【正文】 能技巧的提高。2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。措施：1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。首先對自我進行了分析：我的長處：熱愛本職工作，對于自己所選物理專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富物理課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段和自制教具來輔助實驗教學。考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力，能深入某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強。懲戒和批評學生時太過嚴厲且方法和方式太單一。為此我制定的規(guī)劃是：一、加強理論學習，提高自己的理論水平工作之余，閱讀書籍、報刊，提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)，將物理知識與生活，社會技術聯(lián)系起來，真正做到與時俱進。二提高教育教學水平深入鉆研教材，積極參加新教材培訓，提高自己的知識水平和教學能力。積極向老教師請教班級常規(guī)管理方法，增加在班級管理方面的經(jīng)驗。多與物理教研組的老師進行交流，互相學習，互相促進。多與學生進行溝通與交流，根據(jù)學生不同的層次，進行分層指導，大面積提高了教學質量。總之，我會按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化物理課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高物理教學質量。做到既要教學又育人。物理師范的職業(yè)生涯規(guī)劃 3一、引言當代中國社會中大學生的就業(yè)形式極其嚴峻，就業(yè)大軍不斷壯大，大學生的就業(yè)問題因而也成為了國家和社會關注的焦點問題之一，作為一名大一的學生，我深刻理解職業(yè)生涯發(fā)展所面臨的嚴峻和會形式，因此，大學生活的職業(yè)生涯規(guī)劃在此顯得尤為重要。本冊規(guī)劃書首先分析我自身條件及社會環(huán)境的各項情況，從中找出對于筆者職業(yè)生涯發(fā)展有利及不利之處；充分分析了自身條件及社會環(huán)境之后，對此可以制定出明確的總體目標和詳實的小目標；最后一步就是對自己制定的目標和規(guī)劃的任務安排好實施的步驟和細則，切實完成既定的目標和任務。也是我切實為今后大學生涯發(fā)展而制定的規(guī)劃藍圖。做事有上進心、比較認真負責。樂于助人，甘于奉獻。尊敬別人，待人禮貌，為人謙和儒雅。喜歡新鮮事物，喜愛學習研究。有事自信心不足，出現(xiàn)問題是會懷疑自己，否定自我的實力，缺少信心。喜歡的書籍：《時間簡史》、《紅樓夢》、《進化論》、《朝花夕拾》、《千年一嘆》、喜好閱讀、音樂和電影。我認為誠信是個人自立于社會的一道無形資產(chǎn)，是成功道路上不可或缺的道德準則。我也是非常認同馬克思的哲學觀點：人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻。我的才能學習能力較強，空間想象能力還可以。我的潛力興趣是職業(yè)生涯選擇的首要基礎。興趣可以提高人的工作效率。有了興趣可以令人充分發(fā)揮主觀能動性。物理學科一直是我所熱愛的學科，而現(xiàn)在我的專業(yè)是物理學，我也能將自己的一腔熱情化為學習的不竭動力。這種性格特征和教師的職業(yè)性格特征相近。物理師范的職業(yè)生涯規(guī)劃 4隨著幼兒老師的發(fā)展，在以后的教育崗位上，更多的是作為老師的話更多的是多了一份責任，一份愛心，一份耐心，陶行知說過：“教育即生活，生活即教育”。我是20xx年的實習老師，剛開始初來乍到，在園長和各位老師的領導下，為了扎實自己的專業(yè)技能，沒有經(jīng)驗的咱們就感覺一頭霧水，在1年的實習時間里，充實了很多，為了更能完善自己的專業(yè)，在教學工作上，能有針對性的備課，備教材，并做好活動反思，為了縮短自己的成熟期，自己訂了一個奮斗的方向，所以我將為自己以后的成長做如下規(guī)則一．發(fā)展方向：教師是教書育人的主體，是帶領掌握新知識帶領孩子走入新知識的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引咱們前進的步伐。作為幼兒老師加強專業(yè)技能和綜合的綜合素質是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點，使咱們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使咱們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。二．具體計劃：第一年：盡快適應和掌握幼兒一日活動，每個青年教師都是有自己不足的地方的，那么就要加強自己的長處很快的適應園內生活，關鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點，孩子的不同秉性，來有計劃有合理的安排一日活動，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進教師與幼兒之間的親密關系，那么咱們就要多請教經(jīng)驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關的方法，讓自己適應并能夠快速成長起來。