老鷹捉小雞游戲作文5篇范文-閱讀頁(yè)
2024-10-21 12:37本頁(yè)面
【正文】 同意。雞媽媽張開雙臂，保護(hù)著小雞們。老鷹見了，十分畏懼，絞盡腦汁思考怎樣才能接近小雞。楊平洲仿佛意想到了自己的處境，做出小雞的樣子，說(shuō)嘰嘰，我要死了。今天的這場(chǎng)游戲真使人難忘！老鷹捉小雞游戲作文14“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們像蜜蜂一樣涌出了教室，跑到了操場(chǎng)，開始玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。游戲開始了，我沖過(guò)去繞到了母雞后面，心想：小雞們，我要吃了你們?！蔽覜](méi)有辦法，只好另想計(jì)策。我飛快地跑到母雞身邊，捉起了三只小雞。小雞們緊緊地拉著母雞的衣角，母雞也死死地盯著我，我做了個(gè)鬼臉，大家笑了起來(lái)。這個(gè)游戲，最終我贏了。老鷹捉小雞游戲作文15“哈哈哈……”教室里傳出來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)，他們?cè)诟墒裁茨?？他們難道在玩游戲？不然怎么會(huì)笑成這樣。游戲開始了，當(dāng)“老鷹”的李明猛撲了過(guò)來(lái)，作“雞媽媽”的星程連忙張開手臂，擋住了“老鷹”，“老鷹”進(jìn)攻很多次都失敗了，可他并不灰心，想出了各種各樣的方法，但這些方法不管用，一次次失敗了，老鷹悄悄走到左邊，剛想捉，還好“雞媽媽”發(fā)現(xiàn)，才救下了“小雞”?！袄销棥边@可氣壞了，就來(lái)了一個(gè)調(diào)虎離山，趁“雞媽媽”不注意，向后面乙閃而去，“雞媽媽”一驚，可是晚了，“老鷹”已經(jīng)抓住了一只“小雞”這只可憐的“小雞”變成了老鷹的“美食”……快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)中，快樂(lè)在大家心里涌動(dòng)著。幼教動(dòng)態(tài) 規(guī)劃目標(biāo) 規(guī)章制度 教育法規(guī)教育教學(xué) 活動(dòng)設(shè)計(jì)教育隨筆教育科研 科研計(jì)劃衛(wèi)生保健 每周食譜 音樂(lè)長(zhǎng)廊 自制課件 班級(jí)樂(lè)園 中班 家園合作 活動(dòng)準(zhǔn)備:人數(shù)：15—20場(chǎng)地布置：幼兒活動(dòng)場(chǎng)地游戲玩法：一人扮老鷹，一人扮雞媽媽，其他幼兒扮小雞跟在雞媽媽身后，老鷹來(lái)捉小雞，雞媽媽張開雙臂攔著老鷹，小雞在媽媽身后躲閃，以致不被老鷹捉住，被老鷹捉住的幼兒暫停游戲一次。創(chuàng)新玩法游戲開始，“小雞”在場(chǎng)地內(nèi)跑，并模仿小雞做各種動(dòng)作，如感到有被抓的危險(xiǎn)，可以說(shuō)“停”并停下不跑，老鷹就不能再抓它。躲閃不及被“老鷹”捉住的“小雞”，和“老鷹”互換角色，游戲重新開始?！袄销椬叫‰u”這種游戲充滿了新奇、期盼的等待和追逐動(dòng)作，幼兒能充分體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，而且此游戲需多人參加，能滿足幼兒合群的需要，幼兒在游戲中通過(guò)角色分配結(jié)成融洽的伙伴關(guān)系，有利于培養(yǎng)幼兒的合作精神。文章錄入：美麗心情責(zé)任編輯：admin上一篇文章： 大五班變廢為寶下一篇文章： 沒(méi)有了【發(fā)表評(píng)論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口】最新熱點(diǎn)最新推薦相關(guān)文章兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)指標(biāo)[注意]如何上傳孩子的照片[組圖]園長(zhǎng)特寫[注意]發(fā)表文章的格式要求[組圖]園徽[組圖]環(huán)境設(shè)施我的師德故事親子園招生簡(jiǎn)章游戲案例：老鷹捉小雞廢舊物品制作：魚兒樂(lè)感謝當(dāng)年教我的那些老師們小四班古詩(shī)誦讀小博士民間游戲掠影[推薦]兩個(gè)非常好用的小軟請(qǐng)跟孩子一起問(wèn)候[注意]在文章中插入圖片的[注意]如何上傳孩子的照片[組圖]園長(zhǎng)特寫[注意]發(fā)表文章的格式要求[組圖]環(huán)境設(shè)施沒(méi)有相關(guān)文章網(wǎng)友評(píng)論：（只顯示最新10條。一、游戲名稱老鷹捉小雞二、游戲準(zhǔn)備獎(jiǎng)品三、游戲過(guò)程，然后，確定游戲的玩法；，家庭成語(yǔ)進(jìn)行石頭剪刀布，判定誰(shuí)是老鷹，誰(shuí)是老母雞；，老鷹開始和老母雞斗法，一個(gè)想吃小雞，一個(gè)護(hù)著小雞；，要受到懲罰；，而且，還有獎(jiǎng)品；，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第四篇：有趣的“老鷹捉小雞”游戲有趣的“老鷹捉小雞”游戲今天，老師組織我們玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹張牙舞爪，向小雞們撲過(guò)來(lái)。小雞們?cè)诮拥侥鸽u的信號(hào)后，爭(zhēng)先恐后的蹲下，生怕被老鷹捉去。可是老鷹不管出什么花招，母雞都不會(huì)上當(dāng)，仍全神貫注地注視著老鷹。這次老鷹捉小雞游戲真是太有趣了。培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。導(dǎo)語(yǔ)：小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧?。?）學(xué)習(xí)小雞的各種動(dòng)作幼兒用手做小尖嘴，在場(chǎng)地中彎腰做捉蟲子，練習(xí)彎腰走、抬頭、抖水等動(dòng)作。（2）交待游戲規(guī)則：老鷹追捉小雞時(shí)小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家（即被捉小雞暫停游戲）（3）兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。（4）幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進(jìn)行游戲三次。（5）游戲結(jié)束。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好么？（雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來(lái)）放松運(yùn)動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)跳舞：我愛我的小動(dòng)物。也可自
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