【正文】 蓋子。B． 老師依次把下列3個計算題念給兒童聽，念完后，讓兒童按順序說出3題的答案。具體訓(xùn)練題舉例：家長把下列四組漢字依次念給兒童聽，每隔一秒鐘念一個字。第一組：書 球 第二組：電 水 車 第三組：好 吃 天 風(fēng) 第四組：走 飯 花 燈 狗 家長把下列四組數(shù)字（每組兩批數(shù)字）依次念給兒童聽，每隔一秒鐘念一個，念完后，讓兒童倒復(fù)述出來，如家長念：“24”，兒童念“42”。家長每隔一秒鐘念一下，念完后先讓兒童按順序復(fù)述數(shù)字，然后再讓兒童按順序復(fù)述漢字。第一組：“8天6紙2車” 第二組：“3好4水2畫7燈” 第三組：“9跑6球4床5電”數(shù)字記憶：從兩位數(shù)開始，任意說一些數(shù)字，如12，15，19，28，每個數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔，讓孩子跟著說，如能跟上，則將數(shù)字增至三位，依此類推，增至四位。實物記憶：觀察商店的櫥窗，然后背誦陳列的商品，觀察文具盒里的物品，然后背誦盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，然后背誦有幾種顏色的花等智天使兒童教育注意力訓(xùn)練方案（第四階段）： 第四階段：強化記憶訓(xùn)練階段（1）對偶訓(xùn)練法這種訓(xùn)練法的做法是：同時讓兒童識記兩種相互關(guān)聯(lián)的材料，然后讓兒童根據(jù)一種材料回憶相關(guān)聯(lián)的另一種材料。具體訓(xùn)練題舉例：老師找出一些圖片，先把圖形用紙片遮住，然后按從上到下的順序一個個顯露出來讓兒童識記。老師讓兒童看下列方框中的數(shù)字1分鐘，然后遮上數(shù)字，并按從左到右的順序把數(shù)字顯露出來，每顯露1個數(shù)字，讓兒童說出它右邊的數(shù)字（如果兒童第一遍完成不好可重做）。（4）數(shù)字訓(xùn)練法 這種訓(xùn)練法的目的是，通過讓兒童記憶大量的數(shù)字，達(dá)到發(fā)展記憶能力的目的。（5）頻度訓(xùn)練法這種訓(xùn)練法的做法是：反復(fù)向兒童出示一些材料，其中有一部分材料出現(xiàn)多次，讓兒童記住這些材料出現(xiàn)的次數(shù)。然后按下列順序呈現(xiàn)給兒童看，每個圖片一秒鐘。如兒童完成不好，可重復(fù)一次。家長依次把下列數(shù)字念給兒童聽，每秒鐘念一個。如果兒童完成不好，可重復(fù)一次。具體做法是：讓兒童觀察一些材料，使兒童通過這些材料的前后順序關(guān)系，找出其中的規(guī)律。具體訓(xùn)練題舉例：老師把下列句子念給兒童聽，讓兒童回答問題：太陽與白天的關(guān)系，就如同月亮與什么的關(guān)系？爺爺與爸爸的關(guān)系，就如同爸爸與誰的關(guān)系？農(nóng)民與農(nóng)田的關(guān)系，就如同工人與什么的關(guān)系？（3）找同類訓(xùn)練法找同類訓(xùn)練是一種通過讓兒童尋找一些詞之間的關(guān)系和理解它們的含義，從而達(dá)到訓(xùn)練兒童抽象能力和判斷能力的方法。椅子桌子凳子沙發(fā)躺椅（4）創(chuàng)造能力訓(xùn)練法創(chuàng)造能力訓(xùn)練法是通過讓兒童學(xué)習(xí)一些簡單的創(chuàng)造技法，從而提高兒童創(chuàng)造能力，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造意識的訓(xùn)練方法。①人們把汽車和船的特性組合起來，制造出了水陸兩用汽車，這種汽車既能在水里航行，又能在公路上行駛。家長要指導(dǎo)兒童怎樣去把物品組合起來，使兒童明白組合的原理是要把原來物品的優(yōu)點結(jié)合在一起，而不是盲目地亂組合。