán)算法結(jié)構(gòu)的語句，break語句和continue語句，無條件轉(zhuǎn)移語句的應(yīng)用和使用方式。第6章 模塊化程序設(shè)計與函數(shù)（12學(xué)時） 函數(shù)概述 函數(shù)定義 函數(shù)返回 函數(shù)調(diào)用 標(biāo)識符的作用域 變量的存儲屬性* 參數(shù)個數(shù)可變函數(shù)的定義及調(diào)用【不作要求】 編譯預(yù)處理及預(yù)處理命令掌握函數(shù)定義的方法，掌握函數(shù)之間數(shù)據(jù)的傳遞途徑，掌握函數(shù)的調(diào)用方法，掌握庫函數(shù)的使用，理解函數(shù)的作用及掌握模塊化程序設(shè)計方法，掌握程序調(diào)試的基本方法，掌握函數(shù)的間接調(diào)用，掌握返回指針的函數(shù)的應(yīng)用，掌握函數(shù)調(diào)用時傳遞地址的方法，理解變量的作用域及生命期屬性，理解遞歸函數(shù)的執(zhí)行過程，掌握包含遞歸函數(shù)的程序的編寫與調(diào)試方法。第8章 結(jié)構(gòu)、聯(lián)合與指針（8學(xué)時） * 掌握結(jié)構(gòu)類型定義的方法，掌握結(jié)構(gòu)類型變量與數(shù)組的聲明和使用，掌握函數(shù)間結(jié)構(gòu)類型數(shù)據(jù)的傳遞方式，掌握動態(tài)內(nèi)存分配、釋放函數(shù)的使用，掌握單向鏈表的基本操作。第10章 位運算（2學(xué)時） 位運算符 位段【不作要求】掌握位邏輯運算符和移位運算符的基本概念和方法課程設(shè)計將所學(xué)知識綜合應(yīng)用到C語言程序設(shè)計中，開發(fā)具有一定規(guī)模和實際應(yīng)用價值的程序產(chǎn)品，最好能與專業(yè)應(yīng)用相結(jié)合（1至3人為一個項目開發(fā)小組）。s Guide for the IBM Personal Computer Disk Operating Primer Plus(第四版)中文版,技橋工作室譯,人民郵電出版社,2002(7).,清華大學(xué)出版社,1991(7). H M,Deitel P ,薛萬鵬等譯,機(jī)械工業(yè)出版社,2000(7). B W,Ritchie D （第2版）,徐寶文、李志譯,機(jī)械工業(yè)出版社,2003(6). A,Pohl （第4版）,徐波譯,機(jī)械工業(yè)出版社,2007(1).