【正文】 做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律，智慧的、藝術的教育學生。只要我用心，在張老師的指導下，我相信自己可以做好每一件事情。２、主動和導師開展談心活動,虛心學習師傅忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴謹的治學態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。４、選定一項教改實驗課題,在導師指導下,開展教改實驗。不斷參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。７、注意保留完整的聽課及教育教學活動記錄，供學校驗收使用。每學期要向學校交納“五個一”，即：一篇教案、一篇論文、一篇教學心得、一份試卷、一個課件。2．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養(yǎng)學生各方面的能力。2．學唱歌曲《王二小》.3．幻燈片，磁帶。一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。一朵朵鮮花，述說著當年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。2．（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。4．生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，5．歌聲震蕩著山河。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?。師：同學們，我們都來說說英雄的故事。師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。生：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。）師：有一位指導員，為了保護孩子們的書，獻出了生命?，F在，讓他們演給大家看一看。1．講《倔強的小紅軍》的故事。2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。3．詩朗誦《我們要告訴您》。培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。教師準備《程門立雪》的故事?；顒舆^程 ：一學生講《孔融讓梨》的故事。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。小組派代表進行交流。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？《（轉載自本網，請保留此標記。友情提示：互相查一查：（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？（3）家庭中會出現哪些不文明的現象？（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？（四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報?，F在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）文明用語，微笑待人。不懂就問，勤于思考。自己的事情自己做。及時感謝別人的幫助。集體的事情一起干。希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！誠信教育主題班會教案一、教學目標知識目標了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。素質目標增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。教學難點（1）理解誠信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠信的復雜性。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩?，F在你騙他，就是教孩子騙人?！庇谑窃影沿i給殺了。設問： A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。這使同仁堂數百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮?！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會買月餅。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。（五）課堂小結通過本節(jié)的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證?！安恍庞谝粫r，則不信于一世”，因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕８鶕倚嶋H，特制訂骨干教師帶徒活動計劃：一、指導思想：為充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教學業(yè)務水平、教科研能力和班級管理能力，給青年教師壓擔子，撥路子，鼓勵青年教師盡快成長，奮發(fā)向上，脫穎而出，使更多的青年教師成為建設教育教學和班級管理的骨干力量，同時促進骨干教師自身的進一步提高。通過新教師、校級骨干教師與區(qū)市級骨干教師結對合作的形式，使新教師和校級骨干教師通過對市區(qū)級骨干教師教學實踐的觀察、模仿和骨干教師的具體指導，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平。主要任務如下：(一)導師的基本要求，幫助徒弟制定一個為期一年的學習提高和成長計劃。，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材、處理教材的能力。并給出詳盡的導評。、教案、聽課記錄及教學反思和教育教學隨筆，（二）導師必須在每學期內完成以下六項基本工作任務： 1．制訂帶徒工作計劃和寫好工作總結。3．在徒弟集體活動中至少上1節(jié)示范課或作一次專題講座。（三）徒弟必須在每學期完成以下六項基本學習任務： 1．根據導師工作計劃，制訂學習計劃，并按時交給導師。在帶徒集體活動中至少開出1節(jié)公開課。5．及時填寫記錄冊，并按時上交給導師。通化市東昌區(qū)建設分校二〇一三年三月