【正文】 師總結(jié)：《烏丟丟的奇遇》這本書告訴我們生命因愛而更加美麗。愛，讓人變得更加高尚；閱讀，讓人變得充實。讓我們捧起書吧，走進文學(xué)的世界，走進靈魂的深處，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將是我們一生的財富。今天的班級讀書交流活動到此結(jié)束。謝謝大家。大辛店中心小學(xué) 二年級二班 第二篇：班級讀書會教學(xué)設(shè)計（推薦）《格林童話》班級讀書會教學(xué)設(shè)計作品分析：《格林童話》是世界兒童文學(xué)中的瑰寶，具有永恒的魅力。自問世以來，在世界各地廣泛流傳，吸引了一代又一代的讀者，影響極為深遠。作者以民間故事為素材，以魅力的鄉(xiāng)村景色和淳樸的民風(fēng)為背景，以親切的筆調(diào)，描繪了一個幻想中的神秘童話王國?！陡窳滞挕分械墓适逻x材廣泛，情節(jié)曲折動人，想象力極為豐富。對懲惡揚善，機智勇敢的人大加贊賞，對窮兇極惡的人加以鞭撻。對培養(yǎng)兒童情趣、啟迪兒童心靈、豐富知識、發(fā)展兒童智力很有好處。教學(xué)目標(biāo)：，通過閱讀了解，感受童話故事的豐富多彩，增強學(xué)生朗讀童話的興趣?！陡窳滞挕分谐尸F(xiàn)出的對真、善、美不懈追求的精神。，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。教學(xué)準備：《格林童話》，了解全書故事。，試著講述故事。教學(xué)過程：一、動畫導(dǎo)入，讀興趣。，喜歡看動畫片嗎？今天上課前，老師先給大家看一段視頻。播放《小紅帽》片段。，誰來告訴老師，剛才看的動畫片叫什么名字？，你能猜出它們的名字嗎？誰來試一試？出示童話故事插圖，學(xué)生搶答。（設(shè)計意圖：一年級的孩子，對閱讀興趣不夠濃厚，用動畫導(dǎo)入，吸引孩子的注意，調(diào)動孩子的積極性，可以一下子將孩子引導(dǎo)到這本書上來。激發(fā)孩子的了解欲望。）二、整本閱讀，讀作者。，準確地猜出了每一張圖片的名字。其實啊，它們是一個個有趣的童話故事，而且出自同一本書。誰知道是哪一本書啊？，就是《格林童話》。同學(xué)們現(xiàn)在真是越來越了不起了，不光能讀故事，還能讀一整本書呢！，以后也一定會讀更多的書。我們在讀故事的同時，也應(yīng)該讀一讀作者，就是寫書的人。讀作者也會幫助我們更好地了解書中的內(nèi)容。下面我們就一起認識一下這本書的作者吧！，并簡要介紹?！陡窳滞挕纷髡呤歉窳中值?，即雅科布〃格林（1785～1863）和威廉〃格林（1786～1859），德國民間文學(xué)研究者，語言學(xué)家，民俗學(xué)家。兄弟倆生于美因河畔哈瑙的一個律師家庭，從1806年開始，格林兄弟就致力于民間童話和傳說的搜集、整理和研究工作，出版了《兒童和家庭童話集》（兩卷集）和《德國傳說集》（兩卷）?！陡窳滞挕饭彩占嗌俟适?，說法不一，有的說216篇，有的說211篇。你們知道嗎？《格林童話》是一本不可多得的好書，被稱作世界兒童文學(xué)中的瑰寶。里面的故事語言純樸自然，內(nèi)容豐富多彩，含有不少進步和積極的因素?！陡窳滞挕烦霭婧?，很快被譯成了許多國家的文字，流傳很廣，它對歐洲的民間文學(xué)和兒童文學(xué)起了很大的促進作用?！陡窳滞挕饭捕僖皇嗥?，可以說篇篇都是精品，膾炙人口而又百讀不厭，具有很高的藝術(shù)價值，被譯成多種文字在世界各國廣泛流傳，不少童話形象，如小紅帽、白雪公主、灰姑娘等，在全世界范圍內(nèi)家喻戶曉。（設(shè)計意圖：一年級的孩子熟悉的是一個個奇妙的故事，但對于一本書，乃至?xí)淖髡呤菦]有什么概念的。