老鷹捉小雞游戲作文5篇范文-資料下載頁
2024-10-21 12:37本頁面
【正文】 需要，幼兒在游戲中通過角色分配結(jié)成融洽的伙伴關(guān)系，有利于培養(yǎng)幼兒的合作精神。同時游戲的創(chuàng)新玩法，讓孩子們有了保護(hù)自己的方法，只要喊停，老鷹就不能再去抓它，這樣也增加了游戲的難度，使老鷹不那么容易就抓住小雞，更增加了游戲的趣味性。文章錄入：美麗心情責(zé)任編輯：admin上一篇文章： 大五班變廢為寶下一篇文章： 沒有了【發(fā)表評論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口】最新熱點(diǎn)最新推薦相關(guān)文章兒童生長發(fā)育測評指標(biāo)[注意]如何上傳孩子的照片[組圖]園長特寫[注意]發(fā)表文章的格式要求[組圖]園徽[組圖]環(huán)境設(shè)施我的師德故事親子園招生簡章游戲案例：老鷹捉小雞廢舊物品制作：魚兒樂感謝當(dāng)年教我的那些老師們小四班古詩誦讀小博士民間游戲掠影[推薦]兩個非常好用的小軟請跟孩子一起問候[注意]在文章中插入圖片的[注意]如何上傳孩子的照片[組圖]園長特寫[注意]發(fā)表文章的格式要求[組圖]環(huán)境設(shè)施沒有相關(guān)文章網(wǎng)友評論：（只顯示最新10條。評論內(nèi)容只代表網(wǎng)友觀點(diǎn)，與本站立場無關(guān)?。]有任何評論| 設(shè)為首頁 | 加入收藏 | 聯(lián)系站長 | 友情鏈接 | 版權(quán)申明 | 網(wǎng)站公告 |地址：山東省東營市利津縣大橋路62號 郵編：257400 電話：05465628716 傳真：05465625169園長信箱：sddyljyy@ 版權(quán)所有：利津縣第一實驗幼兒園魯ICP備05024513號第三篇：親子游戲：老鷹捉小雞趣味親子游戲：老鷹捉小雞責(zé)任編輯： 楠楠 瀏覽：1322次 發(fā)表時間： 2014821 17:59:00相信在很多人的童年中，都玩過一個游戲，它就是老鷹捉小雞，它給了我們鍛煉身體的機(jī)會，也給了我們收獲歡樂的機(jī)會，今天來看，我們可以將這個游戲和自己的家人一起玩，因為，它也是一個很好的親子游戲。一、游戲名稱老鷹捉小雞二、游戲準(zhǔn)備獎品三、游戲過程，然后，確定游戲的玩法；，家庭成語進(jìn)行石頭剪刀布，判定誰是老鷹，誰是老母雞；，老鷹開始和老母雞斗法，一個想吃小雞，一個護(hù)著小雞；，要受到懲罰；，而且，還有獎品；，進(jìn)行表揚(yáng)。在上面的這個親子游戲中，孩子們可以和在自己的家人一起進(jìn)行角色扮演，還能夠在游戲中，收獲很多的歡樂，還能進(jìn)行才藝展示哦。第四篇：有趣的“老鷹捉小雞”游戲有趣的“老鷹捉小雞”游戲今天，老師組織我們玩老鷹捉小雞的游戲。游戲開始了。老鷹張牙舞爪，向小雞們撲過來。母雞急忙伸開雙臂，攔住老鷹，堅持不讓他靠近自己的孩子，還不時的發(fā)出信號，讓小雞們蹲下，以免遭到老鷹的襲擊。小雞們在接到母雞的信號后，爭先恐后的蹲下，生怕被老鷹捉去。老鷹顯得非常狡猾，趁母雞不注意，飛快的往右一撲，母雞發(fā)現(xiàn)，忙往后一閃，讓他撲了個空，老鷹見一計不成施一計：他先若無奇事地走在母雞面前，直到母雞放松對他的警惕性，再來個突然攻擊，這一招，母雞肯定架不住。可是老鷹不管出什么花招，母雞都不會上當(dāng)，仍全神貫注地注視著老鷹。最后，在母雞小雞的共同努力下，老鷹終于放棄這頓美味，灰溜溜地走了。這次老鷹捉小雞游戲真是太有趣了。第五篇：民間特色游戲(老鷹捉小雞)民間特色游戲 小班：《老鷹捉小雞》活動目標(biāo)：練習(xí)幼兒躲閃跑的能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊精神。活動準(zhǔn)備：小雞頭飾、老鷹頭飾若干活動過程:熱身運(yùn)動：（1）隨著音樂入場，教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂學(xué)小雞的樣子做各種準(zhǔn)備動作——跳、彎腰、擴(kuò)胸等。導(dǎo)語：小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧！（2）學(xué)習(xí)小雞的各種動作幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習(xí)彎腰走、抬頭、抖水等動作。游戲：（1）兒歌導(dǎo)入游戲老師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著。（2）交待游戲規(guī)則：老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家（即被捉小雞暫停游戲）（3）兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。游戲進(jìn)行兩次。（4）幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進(jìn)行游戲三次。按幼兒人數(shù)教師可分35組進(jìn)行游戲，教師在旁邊指導(dǎo)。（5）游戲結(jié)束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好么？（雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來）放松運(yùn)動：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂跳舞：我愛我的小動物。放松身心，可跟隨老師的動作。也可自編動作。
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