心理健康教育公開活動(dòng)課教案-閱讀頁
2024-10-21 10:19本頁面
【正文】 起來，一起來享用美味的心理佳肴吧?。牐牏倏词放葎?dòng)畫片段；②播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂，跟著音樂做運(yùn)動(dòng)；③齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳 ④看照片回憶快樂的往事；介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂, 發(fā)泄不良情緒的辦法：教師過渡：這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了?。牐牰嗝襟w動(dòng)畫演示文稿：讀有趣的書；至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好；經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起，談心、玩耍。第四篇：小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課教案小學(xué)中年段心理健康教育活動(dòng)課教案：認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我――小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課教案甲山鄉(xiāng)小學(xué)一、適用年級(jí)：小學(xué)三、四年級(jí)二、目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己和他人。使學(xué)生認(rèn)識(shí)人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都不應(yīng)該因缺點(diǎn)而懷疑自己，也不要因優(yōu)點(diǎn)而輕視他人。三、重點(diǎn)：使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己和他人。五、方式：聽故事討論、評(píng)議游戲采訪六、準(zhǔn)備：小鏡子（學(xué)生自備，每人一個(gè)）錄音帶《駱駝和羊》，輕松純音樂多媒體課件（自制）七、輔導(dǎo)過程：（一）導(dǎo)入引起學(xué)生對(duì)“認(rèn)識(shí)自我”的關(guān)注與興趣 本文來自冀教網(wǎng)師：同學(xué)們不是帶了鏡子回來嗎？拿出來好嗎？對(duì)著自己，現(xiàn)在問問大家：“你們?cè)阽R子里看到誰？”（生回答：“我自己。）師導(dǎo)入：但我們光有美麗的外表是不夠的，還需要有美麗的心靈，而要有美麗的心靈的其中一個(gè)條件是需要大家正確認(rèn)識(shí)自己。（板書課題）（二）聽故事，初步了解認(rèn)識(shí)自己的方法。（放幻燈片和錄音帶）出示幻燈，讓學(xué)生思考問題：①駱駝和羊各有什么優(yōu)點(diǎn)和不足之處呢？②駱駝和羊?qū)ψ约旱恼J(rèn)識(shí)是不是全面呢？老牛是怎么評(píng)價(jià)的？學(xué)生分組討論并自由發(fā)言。教師從學(xué)生的發(fā)言中總結(jié)出認(rèn)識(shí)自己的方法（板書）：①自我評(píng)（三）填句游戲：認(rèn)識(shí)我自己師：現(xiàn)在，我們來做一個(gè)自我評(píng)價(jià)的游戲，看看你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)全不全面，恰不恰當(dāng)。你是誰？你是一個(gè)怎樣的人？例如：我是誰？我是一個(gè)活潑的人。評(píng)價(jià)自己外，還需要多聽聽別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，這樣才能揚(yáng)長避短，真正認(rèn)識(shí)自己。（四）采訪大行動(dòng)發(fā)給全班同學(xué)每人一張紙，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行采訪。紙上的內(nèi)容如下：別人眼中的自己如 ： 別人眼中我是一個(gè) 的人。所以要充分地認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。第五篇：小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課教案小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課教案團(tuán)結(jié)就是力量—學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作【設(shè)計(jì)意圖】在小學(xué)階段，團(tuán)結(jié)合作精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必備的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的，是小學(xué)生生活心理教育的重要內(nèi)容。團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。它體現(xiàn)了人們的智慧，是社會(huì)生活中不可缺少的。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識(shí)，合作精神和合作能力非常必要。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力?！净顒?dòng)方式】聯(lián)想活動(dòng)、游戲、繪畫、藝術(shù)欣賞、集體討論?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一次性筷子、長凳、課件、彩色筆等。（1）我們來比一比誰的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎？（出示2根，5根，10根讓學(xué)生嘗試折斷）。坐凳子方法：準(zhǔn)備4張長凳（兩人凳），4個(gè)小組，每組6人，在教師讓坐下時(shí)，組內(nèi)的同學(xué)要想辦法在一張凳子上坐下來。（2）學(xué)生活動(dòng)，反復(fù)兩次。（4）交流分享：說一說怎樣才能取勝。看來我們要想戰(zhàn)勝對(duì)手，取得比賽的勝利，就必須心往一處想，勁兒往一處使。（1）學(xué)生合作為圖畫添上色彩。（3）小結(jié)：你們的圖畫之所以會(huì)變得那么栩栩如生，都是你們小組團(tuán)結(jié)合作取得的成果。想一想：世界上有沒有只靠一個(gè)人就能完成的事情?有沒有必須靠兩個(gè)人以上才能完成的事情?那么，世界上有沒有一個(gè)人根本就完成不了的事情?學(xué)生簡答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。（多媒體出示）①舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)； ②制造一輛汽車； ③唱一臺(tái)好戲；師生共議后歸納：完成每一項(xiàng)工作都需要眾人合作!小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，大到國家的建設(shè)，都需要合作。師：同學(xué)們，我們學(xué)校每周都進(jìn)行文明班的評(píng)選。）最后，讓我們以《團(tuán)結(jié)就是力量》這一首歌曲結(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)吧！（放《團(tuán)結(jié)就是力量》這一首歌
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