，寬松，理解，激勵的精神環(huán)境，教師應該給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質環(huán)境。把孩子在園的學習體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流。，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些咱們教師在教學和生活中遇到的問題，那么青年教師更應該多點耐心，多點愛心，多點責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務能力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。物理師范的職業(yè)生涯規(guī)劃 5引導語漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,正是我奮力拼搏的大好時期。漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸。我要在追求遠大理想、堅定信念和實現(xiàn)社會理想而奮斗的過程中實現(xiàn)自己的理想。我是一名物理師范專業(yè)的學生，專業(yè)的設定是讓我日后能成為一名人民教師，而我本人也對教師這個行業(yè)充滿了期待。我的興趣愛好比較廣泛，特別喜歡畫畫、寫毛筆字，也喜歡聽聽音樂、看一些散文類的書籍，運動方面則喜歡打羽毛球。職業(yè)是一個極其崇高而又神圣的詞，他帶給我們榮耀和滿足，令我們的一生有所成就，讓我們在夕陽映襯白發(fā)的時候有值得驕傲的回憶。圍繞這個方面，本人對未來作初步規(guī)劃如下：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。自我盤點自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點(1)勤奮向上，做事專心投入。(2)務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。（3）與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助，和周圍的人都相處得比較融洽。學習，從全方面展開，善于抓住機會表現(xiàn)自己，提升自己。積極性不夠高，有時候放在眼前的機會不能及時爭取，從而錯過鍛煉自己、提升自己的機會。另外，他們也認識一些老師，能幫我了解一些就業(yè)信息。③社會環(huán)境分析：現(xiàn)代社會，經(jīng)濟發(fā)展的愈加迅速，競爭人才的愈加激烈，又有多少人迷茫地審視著自己未來的人生。解決現(xiàn)在大學業(yè)生就業(yè)問題，現(xiàn)在也成了社會輿論的高度熱點和高校及相關部門工作的焦點。④目標地域分析從地域上來說，我還是比較適應南方的，因為我的成長環(huán)境是南方，我適應那里的氣候環(huán)境和人文特征；而北方呢，則距離我成長求學的環(huán)境較陌生。工作條件物理本科以上學歷；性格外向開朗、親和力強；有一定的耐心④就業(yè)和發(fā)展前景目前物理教師還未達到飽和狀態(tài)，還是有一定的發(fā)展前景。我的弱勢(weakness)及其彌補缺乏一定的冒險精神，有時候因為沒能勇敢嘗試而錯失了一些機遇。三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計確定職業(yè)目標和路徑①近期職業(yè)目標一年左右，轉為正式教師。③長期職業(yè)目標高級教師④職業(yè)發(fā)展路徑:初級教師?中級教師?高級教師制定行動計劃①短期計劃學好專業(yè)技能知識②中期計劃擴充人脈③長期計劃和同事培養(yǎng)好感情動態(tài)反饋調整評估、調整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動計劃：希望一切進行順利，如有不妥，適當調整。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。結束語計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。當然，包括我自己。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。優(yōu)點的分析結果：入學以來，我一直擔任班干，逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱度服務他人、為他人著想的性格，也鍛煉了自己的膽量。缺點的分析結果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理。我并不麗質，但我很欣賞。只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導致經(jīng)濟困難。我從小就學會如何洗衣做飯。我從小就學會如何珍惜物質。，我長高了，渴望走出大山去升學，去打造一片屬于自己的藍天。學校因素：我是XX民族商業(yè)學校“扶貧巾幗勵志班”的學生，就讀“上小學前教育專業(yè)”?！胺鲐毥韼絼钪景唷笔菍W校最響亮的名片，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩，培養(yǎng)一個合格的母親，造就一個幸福的家庭”，通過扶貧資金整合，實現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費完成中職學業(yè)，為老區(qū)貧困家庭女孩開辟了光明的未來之路。