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正文內(nèi)容

寧化縣客家學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告-閱讀頁

2024-10-21 09:27本頁面
  

【正文】 責(zé)任感和集體意識,有規(guī)則意識,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)和社會公德,自覺遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范。今后我校繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策,解放思想,更新觀念,認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性,制定素質(zhì)教育的目標(biāo),上下團結(jié),擰成一股勁,務(wù)實、高效地開展素質(zhì)教育,努力辦好人民滿意的教育。**市**中心學(xué)校堅持“以人為本,學(xué)生至上”的辦學(xué)理念;遵循“為師生可持續(xù)發(fā)展,為師生展示才華搭建平臺”的辦學(xué)思想,堅持以“傳承民族精神,塑造美好人生”為工作目標(biāo);制定了切合實際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機,不斷開拓進取,力爭把我校辦成校園美,校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氛圍濃厚的省級農(nóng)村示范初中。二、有一支素質(zhì)高、能力強、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層骨干力量。校級領(lǐng)導(dǎo)共有5人,校長兼書記1人,副校長4人。班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗,提高自身理論素養(yǎng)和管理水平,都具有很強的專業(yè)水平,所有同志都任教一門主科,站在教學(xué)一線,既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員,積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見,每一項學(xué)校制度和方案的出臺,都先經(jīng)過教代會的審議。班子職責(zé)明確,團結(jié)協(xié)作,勤政廉潔,作風(fēng)民主,是一支素質(zhì)高、能力強、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)群體。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制,下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團總支四個職能部門,這支隊伍共10人,其中中學(xué)一級教師3人,本科學(xué)歷5人,其余均為中學(xué)初級職務(wù)。三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。新聘任教師均具有教師資格證。學(xué)校開展評選先進教育教學(xué)工作者活動,從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核,在教師中形成人人爭先,人人爭優(yōu)的局面。近幾年來,學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進教師。①學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌,培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性。近三年,有10人已取得本科學(xué)歷。全校教師均取得普通話二乙等級以上證書。學(xué)校有21名骨干教師參加并完成了市級骨干教師培訓(xùn)。②學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件,拓寬教師培訓(xùn)渠道。近三年來,先后安排3名教師參加省級課改培訓(xùn),有102名教師參加市級課改培訓(xùn)。四、以德育建設(shè)為主陣地,創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。學(xué)校堅持每周一上午舉行升國旗儀式,堅持國旗下的講話,對學(xué)生進行愛國主義教育。經(jīng)過廣大師生的努力,我校面貌日新月異,校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。學(xué)校制定了一系列的制度,規(guī)范師生行為。學(xué)校通過向家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)材料,召開家長會,家訪的等形式,與家長廣泛接觸,聽取家長的意見,讓家長了解學(xué)校,參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。學(xué)校邀請了關(guān)工委、**市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導(dǎo)到我校開設(shè)《自我防患意識專題講座》、法制專題講座和交通安全知識講座,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性到校為學(xué)生做報告,與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進行專項整治等,在各部門的大力協(xié)助下,學(xué)校無一違法犯罪事件發(fā)生。石建平校長擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)組組長,袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長,成員由年級分管主任、年級組長、各班班主任和體育老師組成。開展主題班會,文明班級,標(biāo)兵班級評比活動,文明學(xué)生、文明寢室的評比活動,開展以“走進田野”、“走進社區(qū)”、“走進園區(qū),體驗生活”等為主題的社會實踐活動、校園文化藝術(shù)節(jié)活動,開展師生健身活動和球類比賽等。今年正逢抗日戰(zhàn)爭勝利60周年,根據(jù)中央指示和市關(guān)工委統(tǒng)一部署,我校組織了規(guī)模盛大的集體教育活動——聽宣講報告、集體宣誓、千人聯(lián)名簽字、高唱革命歌曲……使學(xué)生增長了知識,陶冶了情操,培育并弘揚了民族精神。(1)探索和創(chuàng)設(shè)新理念下的教學(xué)模式。(2)、開展形式多樣的教研活動,創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。近幾年,教導(dǎo)處每年都開展了教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)、集體備課、結(jié)對幫扶、觀看教改錄像、聽專題講座、公開課、聽課、評課、交流研討等多種活動,大大豐富教研內(nèi)容。