這一環(huán)節(jié)在給孩子灌輸作者概念的同時，也讓他們知道，原來自己讀的書這么出名，進一步激發(fā)閱讀的興趣。）三、交流閱讀，讀故事。，能簡單的講給同學(xué)們聽嗎？最好還能說說你喜歡它的理由。：我喜歡的《格林童話》故事是（），這個故事主要講了（）。我喜歡這個故事中的（），因為（）；或者我不喜歡這個故事中的（），因為（）。，可以用自己喜歡的方式表達，也可以用上面的句式來說。，組織其余學(xué)生點評。（設(shè)計意圖：讀書交流會，讓孩子講述自己喜聞樂見的故事，任由自己的思緒徜徉書海，讓孩子體驗到讀書的樂趣，與書中的人物對話，感應(yīng)。由于一年級的學(xué)生語言表達能力有限，給出句式，降低交流難度，讓孩子們敢于交流，樂于表達。）四、片段閱讀，讀感受。談話：剛才從同學(xué)們的交流中，老師聽到了白雪公主的美麗善良；看到了小紅帽的天真可愛；知道了傻小子想學(xué)會“害怕”……老師知道大家都認真讀了故事，并且記住了故事內(nèi)容。下面我們一起來讀幾個故事片段，看看同學(xué)們又有什么新收獲。《金鵝》片段一：這時，小傻瓜對他父親說：“爸爸，讓我去砍柴吧?！彼赣H回答說：“你看，你兩個哥哥去砍柴，把自己都砍傷啦。你從來沒有砍過柴，一點兒也不會呀，就別去啦?！笨墒?，小傻瓜卻一個勁兒地懇求父親，最后父親只好答應(yīng)了。母親讓他帶上一塊在炭灰里烤的面餅子，還有一瓶酸啤酒，做為午飯。他來到森林，也遇到了那個白發(fā)蒼蒼的小老頭兒，小老頭兒向他問候了一句，然后對他說，“把你的餅子給我一點兒吃，再給我一口酒喝?！毙∩倒匣卮鹫f：“坐下吧，可我只有一塊在碳灰里烤的餅子和酸啤酒，你要是不嫌棄，咱們就一塊兒吃吧?！薄督瘗Z》片段二：小傻瓜想起了小老頭兒，便來到森林中他砍倒那棵老樹的地方。只見小老頭兒就坐在那里，滿面愁容。小傻瓜走上前去，問他有什么不高興的事。小老頭兒回答說：“我渴得要命，喝什么都不解渴。涼水呢，我喝了受不了，葡萄酒呢，我剛剛喝了一桶，感覺卻像一滴水要浸濕烤焦的大石頭一樣，頂什么用呢？”“聽著，我能幫幫你，”小傻瓜說道，“跟我走，準保你能解渴?！薄督瘗Z》片段三：小傻瓜一聽欣喜若狂，便說：“起來！我?guī)愕揭粋€地方去，到了那兒，你可以放開肚皮吃，吃得飽飽的。”小傻瓜把他領(lǐng)到了王宮。那里堆放的面包，看上去就像一座大山，是用全國運送來的面粉烤制的。從森林來的這個人開始吃起來，吃得津津有味，不到一天時間，那么大一堆面包就無影無蹤了。：你認為小傻瓜傻嗎？為什么？（設(shè)計意圖：通過精選的幾個片段，讓學(xué)生再次閱讀，感受童話中經(jīng)典的畫面，增加趣味性，激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。心隨著情節(jié)盡情激蕩，抒懷，感受童話帶來的美妙。）五、欣賞音樂，讀想象?！缎〖t帽》。學(xué)生拍手，跟唱。，學(xué)生起立做動作。可見我們的故事還有不同的呈現(xiàn)方式，你能用不同的形式來表現(xiàn)讀到的故事嗎？可以是一幅畫，一首小詩，也可以和小伙伴一起演一演……期待下一次交流會，你們帶給我驚喜。六、拓展閱讀，讀積累。童話總是帶給人美的享受，除了《格林童話》世界各國還出版了很多童話集，老師推薦幾本有名的給大家讀一讀。出示： 《 安徒生童話》 《一千零一夜故事集》 《 天方夜譚》 《 中國神話故事 》《格林童話》班級讀書會教學(xué)設(shè)計張掖路小學(xué)：高晶第三篇：班級讀書會教學(xué)設(shè)計10月份班級讀書會 教學(xué)目標(biāo)通過課外閱讀的交流、推薦，提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。課