班主任德育教學研修班培訓心得-閱讀頁
2024-10-21 12:22本頁面
【正文】 ，加強工作交流，開拓創(chuàng)新，才能提高學生管理效能，為社會培養(yǎng)更多人才。” 這是雨果先生曾經(jīng)說過的話，深受老師們的喜歡。培訓只有短短的七天時間，但收獲頗豐。所以，能參加此次活動，我們倍感榮幸！同時更要感謝區(qū)教育局給我們創(chuàng)造了這個珍貴的機會！感謝領(lǐng)隊的李科長和美蓮老師！此次學習內(nèi)容，從班主任工作理念到方法和策略，從教師心理健康指導(dǎo)到班主任評價學生的藝術(shù)以及與學生溝通交流的技巧，從教育懲戒到青少年常見心理問題及對策，從不同的角度詮釋了該如何做一個合格的、優(yōu)秀的班主任！下面，將此次培訓的心得總結(jié)如下：一、班主任是學生攀登人生壯麗高峰的向?qū)д缵w伶俐博士所說的：一個智慧的、優(yōu)秀的班主任首先應(yīng)該是學生攀登人生壯麗高峰的向?qū)АＲ驗榻裉斓慕逃?、高考制度、文憑制，正在喪失教育的本質(zhì)，走向扭曲，千軍萬馬把學生抬上高考的珠峰，卻喪失了靈魂的教育，學生成了學習的機器和奴隸，早已喪失了學習和追求知識的樂趣，喪失了對知識、對夢想深層的愛，普遍呈現(xiàn)出學習倦怠。班主任工作的核心應(yīng)該是人生教育以及讓學生對生命、學習和未來有一個初步、科學、正確的認識，努力你發(fā)現(xiàn)學生的興趣，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ヅ实牵フ鞣蛔椒?。學生人生教育的前提，是班主任老師人生的自我教育。所以，作為一名小學班主任，在工作之余，我們更需要不斷學習，不斷提高、完善自我，用更專業(yè)的知識武裝自己，使自己成為一個理論型、研究型，更是能給學生正確引導(dǎo)的老師。教師的真諦，并不是簡單的傳授知識的教書匠，更應(yīng)該是育人——了解每一個孩子，用積極的鼓勵，母親般的關(guān)懷去愛學生，理解、尊重學生，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢和不足，促進學生得到改進與提高，讓學生成為最好的自己。心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。三、正確把握好手中的戒尺獎勵和懲戒是學生成長中必不可少的兩種聲音，只有正確、合理地運用才能讓學生把握好生活的小船，不至于因為缺少其中一種而使小船偏向一方而喪失平衡。但是，由于歷史等方面的原因，我國對教育懲戒目前還沒有相關(guān)的法律條文，教師在執(zhí)行懲戒時，難以掌握好那個度，從而經(jīng)常容易使懲戒變成體罰。對于執(zhí)行的教師而言也是會陷入一種難堪的局面，最后事與愿違，難以收場。因為懲戒本身只是教育的手段，而不是目的。而且，正如王紅梅老師所說：獎勵的收回，就是一種懲戒。四、注重與學生溝通交流的技巧有人說，班主任的管理就是在了解學生的基礎(chǔ)上，通過與學生的互動來實現(xiàn)教育學生目的的一種活動。這些都是班主任老師與學生溝通的方式。掌握了好的技巧，往往能使溝通交流事半功倍，達到預(yù)期的教育目的，反之則不然。哪些方面需要注意呢？。這樣的情感有利于提高溝通的有效性，促進問題的解決。，把學生作為一個平等的人，有獨立人格尊嚴的人對待。而往往在這些不良情緒進攻我們的時候，孩子們的問題也伴隨著出現(xiàn)了，這時班主任也只有去處理，往往很多人就容易把工作上的不良情緒無意識地發(fā)泄在孩子身上了，最后不但不利于事情的處理，更對孩子的身心造成了傷害，只會讓班主任徒增愧疚之情，并且還要去想辦法撫平孩子受傷的心，嚴重的甚至會給抗挫能力差的孩子帶來致命的打擊。每一個悲劇背后都站著一個壓力過大，情緒失控的教師。孩子畢竟還是孩子，他們受生活經(jīng)歷和心理發(fā)展等因素所限，抗挫能力絕對不如成人，成人都經(jīng)常因為一時想不開，釀成悲劇，更何況孩子呢？那么，班主任及老師們?nèi)绾握晧毫驼{(diào)整情緒呢？***有句諺語：能解決的事，不必擔心；不能解決的事，擔心也沒用。這里和大家分享幾種有效的方法：。這也是我們常說的積極的心理暗示。積極情緒則相反。人活著就要面臨各種壓力、各種不確定的風險甚至是危險。所以老師們更要學會給自己解壓，找到適合自己的健康、有效、安全的情緒宣泄方法。當然宣泄完了還要面對現(xiàn)實，事情總要解決，所以要尋求問題解決的辦法，而不能停步不前，固步自封。，學會放棄，知足常樂。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。同時，“班主任一定要做一個快樂的人。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。
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