無規(guī)矩不成方圓主題演講稿精選7篇-閱讀頁
2024-09-16 03:53本頁面
【正文】 每個人的人生道路還很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著 關(guān)鍵的作用。只有學(xué)習(xí)了法制知識，我們才能明辨是非，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣 。法制法規(guī)是神圣的，它是一道不可逾越的鴻溝， 21 世紀(jì)的中國將是一個法制更加完備的社會，所以我們每一個公民必須具備較高的法律素質(zhì)，來守護(hù)法制這道神圣的城墻。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪的邊 緣線。它時刻在我們身旁，時刻給我們保護(hù)，作為新世紀(jì)的青年，我們要合理運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)知識，學(xué)會保護(hù)自己的權(quán)利，讓我們都加入學(xué)法守法用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規(guī)的保護(hù)下，變得更加繁榮富強(qiáng)。在這個由規(guī)矩圍成的方圓中健康成長 ! 我的演講完畢，謝謝大家。 荀子在《天問》中講： 天行有常，不為堯存，不為桀亡。古人從大地的千姿百態(tài)，五顏六色中，得出要自強(qiáng)不息，厚德載物的真理。紀(jì)律永遠(yuǎn)是一個團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。一所學(xué)校如果有嚴(yán)格的紀(jì) 律作保證，那么就產(chǎn)生良好的校風(fēng)，為師生創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境。 培養(yǎng)無數(shù)人才的美國西點(diǎn)軍校，素來以紀(jì)律嚴(yán)格著稱。為保障紀(jì)律鍛煉的實(shí)施，西點(diǎn)有一整套詳細(xì)的規(guī)章制度和懲罰措施。這樣的訓(xùn)練整整持續(xù)一年，紀(jì)律觀念由此深深地根植于每個人的大腦中。 我們選擇來到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是選擇了一個冶煉自己的熔爐。知識的學(xué)習(xí)有考試來驗(yàn)證，我們的做人標(biāo)準(zhǔn)用什么來衡量呢 ?看看我們的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對照一下我們的行為，遲到、罵人、抽煙、應(yīng)付作業(yè)、考試作弊、破壞公物、手機(jī)泛濫等等，難道我們就是來學(xué)這些亂七八糟的東西的嗎 ?誰能指望在烏煙瘴氣的環(huán)境里培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才呢 ?解決頭發(fā)的問題尚且需要校長親自出馬，解決大腦的問題豈不是要由國家總理出面了 ? 這并非是紀(jì)律出了問題，而是我們的自覺遵守意識出了問題，我們的執(zhí)行出了問題，我們的思想意識出了問題。紀(jì)律似乎是教育最不可愛的一環(huán)，卻是所有教育的基礎(chǔ)。紀(jì)律將 效率原則 置于 享樂原則 之上，為達(dá)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)接受各種節(jié)制，甚至必須接受節(jié)制。 做一個遵守紀(jì)律的中學(xué)生，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是效率提高的保證。矩者，正方之器。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。秦王用法家嚴(yán)律治世，打下秦朝江山一統(tǒng) 。 大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡。宇宙間無數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。 規(guī)矩是人類自己制定的信條。對我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)是每一個學(xué)生的職責(zé)，也是一個合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要， 更是成長的需要。 我們的學(xué)習(xí)需要規(guī)矩，我們的成長也需要一定的約束。未經(jīng)允許，不擅自出入校園就是規(guī)矩 。也許有同學(xué)會覺得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒了這些約束，我們將會更不自由。 1764 年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀于一炬，讓人痛心疾首。原來在這之前，他違反圖書館紀(jì)律，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。該學(xué)生向校長陳述了一切，校長先是表示感激，并對學(xué)生的勇氣和誠實(shí)予以褒獎，然后就把他開除出校。在規(guī)則面 前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規(guī)則。遵守該遵守的規(guī)矩，就是尊重公平、效率與我們自己。 在餐廳，要學(xué)會禮讓他人，有序地排隊(duì)就餐 。 說了這么多，無非也就是一句話：我們要時刻注意自己的言行舉止， “ 不以小紀(jì)而不遵 ” 。
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