【正文】 定會(huì)盛開??第四篇：我的教師成長(zhǎng)故事我的專業(yè)成長(zhǎng)故事年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十載了。我曾多次對(duì)我的學(xué)生說“認(rèn)真能把事情做對(duì),用心才能把事情做好”，今天在這里與大家共勉了?！标翱思蚁壬脑娋湔俏覐慕潭噍d心聲的寫照。冬去春來，花謝花開，轉(zhuǎn)眼間踏上講臺(tái)已二十載。我無怨無悔，也樂在其中！一九九三年七月，剛從師范畢業(yè)的我被分配在吉首市排吼學(xué)校群力村小任教?，F(xiàn)實(shí)與理想的強(qiáng)烈落差，我覺得一下子心情跌到了谷底，也曾懷疑自己成為教師的選擇。沒有工作經(jīng)驗(yàn)，我就虛心向老教師請(qǐng)教；學(xué)生成績(jī)不理想，我就放棄休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)。只用了短短的一個(gè)學(xué)期，但也就是那半年的經(jīng)歷，讓我從此進(jìn)入了教育這“美麗的新世界”。經(jīng)過多方了解，我知道了她同學(xué)父親早逝，家境困難，又有嚴(yán)重的自卑心，曾經(jīng)不小心在教室里拉褲子，同學(xué)們嫌她臟，都不愿意和她玩。于是，我就經(jīng)常和她“套近乎”，請(qǐng)她幫老師收發(fā)作業(yè)，請(qǐng)她幫老師批改作業(yè)，??作為回報(bào)，我送她一把木頭梳子，并告之老師希望見到漂亮的她?！俺笮▲啞苯K于變了，曾同學(xué)的衣著變整潔了，頭發(fā)也不亂了，也愿意和同學(xué)們一起玩了。半年后我進(jìn)入排吼學(xué)校中心小學(xué)任教，任五年級(jí)二班班主任。這么多年的工作中，這樣的故事經(jīng)歷過許多。與此同時(shí)，在經(jīng)過幾年的努力后，我也獲得了市、校優(yōu)秀教師，這些更加堅(jiān)定了我的教育信念——教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。兩年帶五年級(jí)，一年在村小帶一、二年級(jí)復(fù)式班，半年在群力村小學(xué)帶四年級(jí)，半年在思瑜小學(xué)帶五年級(jí)。當(dāng)時(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)還當(dāng)面表揚(yáng)了我是力挽狂瀾，這句話讓我興奮了好久。2003年上半年到思瑜小學(xué)任片完小校長(zhǎng)，恰遇非典，各項(xiàng)檢查工作繁多，上級(jí)下來檢查的也很多，從中心校長(zhǎng)、到局長(zhǎng)，到人大主任，再到市長(zhǎng)，都一一光臨了思瑜小學(xué)，因?yàn)樗加湫W(xué)是排吼學(xué)校的窗口村小，也是當(dāng)時(shí)唯一的一個(gè)片完小，更是去排吼學(xué)校的必經(jīng)之路。并到排吼鄉(xiāng)政府招開了非典檢查工作會(huì)，在會(huì)上表揚(yáng)了思瑜小學(xué)的非典工作?？粗娨暲锩婧彤?dāng)時(shí)的市長(zhǎng)握手的場(chǎng)面，我感概萬千，2003年，是我從教十年的時(shí)間，也許也是我從教生涯中的一個(gè)高點(diǎn)。并在二小工作的這些年中，我一直很努力的工作，多次被評(píng)為教研先進(jìn)個(gè)人，在教育教學(xué)工作中，我努力進(jìn)取，不斷提升自己的各種能力。回首一路走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，概括的說一句話：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐?，F(xiàn)代社會(huì)是日新月異的社會(huì)，而農(nóng)村教育教學(xué)信息滯后，“逆水行舟，不進(jìn)則退。作為一個(gè)新時(shí)代的教師，學(xué)習(xí)迫在眉睫。學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論。我從宏觀和微觀兩個(gè)方面進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，涉及到了國(guó)家相關(guān)的教育政策法規(guī)、綱領(lǐng)性的文件、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)雜志等。廣泛涉獵。文學(xué)作品、歷史著作、名人傳記、唐詩宋詞等都是我閱讀的對(duì)象。廣泛的學(xué)習(xí)讓我在面對(duì)學(xué)生時(shí)能應(yīng)對(duì)自如，也使我在教育教學(xué)工作中能旁征博引得心應(yīng)手。多年來我一直積極參加各級(jí)各類教研培訓(xùn)活動(dòng)，抱著謙恭之心向?qū)＜摇⑼袑W(xué)習(xí)。不斷開闊視野，領(lǐng)略了同仁們高超的教學(xué)藝術(shù)，著實(shí)讓我受益非淺。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，而課堂教學(xué)能力是衡量一個(gè)優(yōu)秀教師的重要指標(biāo)。在其中，我曾為如何更好地展示學(xué)生創(chuàng)造成果而傷腦筋；曾為使自己的教學(xué)語言能更精練而反復(fù)修改??在這一切辛苦之后，我也得到了可喜的回報(bào)。反思令人警醒，促人成長(zhǎng)。多篇論文在課改成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)；經(jīng)常性自覺地進(jìn)行自我教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)使我進(jìn)步不少，同時(shí)讓我能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，督促著自己不斷前進(jìn)。因?yàn)椤斑@里有天真的孩子，還有姑娘的酒窩，這是個(gè)美麗新世界！”終身學(xué)習(xí)是我的信念，破繭而出是我的心愿，不斷進(jìn)取是我的承諾，為教育服務(wù)是我的目標(biāo)。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠，以愛崗敬業(yè)為天職。今年是我踏上工作崗位的第四個(gè)年頭，在這四年中，我經(jīng)歷了一個(gè)不尋常的成長(zhǎng)歷程。第一年我作為一名新教師，感到非常的茫然，好在我們學(xué)校非常重視我們青年教師的成長(zhǎng)，成立了青研中心，給我們青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，講座、師徒配對(duì)、聽優(yōu)質(zhì)課、評(píng)優(yōu)質(zhì)課、上匯報(bào)課等等。同時(shí)我也積極的向老教師請(qǐng)教，他們也傾囊相授，讓我不斷成長(zhǎng)。第二年任教三年級(jí)，由于三年級(jí)知識(shí)難度的增加以及知識(shí)的增多，有部分孩子不適應(yīng)，出現(xiàn)了拖拉作業(yè)的現(xiàn)象，我和班主任老師很重視這一現(xiàn)象，通過和家長(zhǎng)的溝通以及平時(shí)的輔導(dǎo)后進(jìn)生的活動(dòng)，孩子們也慢慢的步入的正軌，這讓我非常開心。第三年的時(shí)候我又一次任教三年級(jí)，雖然上一年也是任教三年級(jí)，但是這一次卻給了我很大的考驗(yàn)。由于教材發(fā)生的變化，因此我一方面積極研讀教材，和同規(guī)班的老師進(jìn)行探討，參加新教材的研讀培訓(xùn)，努力的讓自己能夠把握好教材，這樣才能更好的把知識(shí)傳授給學(xué)生。功夫不負(fù)有心人，我的努力也得到的回報(bào)。從懵懂的憧憬到逐漸清晰的追逐，在這四年中我收獲滿滿也幸福滿滿，我相信在以后的教育生涯中我會(huì)有更多幸福的收獲。