以上是最常用的一些訓(xùn)練創(chuàng)造能力的方法，家長要引導(dǎo)兒童開動腦筋，從各方面想問題，說出“小刀”的用途越多越好。②用于去商店買鹽、油等。④用來插花。（5）邏輯推理訓(xùn)練法邏輯推理訓(xùn)練法是一種通過讓兒童掌握各種邏輯推理方法，學(xué)會歸納和概括的能力，從而訓(xùn)練兒童邏輯推理能力的方法。第一組：①所有的生物都會死去。③所以狗會死去。②現(xiàn)在公園的桂花都開了。第一組：①蘋果、梨、香蕉、西瓜都是水果。③梨也是水果。第二組：①汽車、火車、飛機(jī)、輪船都是交通工具。③火車也是交通工具。列得越多越好，當(dāng)你想不出來時，翻翻字典，你會發(fā)覺還有好多的字是你會的，但卻沒想出來；這時問自己“為什么？”經(jīng)過練習(xí)幾次后，必會文思泉涌，思考比較流暢。長高→高興→興奮→奮斗→斗士→士林→林口→口糧→糧食→……3．“疊字詞”是利用字詞重疊，如“媽媽”“家家”或只疊上面一個字，如“綠油油”、“冷清清”……也可以想出一些上下都重疊的字，如“明明白白”、“劈劈啪啪”……讓你想到一些“疊字詞”，把握時間盡量多列。字詞練習(xí)還有很多方式，如“同義、反義字詞”，“成語接龍”，“字詞比擬”，提出一個字詞來自由比擬，如“童年”像一張張白紙，像一棵小樹，像……字尾詞的訓(xùn)練同樣有相同作用。當(dāng)然是可以浮的物品，或是有運輸工具載你離開。題目：從頂樓到一樓有幾種方法下樓？ 要求：舉出五種方法60分，十一種100分。善用大樓建材或房間設(shè)備，應(yīng)該會給你一點啟示，或是利用現(xiàn)有的交通工具；甚至也可以從玩具、卡通里找尋靈感，只要能下樓，不要擔(dān)心想的答案太荒謬，而怕別人笑。如果太陽是燃燒的球，它像什么？如果天空是一塊白板，太陽在白板上是什么？如果把太陽的緩慢移動加以想象，它是什么？如果天空是一片薄而發(fā)亮的紙板，在天空這塊大板上，它是什么？不同的思考方向，促使新穎多樣的創(chuàng)意產(chǎn)生，這不是直線式思考所能做到的。單單一個塑膠袋就可以擺出很多形狀，這種“可塑性”相當(dāng)大的物品提供我們廣大的想象空間；把塑膠袋吹滿氣，就鼓得像個氣球；稍微放出一些氣，所產(chǎn)生的“皺紋”別具風(fēng)味；放光了氣，壓平后像紙一般；拿刀割成一條條的，可粘連也可分列；甚至用火燒它，扭曲得不成“物”樣。拍球，籃球、排球都行。爬小車。+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練方法[折疊]A、大龍球壓滾游戲目的：鍛煉孩子觸覺，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性準(zhǔn)備：大龍球，地墊或在地毯游戲方法： 讓孩子俯臥或趴在墊子上，大人將大龍球放置在孩子身上，前后左右滾動或在中間輕輕擠壓。B、俯臥大龍球目的：鍛煉孩子觸覺，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性 準(zhǔn)備：大龍球，地墊或在地毯游戲方法：讓孩子俯臥在大龍球上，頭部抬高，視線向前，教師由后方抓住幼兒雙腳，配合大龍球的滾動，前后拉動。可以讓孩子在大龍球上練習(xí)自己用雙手、腳、頭部力量保持平衡。注意事項：剛接觸游戲時滾動速度不要太快，熟練后可以逐漸改變速度，讓孩子體會身體的平衡感。D、坐上大龍球目的：提高孩子身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)揮身體的自我保護(hù)功能。注意事項：孩子前后左右搖晃時，教師可以用手握住孩子的腰部或雙手，協(xié)助孩子不至于倒下來。根據(jù)孩子自身能力和對游戲的熟悉程度，在球上搖晃的速度可以有變化。準(zhǔn)備：大龍球、目標(biāo)物（積木、娃娃、球類等）游戲方法：孩子俯臥在大龍球上，保持平衡姿勢，將目標(biāo)物放在孩子前后滾動時可以觸摸得到的位置。