老鷹捉小雞游戲作文5篇范文(已改無錯字)
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 李明當(dāng)勇敢的母雞，其他人當(dāng)小雞。游戲開始了，我沖過去繞到了母雞后面，心想：小雞們，我要吃了你們。母雞看見了，立刻沖上去擋住了我，說：“我不會讓你吃掉我的孩子的。”我沒有辦法，只好另想計(jì)策。于是，我假裝跌了個大跟頭，讓他們放松警惕，然后再見機(jī)捉小雞。我飛快地跑到母雞身邊，捉起了三只小雞。母雞知道自己上了當(dāng)，小雞們更是嚇得驚慌失措，不知道該怎么辦了，我別提有多高興了。小雞們緊緊地拉著母雞的衣角，母雞也死死地盯著我，我做了個鬼臉，大家笑了起來。就在這時，我突然出擊，把所有的小雞全部都抓住了。這個游戲，最終我贏了?！岸ｂ忊彙保险n了，我們戀戀不舍地離開了操場。老鷹捉小雞游戲作文15“哈哈哈……”教室里傳出來了一陣歡聲笑語，他們在干什么呢？他們難道在玩游戲？不然怎么會笑成這樣。沒錯，那就是上次大家在玩“老鷹捉小雞”游戲。游戲開始了，當(dāng)“老鷹”的李明猛撲了過來，作“雞媽媽”的星程連忙張開手臂，擋住了“老鷹”，“老鷹”進(jìn)攻很多次都失敗了，可他并不灰心，想出了各種各樣的方法，但這些方法不管用，一次次失敗了，老鷹悄悄走到左邊，剛想捉，還好“雞媽媽”發(fā)現(xiàn)，才救下了“小雞”。大家看在眼中，忍不住哈哈大笑起來?！袄销棥边@可氣壞了，就來了一個調(diào)虎離山，趁“雞媽媽”不注意，向后面乙閃而去，“雞媽媽”一驚，可是晚了，“老鷹”已經(jīng)抓住了一只“小雞”這只可憐的“小雞”變成了老鷹的“美食”……快樂的時光總是過得很快，歡聲笑語回蕩在操場中，快樂在大家心里涌動著。第二篇：游戲案例：老鷹捉小雞游戲案例：老鷹捉小雞首頁 新聞快報(bào) 幼教動態(tài) 一幼新聞科學(xué)管理 規(guī)劃目標(biāo) 管理理念 規(guī)章制度 幼教法規(guī) 教育法規(guī)教育教學(xué) 特色課程 活動設(shè)計(jì)教育論文 教育隨筆教育科研 科研論文 科研計(jì)劃衛(wèi)生保健 保健制度 每周食譜 專家提示才藝廣場 音樂長廊 美術(shù)長廊自制課件 班級樂園 小班 中班 大班家園共育 家園合作 家庭教育家長留言 早教服務(wù) 一幼博客您現(xiàn)在的位置： 利津縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園 文章中心 教育教學(xué) 特色課程 文章正文征稿嘍?。admin2006年11月6日]關(guān)于我園網(wǎng)站“班級樂園”欄目征稿的通知[admin2006年9月30日]招 生 簡 章[admin2006年7月6日]請各位老師積極往“班級樂園”各欄目中添加文章！[admin2006年6月5日]發(fā)表文章的格式要求[admin2006年5月29日]游戲案例：老鷹捉小雞【字體：小 大】游戲案例：老鷹捉小雞作者：郭靖文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：1547更新時間：2008320活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力。活動準(zhǔn)備:人數(shù)：15—20場地布置：幼兒活動場地游戲玩法：一人扮老鷹，一人扮雞媽媽，其他幼兒扮小雞跟在雞媽媽身后，老鷹來捉小雞，雞媽媽張開雙臂攔著老鷹，小雞在媽媽身后躲閃，以致不被老鷹捉住，被老鷹捉住的幼兒暫停游戲一次。游戲?qū)嶄洠合挛鐟敉饣顒訋ьI(lǐng)幼兒來到戶外場地，我們選擇了西草坪，做老鷹捉小雞的游戲，這樣孩子們不容易摔倒，即使摔倒了也不容易受傷，先由一名老師扮“老鷹”，一名老師扮“雞媽媽”，其余幼兒扮小雞，游戲開始，雞媽媽帶領(lǐng)小雞在草地上玩，可以捉蟲，吃米等，老鷹飛出來，雞媽媽趕緊說：“孩子們，老鷹來了”，孩子們立刻藏到雞媽媽身后，雞媽媽張開雙臂攔住老鷹，老鷹不時地左右跑動去抓小雞，雞寶寶跟在媽媽身后躲閃跑，掉隊(duì)的小雞被老鷹捉住了，自覺停止游戲一次，游戲繼續(xù)開始，幾分鐘后我們選一名幼兒扮演“老鷹”，游戲繼續(xù)開始，孩子們高興得一邊歡呼一邊躲閃，有的孩子不小心摔倒了，也趕緊爬起來繼續(xù)跟上，孩子扮演的“老鷹”也很機(jī)敏，他專抓掉了隊(duì)的小雞，不一會兒就有幾只小雞被“老鷹”捉住，他們在一邊休息，游戲繼續(xù)進(jìn)行。創(chuàng)新玩法游戲開始，“小雞”在場地內(nèi)跑，并模仿小雞做各種動作，如感到有被抓的危險(xiǎn)，可以說“停”并停下不跑，老鷹就不能再抓它。“?！弊〉男‰u如果還想跑動，則請另一只“小雞”過來拍他一下，才能重新跑動。躲閃不及被“老鷹”捉住的“小雞”，和“老鷹”互換角色，游戲重新開始。游戲案例分析：有趣的游戲情景，能充分調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒化被動為主動，充分體驗(yàn)玩的樂趣?！袄销椬叫‰u”這種游戲充滿了新奇、期盼的等待和追逐動作，幼兒能充分體驗(yàn)到運(yùn)動的快樂，而且此游戲需多人參加，能滿足幼兒合群的
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