【正文】 的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。(5)將玩具歸類收好。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。(三)家長工作：本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ”，加強與家長的溝通。(2)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。學習韻律操、早操。舉行小班新生家長會。參加消防知識講座。十月份：繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作。第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。十一月份：小班自理能力比賽：疊被子。（重點：區(qū)域游戲）。家長開放半日活動。十二月份：迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。評選好孩子。幼兒園教育指導綱要187。作為老師，應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導，以幼兒園園務計劃為指導，制定本學期的班級工作計劃，以促進幼兒更加健康活潑的成長。，其中10名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響。本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長。具體措施如下：、深刻領會新《綱要》的思想內(nèi)涵，認真落實以兒童為主體的指導思想，保證本班教學工作的一致性。、藥品：指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。、電、門、窗是否關好；錄音帶和電視機是否已關好。６． 建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導。具體發(fā)展目標如下：健康領域，在集體生活中情緒安定、愉快；、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；，學會保護自己；，動作協(xié)調(diào)、靈活，工作計劃《小班上學期工作計劃》。社會領域，有自信心；，學習互助、合作和分享，有同情心；；，不怕困難，有初步的責任感；、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。藝術領域、生活和藝術中的美；，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；。、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。（四）家長工作：個別接觸。資料信息。通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。四、具體實施措施本學期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識?；顒訁^(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容。家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，并且及時地相互反饋，合理改進教育方法。精心組織好家長會，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的配合，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。 月召開家長會，創(chuàng)設主題環(huán)境。 月家長評園活動；完成各類總結(jié)。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)幾個孩子依賴性非常強、而動手能力較差，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，并結(jié)合《綱要》的精神，制定計劃如下。實行保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎上的提高。（二）具體要求：（三）健康教育目標：使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。3教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。5能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。7能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。9能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。12養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。能聽懂并愿意說普通話。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。（五）社會教育目標：引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活。引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行3內(nèi)物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關系。（六）藝術教育目標：能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感?；旧夏馨凑找魳返墓?jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣；引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。三、教育手段和具體措施（一）教學活動運用直觀，形象的教具，進行深入淺出的教學，為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件。通過多種教學手段，運用參觀、觀察、探索、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內(nèi)容，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。（二）環(huán)境結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學習。（三）游戲充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、內(nèi)容。不斷提高游戲質(zhì)量。召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。本學期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的