王瑩老師曾獲**市數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比一等獎,夏劍麗老師曾獲**市英語優(yōu)秀課評比二等獎。(3)整合教學(xué)資源,開展課程改革?!墩n程改革中學(xué)習(xí)動機與行為研究》的研究課題已申請立項,在做好各級課題的征集和指導(dǎo)的同時,我們成立了由學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研組長和相關(guān)骨干教師組成的新課程實驗課題攻關(guān)組,每個教師就相關(guān)的內(nèi)容進行深入攻關(guān)。二是深化課堂改革,構(gòu)建新的評價標(biāo)準(zhǔn)。同時,我們推行以教研組、備課組為單位的集體備課,并變單干戶為互助組,提出是不是好教案,主要在于是否符合教學(xué)實際的需要,是否有助于課堂教學(xué)的有效實施,是否有助于教學(xué)目標(biāo)的有效達成,是否具有個性特色和創(chuàng)新表現(xiàn)。凡校級公開課一律不搞試教,且課后均應(yīng)安排開課教師的教學(xué)反思敘述。明確把”關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達成狀態(tài)“作為評課的基本準(zhǔn)則。三是堅持”以人為本“,建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。我們初步探索”考核目標(biāo)的導(dǎo)向性和促進性;考核內(nèi)容的全面性和基礎(chǔ)性;考核對象的全體性和層次性;考核形式的多樣性和實踐性;考核時間的靈活性和分散性“的評價思路。(1).圍繞全面落實學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃,制定切實可行的教學(xué)工作計劃。各項考核制度健全、科學(xué),各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。能對學(xué)生綜合素質(zhì)進行比較全面、規(guī)范地考評,各項考核資料齊全、規(guī)范。主管教學(xué)校長和教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長不定期深入課堂聽課,認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作,及時反饋聽課意見,有效地促進了課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。對學(xué)困生耐心幫教,有計劃、有目標(biāo)、有措施、不厭其煩,認(rèn)真做好幫教記錄,保存資料,建立學(xué)困生檔案。學(xué)科組認(rèn)真?zhèn)湔n,按計劃定期開展科教研活動,做到每次活動有主題、有中心發(fā)言人、有記錄,校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處分管主任按時參加并活動。由于學(xué)校重視了教研對教學(xué)的推進作用,教學(xué)效率不斷提高,學(xué)生負(fù)擔(dān)相應(yīng)減輕。學(xué)校杜絕了為學(xué)生訂購教輔資料的現(xiàn)象。(3)積極進取,打好普九攻堅戰(zhàn)控輟工作是我校工作的難點,如何確保適齡學(xué)生入學(xué),按時畢業(yè),控制學(xué)生流失,一直是我校和上級有關(guān)部門關(guān)注的問題。我們采取的具體措施有:一是強化學(xué)校內(nèi)部管理,學(xué)校與班主任,科任老師落實”控輟“責(zé)任制。二是強化學(xué)校外部管理。我鎮(zhèn)政政府把”控輟工作納入了鎮(zhèn)政府對村兩委的考核任務(wù),確保義務(wù)教育法的實施三是建立有效的控輟機制,加大輟學(xué)生動員復(fù)學(xué)工作力度。七、多方籌措資金,改善辦學(xué)條件,以適應(yīng)驗收要求。學(xué)校綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美,文化氛圍濃厚,學(xué)校連續(xù)多年被評為“**市文明單位”,****年被確認(rèn)為“**省**中學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”,是一所基本達到省教育現(xiàn)代化示范要求的農(nóng)村中心初中。1500名寄宿生在校安居樂學(xué)。5個標(biāo)準(zhǔn)理化實驗室和兩個擁有102臺電腦的微機室在市局的援助下,已經(jīng)配置到位。**集團資助一個高標(biāo)準(zhǔn),具有現(xiàn)代化氣息的花園及北院墻(預(yù)計投入資金100萬元)。學(xué)校的網(wǎng)管中心和演播中心正在施工安裝之中。實驗室裝備達到國家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。齊全的現(xiàn)代教育裝備,有力地推動了教學(xué)效率的提高。學(xué)校周邊環(huán)境良好,無流動攤販,無游戲機房,所在地居委會被鎮(zhèn)政府評為尊師重教先進單位。二是我們在創(chuàng)建過程中的資金缺口還較大。所以在現(xiàn)代化建設(shè)的道路上,我們將繼續(xù)開拓進取,迎難而上,努力為祖國培養(yǎng)輸送更多更好的合格人才。一年來,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我校堅決貫徹執(zhí)行教育方針,積極落實黨和國家的教育法律法規(guī)政策,認(rèn)真實施素質(zhì)教育,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,辦學(xué)水平有了進一步提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在各處室的鼎力支持下,在全年段師生的共同努力下,我們順利完成了畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。受到了生源村干群的好評?,F(xiàn)將情況匯報如下:一、認(rèn)真組織實施自評工作根據(jù)統(tǒng)一部署,我校分三步進行了評估自查。第二步是根據(jù)工作需要,成立了由部分領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表參加的10人組成的自評工作班子。第三步是于10月22日組織評委對照評估標(biāo)準(zhǔn)進行自評打分。一是把評估過程看作是學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn),明確規(guī)范化管理要求和辦學(xué)方向的過程。評價時分管領(lǐng)導(dǎo)要對分管工作進行認(rèn)真的總結(jié)和說明,要對照方案標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真審核資料和察看現(xiàn)場,求真務(wù)實,使評價達到較高的信度。經(jīng)過嚴(yán)格自查自評,我校在本次督導(dǎo)評估中的C級指標(biāo),除去一些客觀因素外,基本達到指標(biāo)的要求。