+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 鍛煉幼兒全身協(xié)調(diào)能力15法孩子的協(xié)調(diào)能力，是指全身各個部位能相互配合完成特定動作。例如，海海總不會踢球；為什么呢？因為海海總是不能正確提起腳踢球，這是協(xié)調(diào)能力沒有培養(yǎng)好。手與手、腳與肩等等方面的綜合協(xié)調(diào)能力。一、跑步剎車。父母站在孩子對面，逗引孩子跑向自己，但孩子容易摔倒，不容易維持穩(wěn)定，這需要父母合作，當(dāng)孩子快跑到面前時，趕快抱住他。二、學(xué)踢足球。先朝一個大目標(biāo)踢球，如把球踢到墻上。把球慢慢滾著，讓寶寶從遠(yuǎn)處跑著把這個球踢給爸爸或媽媽。當(dāng)然，寶寶下肢力量小，球踢得不遠(yuǎn)，但要鼓勵寶寶踢得好。在寶寶面前放一個拖動式的玩具，如拖拉小鴨等，讓寶寶看著玩具拉動，這樣就必須后退才行。多練習(xí)，寶寶就能開倒車，學(xué)會倒著走路了。目的是培養(yǎng)寶寶的手腳協(xié)調(diào)能力。首先，他會去找小凳子，自己扶著凳子爬到桌子上，然后取下玩具。五、拋氣球。讓寶寶將充滿普通空氣的大氣球向上拋，當(dāng)球快落到頭上時，用頭、用手或者用身體其他部位向上頂氣球，使氣球不著地。鍛煉寶寶的身體平衡能力。七、過小河。用粉筆在地上畫兩條線當(dāng)小河，在“河”里畫些大小不一的圓圈當(dāng)石頭，告訴孩子要踩著石頭過河，當(dāng)心掉進(jìn)“河”里。八、金雞獨立。萍萍和媽媽對面站著，媽媽牽著萍萍的雙手，媽媽提起右腳，萍萍也跟著媽媽提起右腳后穩(wěn)穩(wěn)站住?！逼计颊嫘?，站了好一會兒。這種金雞獨立的鍛煉方式有助于增加孩子左右腳的耐力和協(xié)調(diào)全身平衡，為今后的舞蹈練習(xí)作好準(zhǔn)備。目的是鍛煉孩子在登高時掌握全身平衡。大人在旁邊看護(hù)，讓孩子學(xué)習(xí)各種走法。而且可以做各種動作，如一只手提著一個玩具娃娃，或者雙臂向上，雙臂平向外展，甚至頭上可頂一本書或一個能發(fā)出聲響的玩具。十、花樣滑滑梯。方法是：在兒童游樂園里，讓孩子坐著，俯臥或仰臥從滑梯上滑下，然后跑上滑梯再滑下，不斷變換姿勢并多次進(jìn)行就可以。十一、繞迷宮。大人拿一些玩具，按不同的位置距離不等地放在地面上，讓孩子空手或抱著玩具繞過障礙物跑，但不能碰倒玩具。十二、學(xué)拍球。大人與孩子每人手里拿一只皮球，和孩子一塊兒拍球，一邊拍，一邊數(shù)數(shù)。十三、蕩秋千。在一個固定的地方拴上兩根繩子，繩子的一端系一塊長方形的毛巾做成秋千。如有空閑，可以帶孩子到公園或游樂園去蕩秋千。目的是鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力。十五、定向騎車。也可以在直線或曲線旁邊放些玩具，讓孩子不要碰倒玩具。洪洪每天都在做這些運動，他不但很高光，而且體格一大天健壯起來。+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 如何提高孩子的協(xié)調(diào)能力下面的游戲能有效地提高孩子的協(xié)調(diào)能力——“過關(guān)斬將”，提高孩子的協(xié)調(diào)能力第一關(guān)：走“平衡木”兩塊大約長2米寬15厘米的長條木板對接在一起，中間和兩頭最初先墊兩本書，讓孩子在木板上走?！捌胶饽尽钡母叨群烷L度可根據(jù)孩子表現(xiàn)情況逐漸增加，從而有效改善孩子視覺判斷不良、膽小的狀況。作用：鍛煉孩子在柔軟物體上的平衡感和本體感。讓孩子用它們間隔著擺出各種幾何圖形，可以一粒大米一粒玉米相間，也可以一粒大米三粒玉米相間，每次有不同的要求。第四關(guān)：玩滑板準(zhǔn)備一個滑板，事先和孩子商量好滑行距離，讓孩子俯臥在滑板上，用整個身體來駕駛滑板進(jìn)行運動。第五關(guān)：奪獎品事先用紙把禮物裹幾層，放在一個孩子稍微跳一跳就可以拿到的地方。