幼兒園區(qū)域觀察筆記5篇模版-閱讀頁(yè)
2024-10-21 10:19本頁(yè)面
【正文】 我真的不稱職。因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛(ài)，她不善于與他人進(jìn)行溝通表達(dá)自己的感情。措施及效果：作為教師的我在日常的生活中要多關(guān)心、了解、幫助，讓她感受到母愛(ài)、體會(huì)到溫暖。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，讓其多關(guān)愛(ài)孩子，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。朱悅也愿意與小朋友一起游戲、活動(dòng)。觀察人：第四篇：幼兒園觀察筆記觀察筆記《唱歌》觀察對(duì)象： 周子宸（男、3歲）觀察時(shí)間：2010年9月19日 觀察地點(diǎn)：活動(dòng)室 觀察者：董明敏 觀察內(nèi)容：下午線上活動(dòng)在介紹下午活動(dòng)安排的時(shí)候，周子宸一直在旁邊哼著聽(tīng)不懂的歌，我提醒了他兩次仍然沒(méi)有改變，由于是剛剛來(lái)幼兒園的小朋友，所以沒(méi)有太多的說(shuō)他，但我發(fā)現(xiàn)他的這個(gè)習(xí)慣，已不是第一次，而是幾乎每次線上活動(dòng)老師在說(shuō)事情的時(shí)候，不管其他小朋友多么認(rèn)真他都在一旁哼著自己的歌，所以當(dāng)這次活動(dòng)結(jié)束時(shí)我一直在想這件事情，也就想起剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候子宸的媽媽給老師寫了一封信，其中提到，“……子宸對(duì)于音樂(lè)的喜愛(ài)與敏感……”，這句話引起了我的思考。等到戶外回來(lái)的時(shí)候，我請(qǐng)子宸來(lái)唱歌，其他小朋友當(dāng)觀眾，而且還有一位小主持人，子宸特別的開(kāi)心，但是不過(guò)來(lái)，考慮到新孩子不易過(guò)激，而且我知道他并不是真的會(huì)唱什么，所以我便請(qǐng)幾位大班的小朋友帶著他一起來(lái)到前面唱我們學(xué)過(guò)的歌曲，這樣既滿足了他對(duì)音樂(lè)歌唱的興趣與欲望，也使他的內(nèi)心想被關(guān)注的希望或得了滿足，同時(shí)也帶給大班幼兒喜歡表演與被贊揚(yáng)的機(jī)會(huì)。分析反思：音樂(lè)活動(dòng)對(duì)于小班幼兒的心理發(fā)展有很大的影響，這個(gè)時(shí)期的孩子本身各方面例如社會(huì)性及幼兒個(gè)體本身的個(gè)性還沒(méi)有形成或只是初步發(fā)展，所以對(duì)于音樂(lè)的活動(dòng)頗為感興趣，音樂(lè)中的旋律與歌唱會(huì)讓孩子感到輕松與快樂(lè)，也基于前段時(shí)間我?guī)е∷薜暮⒆娱_(kāi)的鋼琴演奏會(huì)，小朋友特別喜歡而且因?yàn)殚_(kāi)演奏會(huì)要住幼兒園，我便有了這個(gè)演唱會(huì)的主意，并且受到了孩子的歡迎。第五篇：幼兒園區(qū)域觀察記錄區(qū)域觀察記錄今天的建構(gòu)區(qū)，孩子們玩得格外的開(kāi)心。在孩子們搭建好之后，我走過(guò)去觀察今天孩子們的搭建成果。這真是一個(gè)好的開(kāi)始！孩子們看我過(guò)來(lái)了，爭(zhēng)先恐后地拉著我，讓我看他們拼搭的成果?！?、“老師，我的是長(zhǎng)城”、“看！我蓋了大高樓！”??益智區(qū)的孩子們今天也格外的認(rèn)真?！惫?，將來(lái)一定會(huì)是好爸爸
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