學校以“傳承商道，締造未來”為己任，以智慧演繹商術，用心靈詮釋商道。在商校里，我學會了承受，學會了擔當，學會了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生。四、達成愿望的第二步職業(yè)認知上小學前教育專業(yè)主干學科：教育學、心理學。上小學前教育專業(yè)培養(yǎng)方向：上小學前教育專業(yè)要求學生學習上小學前教育方面的基本理論和基本知識，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本實力。優(yōu)良的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下優(yōu)良的基礎。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。對自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標，并進而做出相應的努力。我的職業(yè)規(guī)劃的目標是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。在20xx年能順利考得“上小學前教育教師資格證”。(2)升學本科，進入深造生涯。我的長期目標：我渴望在20xx年至20xx年成為骨干的小學中學或幼兒園教師。物理師范的職業(yè)生涯規(guī)劃 7一、前言如果有那么一天，我們不需要這樣的經(jīng)過努力，每個人都能輕松地進入自己喜歡的大學。如果有那么一天，不再需要為就業(yè)而奮斗了，所有的人都告訴我們：從此一片坦途，你們不需要奮斗了，那么要我們這一代人干什么呢?沒有什么能比在十八歲時奮斗一場更幸福的了!二、自我認知我的優(yōu)缺點：個人優(yōu)勢：從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子，好奇心也強，喜歡探究新鮮事物，經(jīng)過在校學習的磨練和成長，養(yǎng)成了穩(wěn)重、獨立的性格，并且使我對事物有一定的思維邏輯推理能力和獨立思考能力。所以在學校也樹立了良好的學習榜樣。對事物的應變能力和語言交際能力有待提高。在心煩閑暇的時候，喜歡聽聽音樂、看看書，調節(jié)自己的心情。哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。學幼師的人首先要有愛心、耐心、責任心。我相信我會一直擁有這份熱情，并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去!職業(yè)能力：學前教育這個專業(yè)不僅要和藝術打交道，還要深入幼兒群體之中。在實習工作方面，我認真負責，誠實勤勉。這個兩個職位很好的鍛煉了我，使我的組織安排能力得到提高，并能夠深入學生之中，及時處理解決問題。外向表現(xiàn)在工作的熱情，內向表現(xiàn)在能沉著冷靜的分析問題。對事物有自己的思路和解決方法，能夠在解決事情的同時找到樂趣。職業(yè)價值觀：我一定會自覺遵守教師職業(yè)道德，正直誠信和保持職業(yè)謹慎的態(tài)度，并且終身學習。愛因斯坦說：“一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不是他取得什么。為了祖國的明天，為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設所需要的一代又一代的建設者與接班人，我作為一位對于教育工作十分摯愛的學生立誓默默耕耘，無私奉獻。第二，我具備全神貫注、客觀分析和處理問題的能力，第三，我獨立自主，無論是生活還是職業(yè)，我對自己要求嚴格，處事積極，有強烈的上進心，并且認真對待工作。第三，我做事有時會太固執(zhí)，如果堅信自己是正確的，就會去做，不想自己有遺憾。在今后我定會發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己不足的能力，取長補短，不斷地改進提高自己的能力。避免因為經(jīng)驗不足或者固執(zhí)而犯錯。我的家庭是一個雖然不富裕，但很幸福的小家庭。學校環(huán)境分析：我所就讀的學校是新疆的一所正在示范性建設的大專院校，校內環(huán)境很好，教學設施也齊全，我所在的基礎教學部也是學院的大系之一，學前教育專業(yè)也是學院的精品專業(yè)，在教育教學中質量也很好，注重于培養(yǎng)學生的專業(yè)知識技能，使我們學前教育的學生能夠得到全面發(fā)展。社會環(huán)境分析：在日益發(fā)展的社會中，大學生也漸漸增多，社會的一些人才需求也日漸飽和，很多單位優(yōu)中擇優(yōu)。與此同時社會給予了學習學前專業(yè)的大學生也提供了很大機會。公立幼兒園要面向社會招考，與此同時，有更多非專業(yè)人士與之競爭，私立幼兒園對幼兒教師的需求量較大，但工資待遇較低，沒有經(jīng)驗的大學生幾乎不想去。所以不容易找到自己滿意的好工作。職業(yè)方向直接決定著一個人的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)方向的選擇應按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項基本原則，結合自身實際來確定，即選擇自己所愛的原則(你必須對自己選擇的職業(yè)是熱愛的，從內心自發(fā)地認識到?“干一行，愛一行”。職業(yè)生涯目標的確定，是個人理想的具體化和可操作化。按照馬斯洛的需求層次理論，人一般具有生理需求(基本生活資料需求，包括吃、穿、住、行、用)、安全需求(人身安全、健康保護)、社交需求(社會歸屬意識、友誼、愛情)、尊重需求(自尊、榮譽