為優(yōu)秀人才的脫穎而出搭建舞臺,加強業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),創(chuàng)樹名師、培養(yǎng)骨干、選拔能手。各項管理制度能體現(xiàn)“以人為本,師生素質(zhì)同步提高”的管理理念。校長有清晰的辦學(xué)理念,領(lǐng)導(dǎo)班子成員熟悉教育教學(xué)和管理業(yè)務(wù),具有開拓、創(chuàng)新精神和求真務(wù)實的工作作風(fēng)。根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機構(gòu)和崗位;各部門分工具體、職責(zé)明確,管理層級清晰。我校有自身發(fā)展的規(guī)劃和實施計劃,各部門有配套的落實措施,并建立監(jiān)控機制,確保計劃落實。重視黨支部建設(shè),校務(wù)會議、教代會、教育工會和其他的群眾組織能發(fā)揮作用,重大決策、重大項目、重大改革經(jīng)教代會討論通過。(二)教師隊伍實施《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有要求有規(guī)章;根據(jù)上級要求,結(jié)合我校實際積極開展多種形式的師德教育活動,如本開展了“個人品德建設(shè)”和師德師風(fēng)專項教育活動;檢查、考核、獎懲等工作過程的文字記錄材料完整。為人師表,無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象;關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,無侮辱、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)立足本校,按照“面向全體,分層實施”原則,根據(jù)本校教師隊伍的實際情況,構(gòu)建了具有針對性的校本培訓(xùn)體系。學(xué)校創(chuàng)造條件,鼓勵教師參加各種形式的教育教學(xué)培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)和交流活動。我校有教師發(fā)展性評價方案,內(nèi)容應(yīng)包括職業(yè)道德、學(xué)科知識、教學(xué)能力、文化素養(yǎng)、參與和共事能力、教學(xué)工作的計劃性與分析反思能力等,全面體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展需求。(三)教育教學(xué)管理學(xué)校牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想,將這一思想要求落實到教育工作中的各個環(huán)節(jié)。注重學(xué)生的全方位教育,形成了社區(qū)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)科教學(xué)中特別是思想政治課堂能進行思想教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和滲透,做到教師人人教書育人,各門學(xué)科及校內(nèi)各個部門都重視德育,并形成合力。在班主任工作管理上,繼續(xù)實行班主任的階段總結(jié)、過程評價制度,有力調(diào)動了班主任的工作積極性;針對班主任隊伍年輕化的實際,學(xué)校繼續(xù)落實“促、帶、扶”的工作原則,加強班主任培訓(xùn)工作,積極支持班主任參加市組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),定期進行校內(nèi)的交流培訓(xùn)。班級、團隊活動有計劃,主題明確、內(nèi)容健康、形式活潑、全員參與;團隊、班委會、學(xué)生會等組織在教師指導(dǎo)下,很好的發(fā)揮了自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間、作業(yè)總量和考試次數(shù),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》上好體育與健康課,教學(xué)形式靈活多樣。重視課余體育訓(xùn)練與競賽,每學(xué)年舉一次以田徑項目為主的全校性運動會。貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有健全的工作機制。加強對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和控制管理工作,杜絕集體食物中毒事件發(fā)生,確保食堂和學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生。有專用的音樂、美術(shù)教室和必要的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校有藝術(shù)活動小組,有專人輔導(dǎo),有供學(xué)生欣賞的聲像資料。實驗教學(xué)方面,實驗儀器有專人管理,記錄、賬簿、管理規(guī)范齊全,有專職實驗教師,實驗記錄、報告等齊全,實驗開出率達100%;電化教學(xué)方面,有專職教師,電教活動開展效果好,每學(xué)期組織兩次信息技術(shù)全員培訓(xùn),電教教材使用經(jīng)常,效果好。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面:校舍維護管理完好,無危房,教學(xué)用房、辦公生活用房滿足要求;校園文化建設(shè)為育人服務(wù),為促進人的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境和諧,體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色。(四)教育質(zhì)量學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護公德、遵紀(jì)守法、保護環(huán)境、尊重和理解他人。學(xué)生基本掌握鍛煉身體增強健康的基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。體育課及格率95%以上,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率95%以上,學(xué)生近視率得到控制并逐年下降。學(xué)生具有感受藝術(shù)美、創(chuàng)造藝術(shù)美、欣賞社會事物美、表現(xiàn)美、鑒別美的能力。半數(shù)學(xué)生有一項藝術(shù)興趣或特長。有些教師認(rèn)為評定工作沒有與中考直接相掛鉤,評定沒有直接相關(guān)學(xué)生的利益,學(xué)生認(rèn)識評定工作收效存在差距。應(yīng)該繼續(xù)加強對學(xué)生宣傳《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》的導(dǎo)向作用,使學(xué)生嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。減少學(xué)生評定過程中存在的差錯。對互評和師評的時間、地點的合理安排,避免評價過程中出現(xiàn)混亂和泄密現(xiàn)象
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