【正文】 和對語言的理解能力。做好班里的協(xié)調(diào)工作，隨時同配班老師、家長交流對 幼兒的觀察情況，共同制定措施，加強班級的凝聚力。三月份： 1“好吃的東西”主題活動。如：洗手、搬椅子等。四月份：“我的玩具”主題活動。開展區(qū)域活動。五月份：“我喜歡的動物”主題活動。慶“六一”活動準備。舉辦“車”展覽會。教育教學工作總結。二、工作目標安全責任事故為零。規(guī)范幼兒園課程管理，有效實施幼兒園課程，深化課程改革。家長學校辦學常態(tài)化，推動家園共育。三、工作要點及措施（一）加強管理，促進常規(guī)管理更加規(guī)范。加大保教常規(guī)管理檢查力度，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學化，制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。要求各班環(huán)境要凸顯特色，并每月根據(jù)主題及時更新環(huán)境，根據(jù)幼兒發(fā)展和課程需要，隨時調(diào)整環(huán)境。進一步加強各班區(qū)角活動的開展，提供層次性操作材料，讓環(huán)境創(chuàng)設有效的促進幼兒互動。倡導教師因地制宜、就地取材、利舊利廢為幼兒制作玩教具，研究玩教具的應用。（二）加強研究，促進教育改革不斷深入依據(jù)《綱要》加強課改指導，進一步規(guī)范幼兒園課程管理。堅持面向全體幼兒，保護幼兒游戲的權利，各班每周開齊、開足、開好游戲課程，在“開齊”上求規(guī)范，在“開足”上求質(zhì)量，在“開好”上求創(chuàng)新。促進每個幼兒全面發(fā)展。加強游戲課程實施過程監(jiān)控。重點關注教師對游戲組織方法、指導行為等方面的微觀研究。各班在幼兒中開展多種形式的“明星寶寶”評比活動，并在班級中開辟相應的評比欄，每周對幼兒和家長公布評比結果，激發(fā)幼兒的榮譽感和上進心，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。（三）加強研訓，促進有效教研提升以教研組長為核心，成立備課指導小組，各組以游戲和教學中的焦點問題為中心開展研究，促進教師學會反思，學會提出問題，進而推進集體備課組的建設，增強園本教研的有效性。重點研究游戲前和游戲中教師的組織方法，明確指導重點，讓游戲組織方法真正為教師所用。通過集體備課，引導教師做到：“問題”——讓幼兒發(fā)現(xiàn)，“玩法”——讓幼兒歸納，“規(guī)則”——讓幼兒制定，“評價”——讓幼兒參與。加強對游戲的有效性研究。幼兒園以課例研究為載體，將每次的教研視作專題研討，通過教師參與式的研討，園長點撥、教師反思改進，使解決一個問題的過程成為教師獲得對這個問題重新認識的過程，最終提高游戲的有效性。突出骨干教師模范帶頭的作用，鼓勵骨干教師在園內(nèi)帶教，并爭取各類公開活動和競賽活動，為骨干教師提供鍛煉的機會和展示才華的舞臺，增強專業(yè)成長的自豪感。以第十四屆教學質(zhì)量月活動為契機，圍繞“游戲課程實施與有效教研”的主題開展教學研究活動，以研促教，不斷助推教師的專業(yè)成長。為骨干教師的專業(yè)成長搭建鍛煉、展示平臺，提高教育教學技能，促進其專業(yè)化不斷成長。利用園內(nèi)和園外資源定期對教師開展園本培訓活動，努力提高教師專業(yè)理論水平。繼續(xù)依托《幼兒園家庭互動手冊》、家長學校、家訪等有效途徑，向家長傳授育兒知識，共享優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗，實現(xiàn)家園共建，擴大社會影響效益。定期召開家長委員會議，讓家長參與幼兒園重大問題的討論決策，商討幼兒園的管理、教學和伙食等工作，及時溝通交流，促進家園雙向信息的反饋。繼續(xù)做好社區(qū)03歲嬰幼兒早教活動，讓家長接受有質(zhì)量的科學育兒指導，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力。繼續(xù)做好家長學校工作，組織開展家長講座，設立園級、班級家教專欄。促進家長育兒水平的不斷提高，積極營造相互支持、相互配合的家園共育新天地。利用生活活動和教學活動對幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。四、具體安排 8月份創(chuàng)建文明知曉學習規(guī)范語言文字、師德師風演講安全工作學習、檢查。一、指導思想我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，深入貫徹區(qū)教委和教研室對幼教工作計劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學習，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進幼兒不同程度的發(fā)展，并以實施幼兒園新課程為契機，積極投身課程改革，認真學習、領會、實施新課程的基本理念，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質(zhì)量。