【正文】 這小小的蜘蛛刮目相看。”美國著名作家懷特，用了10萬多字，22個(gè)章節(jié)，向我們呈獻(xiàn)了一個(gè)令無數(shù)看過的人都無法忘懷的蜘蛛和小豬的故事。任溶溶先生翻譯的這個(gè)版本的《夏洛的網(wǎng)》，自2004年5月在我國第一版印刷之后，反響極其強(qiáng)烈，至2008年4月已是第18次印刷，印數(shù)高達(dá)47萬6千3百多冊。5．蜘蛛很普通，但這只名叫夏洛的蜘蛛?yún)s有特殊之處，它織的網(wǎng)除了會網(wǎng)蒼蠅、甲蟲等，還有什么特殊的功能？【板書：夏洛】 讓我們一起走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》【設(shè)計(jì)意圖：謎語導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的興趣，引出推薦書目，介紹其作者在世界文學(xué)史上的地位，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣】二、初識內(nèi)容簡介過渡：怎樣才能迅速地了解一部10萬多字的長篇故事呢？那就請看內(nèi)容簡介，內(nèi)容簡介，是對故事內(nèi)容的高度概括與濃縮。）【板書：威爾伯】（外國人的姓名，地名翻譯過來，追求的是音相近，所以我們讀時(shí)，不用咬字咬得太準(zhǔn)。短短的300個(gè)字要將一部10萬多字的經(jīng)典童話的精華，全部呈獻(xiàn)出來是不可能的?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)讀一本書，從學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，從讀封面，從讀內(nèi)容簡介，從書本的發(fā)行量及印刷次數(shù)著手，引導(dǎo)學(xué)生初步了解閱讀整本書的方法，幫助學(xué)生選購優(yōu)秀的課外讀物?！咳?、片段教學(xué)，感知故事內(nèi)容（一）片段1教學(xué)： 1.【課件】出示片段1：“在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物。這些都是一目了然的，還有些隱藏在省略號后，這就是空白。同學(xué)們在讀書時(shí)，若碰到類似或空白，或精彩，或有懸念的地方，先別急著往下讀，停下來想一想，寫一寫，接下來怎么樣？然后再與原文對照。4．你想給哪方面內(nèi)容補(bǔ)白？5．過渡：正當(dāng)小豬威爾伯和蜘蛛夏洛在快樂的生活時(shí)，一個(gè)最丑惡?? 【設(shè)計(jì)意圖：注重學(xué)法的滲透——給作品空白之處補(bǔ)白，以此，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和文學(xué)表現(xiàn)力】（二）片段2教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)習(xí)第七章——壞消息1．【課件】：出示片段2：“然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜??看到這里，你最想知道什么？（設(shè)疑，引出目錄）威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。同學(xué)們翻到目錄，讀一讀，猜一猜，書中的哪一章節(jié)會有我們想要的答案呢？3．還想知道什么？ 4．猜一猜，季老師最想知道什么？ 這個(gè)最丑惡的消息是從哪里來的？ 作者是怎樣描寫威爾伯的悲痛絕望的？ 5．學(xué)目錄。同學(xué)們翻到目錄，讀一讀，猜一猜書中的哪一章節(jié)，會有我們想要的答案呢？你為什么這樣認(rèn)為？6．提建議，注重略讀精讀?！菊n件】閱讀小貼士： 如何去略讀？著名教育家葉圣陶曾說：“就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀是補(bǔ)充；但是就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是運(yùn)用．”精讀是我們在一至五年級的語文課上做得最多的事情，步入小學(xué)高年級階段，已經(jīng)有了一定的識字量和精讀文章的技能，所以要多多培養(yǎng)、訓(xùn)練自己的略讀能力。那么，如何去略讀？這就要求讀者對所讀的書報(bào)，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線，無需咬文嚼字，集中注意力，快速瀏覽，粗略地掌握文章的主要內(nèi)容。晉代陶淵明早就有“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。