教師專業(yè)成長工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-21 11:03本頁面
【正文】 心與教育》、《不做教書匠》、《做最好的教師》等書籍，并要求老師讀完后要寫出讀后感。師德培訓周濟部長說: “愛與責任是師德之魂”、“沒有愛就沒有教育”、“沒有責任就辦不好教育”、“要把愛與責任放在師德建設的首位”。開展一系列活動震撼了老師們的心靈，師德修養(yǎng)得到了提升，靈魂得到了凈化，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的思想基礎。第一層面是專家引領。通過網(wǎng)絡聯(lián)盟聆聽名師名家先進的教學方法以及教學理念，極大震撼了老師們的心靈，提升了自身的業(yè)務素質(zhì)。在校內(nèi)我先后講過《今天怎樣做教師》、《開好班會,讓教育更精彩》、《小組合作學習的若干問題》、《怎樣實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展》等講座，較好地開闊了教師的視野。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師、教研組長的作用，學校采取給他們壓擔子、搭臺子的辦法，使他們在同伴互助中發(fā)揮引領示范作用（如：骨干教師圍繞新課程改革的定期講座，“名師工程”的“四個一”活動：每學期上一節(jié)公開課、做一次專題講座、組織一次學科教學研討、帶教一名年輕教師。案例研究。我校的案例研究分為三個層次進行。我們在組內(nèi)研究課的基礎上，每個單元精選一節(jié)課進行同一課題的“追蹤式”課例研究活動。聽：教師集體聽一節(jié)課。改：執(zhí)教老師根據(jù)大家的建議共同改進自己的教學行為。通過對成功案例的研究，讓我們的教師站在高起點上，少走彎路，促進提高。通過上同一節(jié)課，展示不同的教師對教材理解的不同，設計的理念不同，處理的細節(jié)不同，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，尋找自己的差距，感悟教學能力的欠缺。為提高讓教師的理論水平，讓教師在辯論中增長才干，在辯論中達成共識，加強交流合作。以全新的理念、豐富實踐經(jīng)驗為主題內(nèi)容、從不同的側(cè)面、不同的角度闡述新的教育教學理念，從而為老師們搭建了交流思想、展示自我、促進教師自我發(fā)展的平臺。典型引路為使教師盡快進入課改角色，少走彎路。學校規(guī)定縣級教學能手和縣級骨干教師每學期都要上引領課。教師們新穎的教學設計、創(chuàng)新的教學方式，靈活的教學機智，融洽的課堂交流給了我們教師以新的啟迪，從而促進了教師課堂教學水平的提高。沙龍對話分兩種，一種是以中心議題中心發(fā)言人為主，中心發(fā)言人做事先準備，內(nèi)容充實，其他人補充發(fā)言，另一種是事先不指定“中心議題”，讓每位教師帶著感悟，困惑和疑問來參加沙龍對話，讓教師在漫談中，建立高層次的共識，以達到研究問題，交換信息，經(jīng)驗共享的目的，以推動校本研究。我們每學年都要帶領一部分骨干教師走出去與市、縣的兄弟學校進行交流，讓教師們在交流中成長，交流中提高，以課堂為基地，研究課堂教學中的疑難問題收到了很好的效果，進一步擴大了我校的聲譽。教師備課時在備課本上預留空白，上課之后即刻將教學得失記錄于教案之后，可以寫出教學過程中成功的做法和經(jīng)驗；可以寫出自己當時教學體驗；可以寫出自己教學中不足的地方；及時記錄自己對教學的靈感和思考。學校印制了《教學反思和自查表》,讓老師們每天記錄自己的教育感悟和教學心得。1教育博客Blog作為網(wǎng)絡時代信息化下的產(chǎn)物，它記錄了人們的思想歷程，同時，它也為人們提供了一個個性化的交流空間。在Blog上，老師們可以十分方便地記載每天行動研究中發(fā)生的教學故事，及時積累研究需要的各種信息，需要的時候可以隨時調(diào)用：反思、寫作、引文??都可以得到便捷的服務。在Blog上，教師們可以得到熟悉的和陌生的教育博客們的鼓勵與欣賞，在學習與交流中獲得知識、智慧和情感上的滿足。目前，我校已有5位教師建立了自己電子成長記錄袋和自己的教育博客，在Blog上發(fā)表了文章。要解決這些問題，需要中小學教師從事教育科研活動，借助于研究找到解決問題的新途徑、新方法。近年來，我校以《自主、合作、探究研究性案例》為課題，建立一系列評價體系，促進了教師的發(fā)展，取得了較好的效果。評價不僅關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。學生素質(zhì)發(fā)展報告單，關(guān)注了學生學習過程的評價，強化了雙基，將原來的“操行評語”和“家長意見”改為“老師對我說、家長對我說、同學對我說、我對自己說”。我們?yōu)槊课粚W生建立了成長記錄袋，記錄下學生的成長軌跡，描繪出學生成長發(fā)展的曲線，讓學生看到了自己成長的足跡，幫助孩子養(yǎng)成自律自強、主動發(fā)展的好習慣，為他們將來的人生道路留下美好回憶。我校建立了第二課堂興趣小組十多個，有150余人參加特長小組的訓練學習；我們還利用西安鎮(zhèn)文化教育基地的優(yōu)勢，以西安鎮(zhèn)教育文化為背景，較好地利用了當?shù)氐膼蹏逃n程資源。1德育培訓為進一步增強德育工作的實效性，我們重點抓了班主任隊伍的建設和培訓工作。為落實德育工作“小、實、近”的要求，我們重點在學生中開展了以體驗為主的我能行的系列活動（吹拉彈唱我能行、尊老愛幼我能行、科技創(chuàng)新我能行等）；根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在不同的年級開展了不同的主題教育，一年級開展了養(yǎng)成教育，二年級開展了自信教育，三年級開展了感恩教育、責任教育等。
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