【正文】 (1).move(15,20)。}7) 思考并回答：數(shù)組，指針，對(duì)象數(shù)組，動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配，默認(rèn)構(gòu)造函數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)類庫(kù)，字符串類 string，線性擬合。2. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1) 定義一個(gè)基類Animal，有私有整型成員變量age，構(gòu)造其派生類dog，在其成員函數(shù)SetAge(int n)中直接給age賦值，看看會(huì)有什么問(wèn)題，把 age改為公有成員變量，還會(huì)有問(wèn)題嗎？編程試試看。class Animal{//private:public: int age。class dog:public Animal{public: SetAge(int n) { age=n。 }}。 int n。 cinn。 return 0。includeiostreamusing namespace std。public: BaseClass(int number) { Number=number。 coutbuild BaseClassendl。 }}。public: DerivedClass(int aa):BaseClass(aa) { a=aa。 coutbuild DerivedClassendl。 } }。 return 0。自行車（bicycle）類有高度（Height）等屬性，汽車（motorcycle）類有座位數(shù)（SeatNum）等屬性。如果不把vehicle 設(shè)置為虛基類，會(huì)有什么問(wèn)？編程實(shí)驗(yàn)及分析原因。class vehicle{ private: int MaxSpeed。public: void Run(){cout1 vehicle Run !!!endl。} vehicle(int MaxSpeed1=0,int Weight1=0):MaxSpeed(MaxSpeed1),Weight(Weight1){cout1 vehicle start !!!endl。}}。public: bicycle(int Height1=0):Height(Height1){cout2 bicycle start !!!endl。}}。 public: motorcycle(int SeatNum1=0):SeatNum(SeatNum1){cout3 bicycle start !!!endl。}}。} ~Motorcar(){cout4 Motorcar end !!!endl。int main(){ Motorcar Motorcar1。}若沒(méi)有設(shè)為虛基類，截圖為：4) 思考并回答：繼承，派生，子類對(duì)基類成員的訪問(wèn)權(quán)限，繼承方式，繼承時(shí)的構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的調(diào)用順序，虛基類3. 主要儀器設(shè)備及軟件：PC+Windows 2000+VC 實(shí)驗(yàn)五 多態(tài)和運(yùn)算符重載（ 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 2學(xué)時(shí)）1. 目的要求：掌握運(yùn)算符重載的方法；學(xué)習(xí)使用虛函數(shù)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)多態(tài)性。對(duì)Point類重載“+”（相加）、“”（相減）和“==”（相等）運(yùn)算符，實(shí)現(xiàn)對(duì)坐標(biāo)的改變，要求用友元函數(shù)和成員函數(shù)兩種方法實(shí)現(xiàn)。 coutpendl。includeiostreamusing namespace std。Point operator+(Point amp。c2)。c1,Point amp。bool operator==(Point amp。c2)。 operator(ostream amp。c)。public: Point(int xx=0,int yy=0):x(xx),y(yy){} friend Point operator+(Point amp。c2)。c1,Point amp。 friend bool operator==(Point amp。c2)。 operator(ostream amp。c)。 Point operator+(Point amp。c2){ return Point(+,+)。c1,Point amp。}bool operator==(Point amp。c2){ if(== amp。 ==) return true。}ostream amp。out,Point amp。 return out。 c3=c1+c2。 c3=c1c2。 if(c1==c2) coutc1==c2endl。}/*//成員函數(shù)includeiostreamusing namespace std。ostream amp。out,Point amp。class Point{int x,y。c2)。c2)。c2)。 operator(ostream amp。c)。Point Point::operator+(Point amp。}Point Point::operator(Point amp。}bool Point::operator==(Point amp。amp。 else return false。operator(ostream amp。c){ out(,)。}void main(){ Point c1(4,5),c2(1,3),c3。 coutc3endl。 coutc3endl。 else coutc1!=c2endl。在主函數(shù)中用不同的方法調(diào)用Run、Stop成員函數(shù)，觀察這些函數(shù)的執(zhí)行結(jié)果，思考如何實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)多態(tài)性，如果Run、Stop沒(méi)有被定義為虛函數(shù)，執(zhí)行結(jié)果會(huì)怎樣，把結(jié)果和分析寫(xiě)入實(shí)驗(yàn)報(bào)告。class vehicle{public: virtual void Run(){cout1 Run endl。}}。} void Stop(){cout2 Stop endl。class motorcar:public vehicle{public: void Run(){cout3 Run endl。}}。 pStop()。bicycle bicycle1。fun(amp。fun(amp。fun(amp。}3) 選做，利用類完成求函數(shù)的積分（參考教材）。3. 主要儀器設(shè)備及軟件：PC+Windows 2000+VC 實(shí)驗(yàn)六 模板和文件（設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 2學(xué)時(shí)）1. 目的要求：1) 理解模板的作用和語(yǔ)法。2. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1) 使用函數(shù)模板實(shí)現(xiàn)一個(gè)求3個(gè)數(shù)最大值的函數(shù)，并完成測(cè)試。3) 選做，練習(xí)使用STL中的vector模板類。在子函數(shù)中觸發(fā)異常，在主程序中處理異常，觀察程序的執(zhí)行過(guò)程。3. 主要儀器設(shè)備及軟件：PC+Windows 2000+VC 五 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式（本部分要求各學(xué)院設(shè)計(jì)成表格作為教學(xué)大綱附件）實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)用專門(mén)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告本，根據(jù)預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)記錄等，及時(shí)而認(rèn)真地寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（三）內(nèi)容及程序 應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟流程。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和誤差處理。六、考核方式、方法及實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定方法考核方式、方法：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課成績(jī)占面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)總成績(jī)的20%，即共20分。學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)后應(yīng)將自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)入實(shí)驗(yàn)報(bào)告并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占5分，根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量打出。有良好的實(shí)驗(yàn)工作作風(fēng)和習(xí)慣。能掌握所學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的絕大部分，對(duì)難點(diǎn)較大的操作完成有困難。有較好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和工作作風(fēng)。能分析和處理實(shí)驗(yàn)中一些較容易的問(wèn)題，掌握實(shí)驗(yàn)技能的大部分。能一般完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作業(yè)和報(bào)告。工作作風(fēng)較好。學(xué)習(xí)努力。遇到問(wèn)題常常缺乏解決的辦法，在別人啟發(fā)下能作些簡(jiǎn)單處理，但效果不理想。（五）不及格（很差）09盲目地操作，只掌握50%的所學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。工作忙亂無(wú)條理。實(shí)驗(yàn)報(bào)告較多的時(shí)候有結(jié)果，遇到問(wèn)題時(shí)說(shuō)不明原因，在教師指導(dǎo)下也較難完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作業(yè)。七、實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)配套儀器設(shè)備及臺(tái)（套）數(shù)（以一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)班40人為標(biāo)準(zhǔn)）序號(hào)儀器設(shè)備名稱數(shù)量備注1計(jì)算機(jī)40臺(tái)八、主要教材及參考書(shū)1. 《C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)習(xí)題與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，鄭莉、傅仕星編著，北京：清華大學(xué)出版社，20042. 《C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（第四版）》，鄭莉、董淵編著，北京：清華大學(xué)出版社，201