可見略讀和精讀同樣重要，只有兩者相結(jié)合，才是最佳的讀書方法。（3分鐘速讀）1．自主略讀交流：你閱讀哪個(gè)章節(jié)？找到你想要的答案了嗎？ 2．集體精讀：①讓我們一起聚焦第7章。這就是批注閱讀。你知道毛主席——毛澤東嗎？他是——偉大的政治家、軍事家、革命家、思想家、文學(xué)家。他讀過的書，里頭批注的文字密密麻麻，有時(shí)竟然比原文還多。③學(xué)生嘗試批注閱讀。（集體交流批注【課件出示 第七章】）⑤小結(jié)：你看，在這里雖然作者沒有換很多的詞來描寫它的尖叫，但僅這幾個(gè)尖叫已經(jīng)將一只十分孩子氣的悲痛欲絕的小豬生動地展現(xiàn)在我們的面前了。這便是張老師的批注。讀一本書，除了快速略讀外，遇到感受深的片段或重要的詞句，要停下來，認(rèn)真讀，反復(fù)讀。3．精讀與略讀相結(jié)合，才是最佳的讀書方法。】（四）學(xué)習(xí)片段3 1．【課件】出示片段3：然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。頒獎(jiǎng)詞中這樣寫到：4．學(xué)習(xí)頒獎(jiǎng)詞 【課件出示】 頒獎(jiǎng)詞“女士們，先生們，我們現(xiàn)在來介紹朱克曼先生杰出的豬。你們一定記得夏天那個(gè)讓人永遠(yuǎn)忘不了的日子，朱克曼先生的谷倉里的蜘蛛網(wǎng)上神秘地出現(xiàn)幾個(gè)大字，呼吁大家注意這樣一個(gè)事實(shí)，就是這只豬是完完全全與眾不同的。最后定論卻是－－這乃是天意！女士們和先生們，現(xiàn)在，我非常自豪地宣布，這是一頭王牌豬。這一切的一切都是因?yàn)椤穆灏?！正?dāng)沉浸在極度興奮中的威爾伯想去感謝夏洛時(shí)，蜘蛛夏洛去??【課件視頻】學(xué)生看，教師穿插解說?？墒窍穆鍏s連爬下來的力氣都沒有了。它只能眼睜睜地看著卡車緩緩地啟動，漸去漸遠(yuǎn)，漸去漸遠(yuǎn)??慢慢地閉上了自己的眼睛，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地??沒人在她身邊，沒人知道曾經(jīng)有那么一只蜘蛛用愛和友情拯救了一個(gè)生命，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想，讀完這樣一本書，對我們每個(gè)人的現(xiàn)在和明天，對于我們怎樣看待友誼、看待生命、看待人與人之間的愛，都有著很深的啟示。短短幾十分鐘，道不盡我們心中的感動與溫情，懷特用柔韌無比的蜘蛛絲編織了一張理想的、溫暖的、愛的大網(wǎng)，感動著世界無數(shù)的讀者?！都~約時(shí)報(bào)書評》 《紐約客》雜志對它的評價(jià)：課件出示：一個(gè)農(nóng)場里的不測風(fēng)云，被機(jī)敏與睿智扭轉(zhuǎn)，使一個(gè)有缺陷的世界回歸完美?！闭n后，老師就請你把這本風(fēng)靡世界的經(jīng)典名著推薦給你最信賴的一位大人。一部是《精靈鼠小弟》，另一部是——《吹小號的天鵝》，相信這兩本書也會給你我的生命帶來更多的啟迪。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，是呀，生活中不能沒有書，書是我們的良師益友。的語言文字，到從語言和文字中散發(fā)而來的無比魅力，學(xué)會積累書中充滿無窮魅力的語言文字，逐步學(xué)習(xí)寫作的方法。對學(xué)生進(jìn)行愛的教育，教育學(xué)生學(xué)會幫助別人，學(xué)會為朋友付出，學(xué)會熱愛生命，熱愛生活。這樣收益就更大了。將好詞好句摘抄到“日積月累”摘抄本上，并嘗試進(jìn)行批注閱讀。續(xù)寫：威爾伯的未來。全公司人員都需要出席，出差人員除外（如入選者有急事，則該讀書小組另選一人）三、前期安排發(fā)書，筆記本提醒，在每一次會議結(jié)束后，組織者（hr）都會在當(dāng)天提醒下一次學(xué)習(xí)的時(shí)間和章節(jié)四、讀書結(jié)果運(yùn)用每周四的讀書會后評選2名讀書會優(yōu)秀分享者（全院評選，當(dāng)場投票）將該優(yōu)秀分享發(fā)送到微信，得獎(jiǎng)?wù)哂行《Y品五、員工準(zhǔn)備每周按要求讀書在讀書會開始之前準(zhǔn)備好自己的讀書分享，一定要寫下來。收集員工的讀書分享七、組織者的善后收集讀書分享，照片并保存月選出優(yōu)秀讀書分享三份（得票最高的三篇），將其交給領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)選出最優(yōu)秀者一名，該優(yōu)秀者所在小組將得到全組獎(jiǎng)勵(lì)（實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)不要超過100