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正文內(nèi)容

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計插入表格-閱讀頁

2024-10-21 09:36本頁面
  

【正文】 ,師生共同欣賞優(yōu)秀作品。七、總結(jié):(1分鐘)同學(xué)們表現(xiàn)非常好,但是老師更希望你們在學(xué)會了插入美化表格的同時,一定提高每個人的交通安全意識,每天都高高興興地上學(xué)來,平平安安回家去!填寫上機記錄。面對現(xiàn)在教學(xué)條件以及學(xué)生間存在差異的情況、設(shè)計任務(wù)練習(xí)內(nèi)容盡量較輕,積極鼓勵他們伙伴互助、合作練習(xí)。第四篇:插入表格教學(xué)設(shè)計《插入表格》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標知識與技能:學(xué)會插入規(guī)則表格,調(diào)整表格行高與列寬,插入或刪除單元格,設(shè)置單元格對齊方式。情感、態(tài)度與價值觀:感知生活中應(yīng)用表格的知識,做到“從生活中來,服務(wù)生活中去”。二、教學(xué)重、難點:教學(xué)重點:規(guī)則表格的插入,調(diào)整表格的大小,設(shè)置單元格對齊方式,插入或刪除行或列。三、教學(xué)過程:同學(xué)們,很高興今天能和大家一起學(xué)習(xí),老師姓孫,大家可以叫我孫老師。這是第一行,這是第一列,當(dāng)我說到哪一行或者哪一列的同學(xué),那么請你馬上站起來,然后指著自己說“我在這.”聽懂了嗎?我們試一試。你們準備好了嗎?現(xiàn)在我們開始準確上課。上課之前,老師和同學(xué)們都要看一眼,以便做好課前準備。師:那你想不想制作一張課程表呢。(二)新知探究教師講解行、列、單元格的概念。師:非常棒,它能說明這張表格是哪一類的,我們把它叫做表格的標題,制作表格的時候不能忘記輸入標題。學(xué)生自主探究插入表格并調(diào)整表格的方法。請同學(xué)們打開任務(wù)一,按照老師下發(fā)的“插入表格操作說明”,正面、反面兩種方法,任選其一,仔細閱讀文字,對照截圖,自主完成插入表格。時間3分鐘。將鼠標放在單元格上,利用鼠標拖動就可以調(diào)整表格的行高與列寬。(3)請同學(xué)們自主完成插入表格并調(diào)整表格在頁面中的大小設(shè)置。(1)師:這張表格我們設(shè)計完畢了,這張課程表上還缺了什么呢?生:文字。(2)教師指名學(xué)生操作。提示:一定要選定文字,否則無法操作。教師講解插入和刪除行或列操作方法(1)師:剛才同學(xué)們順利的幫助老師解決了問題,可有一位同學(xué)很粗心,他多添加了一列,又少添加了一行,你愿意幫助他嗎?請同學(xué)們試著利用布局當(dāng)中的,插入和刪除,來幫一幫這位粗心的同學(xué),好不好?請關(guān)閉任務(wù)二,打開任務(wù)三來操作。教師溫馨提示:在插入或刪除行或列的時候,一定要定位光標。(4)教師隨堂檢測學(xué)生插入與刪除操作。生活當(dāng)中像課程表這種行列規(guī)則的表格你都見過哪些?剛才提到的表格大家都非常熟悉,請同學(xué)們從以下兩個主題當(dāng)中任選其一制作。請指出作品中的優(yōu)點及需改進的地方。請你們小組的成員到前面來,首先祝賀你們小組成員,通過你們的努力獲得了今天的勝利,老師想送給你們小組一個特別的稱號“團結(jié)智慧組”,我希望你們不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中,都能時刻牢記團結(jié)就是力量,團結(jié)才能有更多的智慧。五、學(xué)生填寫評價表師:通過今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)會了利用插入表格的方法制作像課程表這一類規(guī)則的表格,不過生活中,我們見到的課程表總是有許多漂亮的圖片和裝飾,那這些操作是怎樣實現(xiàn)的呢?如何美化我們的課程表,我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。六、教師板書插入表格 調(diào)整表格的大小 單元格對齊方式設(shè)置:選定 插入及刪除單元格:定位光標第五篇:《插入表格》教學(xué)設(shè)計 說課稿《插入表格》教學(xué)設(shè)計一、教材分析表格在工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)用十分廣泛,因此學(xué)習(xí)表格特別重要?;诒菊n內(nèi)容的特殊性,教學(xué)中應(yīng)采用難點分散各個擊破的方法,化繁為簡、化難為易,通過教師的演示和學(xué)生的自主探究,完成教學(xué)任務(wù)。難點:表格的調(diào)整及美化。因此可以根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點,設(shè)計一些學(xué)生感興趣的教學(xué)課件,來保證教學(xué)的順利進行。為了與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,可以布置學(xué)生設(shè)計課程表,設(shè)計成績單等。三、教學(xué)目標知識與技能目標:學(xué)會在Word中插入表格,掌握表格的格式設(shè)置。情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的集體主義精神。軟件資源準備:Windows98或以上操作系統(tǒng),Office2000辦公軟件。五、教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式本節(jié)主要講授表格的認識、制作表格的方法步驟及表格的調(diào)整,以插入表格→調(diào)整表格的主線呈現(xiàn)。在教學(xué)中,由于課本對每一知識點具體操作步驟都有詳細的闡述,所以本課鼓勵學(xué)生多上機實踐,在學(xué)中用,用中學(xué)。教學(xué)過程情景引入播放課件:出示各類表格讓學(xué)生欣賞小結(jié)表格的作用:能幫助我們把資料進行分析、比較,使我們能快速地了解到相關(guān)信息引入課題:制作表格欣賞課件,思考:文字描述和表格哪個更直觀?根據(jù)教師老師的提問,質(zhì)疑。制 作 表 格演示、講解表格的制作方法,教師同步板書制作表格的操作步驟。設(shè)問:表格插入有幾種方法?如何實現(xiàn)?歸納小結(jié):制作表格的方法和步驟。讓學(xué)生互相欣賞各自的表格。練習(xí)二:制作“班級值日表”并輸入內(nèi)容。反饋學(xué)生在上機過程中的問題,講解問題所在和如何解決。按任務(wù)要求,上機完成練習(xí)。對本節(jié)課進行小結(jié)。《插入表格》說課稿一、教材分析表格在工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)用十分廣泛,因此學(xué)習(xí)表格特別重要?;诒菊n內(nèi)容的特殊性,教學(xué)中應(yīng)采用難點分散各個擊破的方法,化繁為簡、化難為易,通過教師的演示和學(xué)生的自主探究,完成教學(xué)任務(wù)。難點:表格的調(diào)整及美化。因此可以根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點,設(shè)計一些學(xué)生感興趣的教學(xué)課件,來保證教學(xué)的順利進行。同時考慮到學(xué)生的信息技術(shù)水平差距,采用分層教學(xué),重點指導(dǎo)操作在困難的學(xué)生。為了與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,可以布置學(xué)生設(shè)計課程表,設(shè)計成績單等。三、教學(xué)目標知識與技能目標:學(xué)會在Word中插入表格,掌握表格的格式設(shè)置。情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的集體主義精神。軟件資源準備:Windows98或以上操作系統(tǒng),Office2000辦公軟件。在本課教學(xué)中,我遵循教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)原則,注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),在寬松、自然的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生動手能力和自學(xué)能力。
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