【正文】 看到紙條，李老師陷入了深深的沉思。李老師不慌不忙說(shuō)：“此次學(xué)習(xí)的主要目的是充分發(fā)揮大家的主人翁意識(shí)，看一看有哪些班規(guī)需要改進(jìn)？不適合的，就予以刪減。學(xué)生的興趣一下子起來(lái)了。聽著大家七嘴八舌互不相讓，李老師趁機(jī)宣布兩項(xiàng)任務(wù)：一是每人都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為班級(jí)設(shè)計(jì)一條班規(guī)，大家擇日交流。新班規(guī)順利通過(guò)了，因?yàn)槭侨嗤瑢W(xué)共同勞動(dòng)的結(jié)晶，遵守新班規(guī)也成為了每位同學(xué)的自覺行動(dòng)。充分尊重了學(xué)生的主體地位，并且提供足夠的機(jī)會(huì)和活動(dòng)空間給學(xué)生，不僅讓每個(gè)學(xué)生為班級(jí)提一條切實(shí)可行的班規(guī)，為制度建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而且成立了班級(jí)建設(shè)委員會(huì)，把制定和仲裁的權(quán)利都充分交給了學(xué)生，體現(xiàn)出民主，參與，平等等現(xiàn)代教育理念。也更具有操作性和人文氣息。實(shí)行民主參與制定班規(guī)，不是簡(jiǎn)單地停留于只是讓學(xué)生在紙面上一人寫一條班規(guī)的建議，或者說(shuō)小組拿出一個(gè)小組意見的匯總，需要老師做深入的研究，了解學(xué)生制定的規(guī)則每一個(gè)字面上背后隱含著學(xué)生的價(jià)值趨向。李老師可以精心設(shè)計(jì)一次關(guān)于班規(guī)的主題班會(huì)，邀請(qǐng)其他老師也參加，讓同學(xué)們充分準(zhǔn)備，在班會(huì)上討論關(guān)于制度制定的若干問題，比如誰(shuí)來(lái)定？約束誰(shuí)？?jī)?nèi)容多少合適？要求高低相宜等等。制度的本質(zhì)是契約，意味著雙方的認(rèn)可，不僅代表教師對(duì)學(xué)生的要求，也代表學(xué)生對(duì)自己的承諾。因而應(yīng)該努力使制度建設(shè)的過(guò)程成為美好生命的培育過(guò)程。第五篇：無(wú)規(guī)矩不成方圓歲末談規(guī)矩(20070205 22:06:00)轉(zhuǎn)載 11人次]文/魏琳琳近日，讀到了朱新月和楊金貴兩位老師合作的新書《追隨者》，并且有感于不久前中國(guó)足壇牛人中箭落馬、官二代牛人“我爸是李剛”的荒唐叫囂，以及諸多的足球襲裁門、德云社整頓門等事件，引發(fā)了我對(duì)國(guó)人規(guī)矩意識(shí)的一些思考。紅綠燈壞了，十字路口成了臨時(shí)停車場(chǎng)，豪車華騎堵成一片。這時(shí)，沒有紅燈，所有人都罵娘。沒有紅綠燈，就沒有秩序。何謂規(guī)矩？規(guī)矩就是行事、為人都必須遵循的一定的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和法度。但當(dāng)你處于一個(gè)特定的群體中時(shí)，個(gè)人規(guī)矩就必須服從群體規(guī)矩，除非你的個(gè)人規(guī)矩毫不妨礙群體規(guī)矩。比如，企業(yè)文化，其實(shí)便是企業(yè)內(nèi)部約定俗成的一些習(xí)慣，是企業(yè)的規(guī)矩。規(guī)矩就是火爐，與之保持一定距離，感覺溫暖、感覺踏實(shí)。這，就是規(guī)矩。它要求一定范圍內(nèi)群體成員共同遵守，規(guī)范的是群體所有成員的行為。比如，觸碰火爐的那些人。規(guī)矩的公共性是其傾斜性的基礎(chǔ)，規(guī)矩的傾斜性又是其公共性的必然結(jié)果。其次，當(dāng)你的個(gè)人利益與群體規(guī)矩發(fā)生沖突時(shí)，當(dāng)你被規(guī)矩燙傷了手時(shí)，你最先需要做的不是埋怨規(guī)矩，而是省視自己是否不小心成了那個(gè)“少數(shù)人”。國(guó)人最善于立規(guī)矩，這從老祖宗“沒有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)中就可以感受到，從中國(guó)歷朝歷代頒布的卷帙浩繁的律例中也能感受到。所以，我們極少懲罰破壞規(guī)矩的現(xiàn)象，導(dǎo)致越來(lái)越多的人認(rèn)為“規(guī)矩?zé)o用”。沒有被抓到的人越多，不守規(guī)矩的人就會(huì)越多；被特殊處理的人越多，有特殊理由的人就會(huì)更多。