二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-21 19:15本頁(yè)面
【正文】 能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說(shuō)反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。能正確地搭配詞語(yǔ)，正確使用量詞。在閱讀中養(yǎng)成抄寫(xiě)好詞佳句的習(xí)慣。能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話(huà)。六、寫(xiě)話(huà)：能寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，并能寫(xiě)清圖畫(huà)上的內(nèi)容。能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)。七、口語(yǔ)交際：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字。能正確，流利朗讀課文，會(huì)理解文章的內(nèi)容。能辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。注意近義詞的不同用法。（如把字句改被字句，被字句改把字句）能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話(huà)。復(fù)習(xí)生字詞。復(fù)習(xí)筆畫(huà)，筆順。①、學(xué)生課前復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。③、指名讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字。②、檢查課前復(fù)習(xí)情況。④、聽(tīng)寫(xiě)生字表(二)的生字。復(fù)習(xí)筆畫(huà)，注意帶折的筆畫(huà)。先說(shuō)說(shuō)，再指名上黑板練習(xí)，然后教師講評(píng)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。３、能辨析生字中的形近字、同音字。二、復(fù)習(xí)部首查字法三、用部首查字法查字典。教師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)形近的特點(diǎn)。教師小結(jié)。①、復(fù)習(xí)形近字。夫()衣()吸()彎()言()天()表()極()變()信()4 蛙()淺()候()顆()京()洼()錢(qián)()猴()棵()驚()②、復(fù)習(xí)同音字。第三課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞和擴(kuò)詞。A、我會(huì)選qū qǔ 彎曲()曲線(xiàn)()歌曲()曲直()zhuǎn zhu224。fēn()chǎng()ch243。()分長(zhǎng)重f232。ng()yue()二、列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固：都： 首都 都市 都要 都是重： 體重 重心 重新 重復(fù)為：為難 為人 因?yàn)?為什么干： 樹(shù)干 干活 干凈 干杯好： 愛(ài)好 好奇 良好 美好中： 打中 中彩 中學(xué) 中國(guó)漂：漂流 漂泊漂亮奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波 5樂(lè)背：背著 背負(fù) 背景 后背沒(méi)： 沒(méi)有 沒(méi)勁 吞沒(méi) 淹沒(méi)1興：高興 興致勃勃 興奮1分：分別 分?jǐn)?shù) 養(yǎng)分水分1曲：彎曲 曲線(xiàn) 歌曲 樂(lè)曲1轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)圈1教：教書(shū) 教師 教室1還： 還有 還是 還書(shū) 還原1當(dāng)：當(dāng)天 當(dāng)然 上當(dāng)1模： 模型 模樣 一模一樣三、布置作業(yè)。能正確地搭配詞語(yǔ)并能正確使用量詞。在閱讀中養(yǎng)成抄寫(xiě)好詞佳句的習(xí)慣。寫(xiě)出反義詞、近義詞。一（）地 一（）文章（）的陽(yáng)光（）的時(shí)光 一（）山 一（）布（）地成長(zhǎng)（）的歌聲填寫(xiě)下列成語(yǔ)。坐（）觀(guān)天 無(wú)（）無(wú)（）（）約（）同 鮮（）盛（）名（）（）跡風(fēng)（）優(yōu)（）迫（）（）待引人（）（）二、學(xué)生練習(xí)。四、布置作業(yè)。二、先讓學(xué)生做練習(xí)。四、教師小結(jié)。例：明明白白＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 例：白茫茫＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：靜悄悄＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：悄悄地＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：又大又紅 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：美麗極了 ＿＿＿極了 ＿＿極了 ＿＿極了＿＿＿極了 例：美麗的校園 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：一左一右 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿例：蕩來(lái)蕩去 ＿＿來(lái)＿＿去＿＿來(lái)＿＿去＿＿來(lái)＿＿去例：立刻喊起來(lái) 立刻＿＿＿＿＿ 立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿ 例：一棵比一棵壯 一＿＿比一＿ 一＿＿比一＿ 一＿比一＿＿ 例：無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)＿＿無(wú)＿＿ 自＿自＿ 各＿＿各＿ ＿＿＿＿ 例：不約而同（成語(yǔ)）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：堆雪人＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿第六課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。給句子加標(biāo)點(diǎn)，能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。（1）、判斷句子是否完整，完整的打鉤。()我喜歡看課外。()（2）、將不完整的句子補(bǔ)充完整。_________________ 像小喇叭。學(xué)校里有（），有（），（），還有（）。我喜歡（）。水洼里有成百上千條小魚(yú)()你怎么這么小氣()媽媽?zhuān)趵蠋熡直頁(yè)P(yáng)我啦()二、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。（1）北京是我國(guó)的首都。照樣子，寫(xiě)句子。＿＿＿＿＿＿ 像＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。A、首都的我是國(guó)北京 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B、風(fēng)景優(yōu)美有 北京 的 名勝古跡公園許多 和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、學(xué)生先練習(xí)。五、教師小結(jié)。能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。(課上抽查，課后檢查)二、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。內(nèi)容以練習(xí)冊(cè)歸類(lèi)復(fù)習(xí)二第五題為主。復(fù)習(xí)每單元的課外閱讀題。六、教師
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1