二、工作目標：（應再具體些，我園目前最大的問題是什么？應該先解決哪些重要又緊急的工作）保教并重，緊抓落實。充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展。（怎么抓，具體的方法步驟甚至是負責人，越具體越好，如果把每一項活動責任到人，責任到周，制成表格懸掛于顯眼處，是不是會讓每個老師都明白自己需要干什么，下一步該干什么，做到什么程度？隨時檢驗完成效果如何？）加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。以慶“教師節(jié)”、“迎新年”為契機，繼續(xù)加強教師的基本功訓練。（具體的人員名單如何安排？工資如何調(diào)整？）努力為幼兒創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，營造寬松的精神環(huán)境，確保幼兒在輕松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長。（新生已入園再裝飾晚不晚？有沒有評比和檢查？哪一周進行？具體的要求是什么？）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。（月、周計劃什么時候上交、檢查？）重視日常教學的檢查和督導，進行隨機聽課和跟班聽課，進一步培養(yǎng)園骨干教師。（除了業(yè)務素質(zhì)以外還需要加強教師哪些方面的素質(zhì)和能力？）（二）、完善教學常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。嚴格執(zhí)行各項制度，讓本園的各項活動規(guī)范化，促進保教質(zhì)量的提高。在實施教育教學計劃的過程中，進一步對我園的保教常規(guī)制度進行思考，制訂出更符合本園實際情況的各項檢查的標準，推動我園的良好發(fā)展。認真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。在日常教育教學中，重視老師對教育教學實踐活動的意見反饋，找出實踐活動中的問題，引導老師們從我園的實際情況出發(fā)，利用自身特點和優(yōu)勢開展教育教學活動。開展教師間的教育教學觀摩活動，提高教育教學技能。堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育和隨機教育，提高幼兒的自我保護意識。（每月園里制定出一個安全教育主題，班上每周必須有一次安全教育課，有教案、教具，是一節(jié)正規(guī)的課時，盡量安排在下午）（三）充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展。（家委會、伙委會盡快建立起來，發(fā)揮應有的作用）開展“家長學?！?，舉行專題講座活動。（制定本期家長學校、家長沙龍、讀書會等活動的目標、時間、內(nèi)容、主講人、預期花費、完成效果、家長反饋等）每學期組織兩次“家長半日觀摩”活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。（還可以把家長當成孩子來上課，讓家長了解我們的教學方法、理念，甚至回憶童年，體會老師的辛苦與不易）認真做好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊》，及時與家長溝通、交流，保證家園教育的一致性，使幼兒得到全面和諧發(fā)展。（如生病超過3天以上必須臨時家訪并要求老師做記錄，家長填寫反饋意見；學期期初期末各一次家訪，家訪前有計劃，家訪后有總結）四、本學期主要活動：（活動要用表格形式顯示出來，具體到每一周）八月份：各班進行教室裝飾和布置，全園進行“環(huán)境創(chuàng)設”比賽，設立一、二、三等獎各一個。（新生入園第一天誰負責提前出板報，誰負責接待新生，誰負責引導，誰負責介紹入園流程，誰負責辦理入園？）召開學期初家長會，各班做好與家長的聯(lián)系、溝通工作。（既然是評估就要讓家長適當?shù)牧私馕覀冊u估的目的方法和意義）九月份：全園教師系統(tǒng)的學習《幼兒園指導綱要》，掌握各領域的活動目標和指導要點。慶祝“教師節(jié)”，組織教師開展旅游和拓展訓練。結合“國慶節(jié)”各班開展建國六十年主題活動，全園開展“喜迎國慶”畫展。結合“重陽節(jié)”，各班開展尊敬老人的活動。開展教師間觀摩活動。十一月：檢查班級計劃完成情況。（最好放在10月份，否則天氣太冷，無法進行戶外活動）做好期中“家訪”工作。各班幼兒的生活自理能力。元月份：組織“慶元旦”運動會。對各班幼兒進行學期末發(fā)展水平評估測試。做好各項資料歸檔。老師只做你檢查的事情，所以每一件事情、每一項工作的安排都要提前考慮周全，盡可能的把損失和問題減小到最低。管理有時需要硬起手腕，軟硬結合才能達到最好的效果衷心感謝你的付出與努力！