【正文】 走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去磨練意志，在實踐中檢驗自己。讓大家意識到美化環(huán)境，人人有責(zé)。生產(chǎn)力發(fā)展了，村民生活水平不斷提高了。故此利用這個假期之際，參觀二排頭村，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，村民生活水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他村莊，我們將通過參觀調(diào)查訪問，探求化林發(fā)展的原因。第五篇：社會實踐活動記錄2013—2014 學(xué) 年 度社會實踐活動記錄七年級二班新農(nóng)村建設(shè)實踐調(diào)查為進(jìn)一步讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，在今年國慶假組織部分學(xué)生開展中學(xué)生綜合實踐活動?；顒恿鞒蹋簩亦l(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響。對農(nóng)村“留守老年人”或“留守兒童”生活現(xiàn)狀的調(diào)查。你在社會綜合實踐活動中運(yùn)用了哪些學(xué)科知識？做了哪些事？有何感想？寫一篇參加社會實踐活動的心得，不少于1000字。校園的許多角落都會看見學(xué)生使用手機(jī)通話，或從褲兜里傳出手機(jī)音樂，手機(jī)類型更是五花八門。從利用手機(jī)來通話、發(fā)短信，漸漸發(fā)展成手機(jī)上網(wǎng)，利用手機(jī)參加各式各樣的媒體投票活動更有越演越烈之勢。深入社會、了解社會一、活動目的：走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力二、活動主題：深入社會、了解社會、增強(qiáng)社會責(zé)任感，走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參加社會公益活動，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。在村里開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。五、活動心得：通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊意識和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感。年俗年韻年文化實踐調(diào)查為進(jìn)一步讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高我校學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，在今年寒假組織部分學(xué)生開展中學(xué)生寒假綜合實踐活動?；顒樱宏P(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)民風(fēng)民俗的調(diào)查研究；搜集各類春聯(lián)、搜集各種節(jié)日美食的名稱及制作方法。辦一期關(guān)于年俗的手抄報。不少于1500字。由班主任將班級全部作品上交政教處，并選出具有代表性的五位同學(xué)的作品進(jìn)行展覽，選出一等獎兩名，二等獎五名，三等獎十名，學(xué)校將對獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎品，活動結(jié)果以材料形式計入開學(xué)后的班級量化。堅持以實踐資源開發(fā)為載體，實踐創(chuàng)新為指導(dǎo)，長效發(fā)展機(jī)制為保證，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。二、活動目標(biāo)（1）充分利用社會資源，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；（2）激發(fā)研究探索科學(xué)的欲望；（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會的能力；（4）形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程；（5）建立一批學(xué)生社會活動基地。各活動小組制定活動計劃后上報班主任。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機(jī)關(guān)等，深入了解和諧社會建設(shè)情況，力所能及地為地方各項建設(shè)事業(yè)服務(wù)。（參考主題如下，也可自選主題）①綠色環(huán)保宣傳；②水質(zhì)污染情況調(diào)查；③白色污染調(diào)查研究；④關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究；⑤農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查；⑥關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；⑦公交道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查；⑧我市旅游資源狀況調(diào)查；⑨中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究；⑩中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究等。了解父母的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費(fèi)在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母近13年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出；幫父母干力所能及的家務(wù)并獻(xiàn)上一份新年禮物，學(xué)會感恩父母。六、活動要求1．就近就便。2．在生活中提煉。3．在興趣中選擇。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。5．綜合運(yùn)用各種方法手段。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，并形成以活動為主題的假期研究性學(xué)習(xí)報告。七年級二班2013年11月6日清明節(jié)祭掃活動為響應(yīng)校團(tuán)委2014年關(guān)于社會實踐活動的通知精神，弘揚(yáng)廣大學(xué)生愛國主義精神，激發(fā)愛祖國愛家鄉(xiāng)的熱情，特組織學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)一年一度的祭掃活動。人員及工作安排：體育教師帶領(lǐng)本班及外班學(xué)生前往。安全必須放在首位。觀看愛國主義影片中小學(xué)觀看愛國主義教育電影是加強(qiáng)愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育的有效方法，也是培養(yǎng)和造就學(xué)生健康人格的需要。觀看地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室具體事宜：、安全、保護(hù)公共財產(chǎn)的教育。，要寫觀后感。（二）活動目的：為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的課余生活，積累更多的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ)，特開展此次社會實踐活動。在居委會社區(qū)進(jìn)行群眾交流、走訪群眾、解決群眾的實際困難。深入基層調(diào)研，開展環(huán)境保護(hù)活動。（四）注意事項：a、由于此次活動在校外進(jìn)行，請大家注意人身、交通安全。b、考慮到此次實踐活動可能會遇到各種困難，所以每位都必須做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。它和社會的發(fā)展一樣，是人類文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，中國古代的這些節(jié)日，大多和神話、天文、歷法、數(shù)學(xué)，以及后來劃分出的節(jié)氣有關(guān)，一年中劃分的二十四個節(jié)氣，已基本齊備，后來的傳統(tǒng)節(jié)日，全都和這些節(jié)氣密切相關(guān)。2014年七年級學(xué)生社會實踐活動一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步落實學(xué)生的素質(zhì)教育, 開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生走進(jìn)大自然陶冶情操，在實踐活動中體驗、成長。二、活動安排活動地點(diǎn)：秦嶺野生動物園、秦嶺植物園活動時間：2014年4月19日（周六）8：30－16：30三、具體安排：8。注意：由于山路狹小，各班出發(fā)時排成一隊，有秩序走，不能擁擠。四、活動要求為使本次活動井然有序、保障學(xué)生安全，充分展示學(xué)生素質(zhì)和整體形象，特做如下規(guī)定：1．帶隊教師在活動前一天做好學(xué)生分組工作，配齊各小組長負(fù)責(zé)人，務(wù)必加強(qiáng)對學(xué)生安全、食品衛(wèi)生等教育。3．學(xué)生在參觀時不得單獨(dú)行動，必須跟隨帶隊教師。靈沼中學(xué)2014年暑假學(xué)生社會實踐活動方案2014年暑假將至，為指導(dǎo)全學(xué)生充分利用暑假時間學(xué)業(yè)輕、時間足的時機(jī)，積極開展社會實踐活動，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)我校學(xué)生真正做到在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，過一個愉快、充實、有意義的假期生活，進(jìn)而提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時實現(xiàn)社會育人作用。據(jù)此，制定2014年年暑假社會實踐活動方案如下：一、指導(dǎo)思想：參加社會實踐活動有助于學(xué)生接觸社會，了解社會，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)，逐步掌握基本的生活技能，形成良好生活習(xí)慣；有助于學(xué)生培養(yǎng)求實精神和務(wù)實品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質(zhì)。參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。三、組織形式：建議學(xué)生以村居或班級為單位組成社會實踐活動小組開展活動，也可個人自主活動。在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。在學(xué)校周邊、家庭所在的村莊社區(qū)社開展活動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。根據(jù)學(xué)校要求，每人至少閱讀2本有意義的健康讀物（班主任或語文教師應(yīng)給予指導(dǎo)）。（三）、社會服務(wù)活動學(xué)校要求每位同學(xué)利用假期積極參與村莊社區(qū)服務(wù)活動，如：社區(qū)衛(wèi)生活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。六、社會實踐活動要求每位同學(xué)都要認(rèn)真填寫記錄；認(rèn)真與否將影響班級積分和成長檔案的填寫。各班將所有社會實踐活動記錄于開學(xué)后第一周內(nèi)上報學(xué)校政教處備查。