比如不亂變道是明規(guī)矩，但是亂變道的人多了，不亂變道的人反倒成了傻瓜，于是亂變道成了潛規(guī)矩；排隊(duì)等候是明規(guī)矩，但是插隊(duì)的人多了，老實(shí)排隊(duì)的人反倒成了傻瓜，于是亂插隊(duì)成了潛規(guī)矩；不拿回扣是明規(guī)矩，但是拿回扣的人多了，不拿回扣的人反倒成了傻瓜，于是拿回扣成了潛規(guī)矩……更嚴(yán)重的是，鉆規(guī)矩的空子。但后果是，“潛規(guī)矩”多了，鉆空子的多了，秩序就會(huì)亂，人心也會(huì)亂。很多到過(guò)國(guó)外的人會(huì)講，外國(guó)人素質(zhì)高、講規(guī)矩。國(guó)外某些令人感到不可思議的判例，我們也時(shí)而聽聞。有人戲稱新加坡是“罰款之國(guó)”。在驚詫外國(guó)人“小題大做”之余，我們是否能感受到他們對(duì)規(guī)矩的敬畏和維護(hù)的決心？規(guī)矩當(dāng)然可以有靈活性，但這靈活性必須同時(shí)具備三個(gè)前提：一，特定時(shí)間特定情況下的偶爾為之；二，有充分、合理、令人信服的理由；三，不影響規(guī)矩的執(zhí)行，不影響集體、他人的利益。國(guó)人對(duì)規(guī)矩的遵守還有種奇怪的心理，即：兩個(gè)人同時(shí)不守規(guī)矩，其中一人被抓被罰，那這一人定會(huì)不服，一定要看到另一個(gè)人同樣被抓被罰才會(huì)舒心。比如，你闖紅燈，交警沒抓到你，是你的“幸運(yùn)”，但不說(shuō)明你不該罰。所以，只要你闖了紅燈，認(rèn)罰就是，管別人闖不闖和罰不罰，沒有意義。你殺了人，就做好隨時(shí)償命的準(zhǔn)備。但這并不能抵消你的責(zé)任，你照樣該罰，照樣還是要承擔(dān)破壞規(guī)矩的責(zé)任。國(guó)人對(duì)規(guī)矩的遵守懷有的另外一種奇怪心理是：不知者不罪。古人講不知者不罪，實(shí)際上多指一些禮節(jié)上的行為，比如對(duì)某地風(fēng)俗習(xí)慣不知曉，冒犯了當(dāng)?shù)厝?，可以說(shuō)不知者不罪。比如，我國(guó)法律界有項(xiàng)原則叫罪刑法定，即法無(wú)明文規(guī)定不為罪。試想一下，如果一個(gè)人惡意殺了人，他辯解說(shuō)我不知道殺人犯法，會(huì)不會(huì)因?yàn)椤安恢卟蛔铩本兔獬龑?duì)他的懲罰呢？再者，一個(gè)具有完全行為能力的人，對(duì)于具體的行為是否觸犯法律是應(yīng)該很“知道”的，比如說(shuō)，偷盜、搶劫、謀殺等。同樣，具體到企業(yè)來(lái)講，企業(yè)正常的規(guī)矩就是職業(yè)道德的底線。比如：不遲到早退，缺勤應(yīng)請(qǐng)假，工作時(shí)間不辦私事，不拿回扣，不泄露企業(yè)機(jī)密，不出賣公司利益……如果你是企業(yè)員工，而你觸犯了這些底線，那么講不知道或者講沒看到明文規(guī)定，是毫無(wú)道理可言的。但這些，都不影響“員工應(yīng)該遵守企業(yè)規(guī)矩”這一鐵律。次者，普法是國(guó)家的責(zé)任和義務(wù)，但主動(dòng)了解法律是公民的責(zé)任和義務(wù)。因?yàn)?，普法可以公示、可以通知、可以講座，可以用典型案件來(lái)警示。企業(yè)宣示公司規(guī)章制度也有很多種方式，培訓(xùn)、開會(huì)、上下級(jí)交流、公示、通知等等等等，但員工要有這個(gè)意識(shí)去關(guān)注和接納，才能做到鏈接無(wú)縫。但，不必抱怨，不必委屈。說(shuō)一千，道一萬(wàn)，還是要回到企業(yè)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來(lái)。在團(tuán)隊(duì)中，最優(yōu)秀的人，一定不是最個(gè)人主義的人，而肯定會(huì)是那個(gè)把組織紀(jì)律和秩序與個(gè)人自由結(jié)合得最好的人。對(duì)團(tuán)隊(duì)而言，沒有規(guī)矩，便沒有了一切。第二條：如果規(guī)定有不合理處，先按規(guī)定辦并及時(shí)提出修改意見。將“如果有規(guī)定，堅(jiān)決按規(guī)定辦”這個(gè)準(zhǔn)則排在第一位，體現(xiàn)了聯(lián)想從嚴(yán)治企的“帶兵”原則。因?yàn)?，遵守哪怕是不合理的?guī)定也比員工隨心所欲、為所欲為重要得多。組織規(guī)矩，說(shuō)的再具體一些，團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)、敬業(yè)、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。衷心希望，國(guó)人都能夠?qū)σ?guī)矩多些善意地利用，少些肆意地蹂躪；多些巧妙地創(chuàng)新，少些惡俗地曲解；多些真正地敬畏，少些無(wú)知地輕踐……