竊讀記教案[合集5篇]-閱讀頁
2024-10-21 02:40本頁面
【正文】 腳木；為了讀書她可以連跑幾家書店才看完一本書；為了讀書她可以隱藏偽裝自己，“口是心非”，“心口不一”；為了讀書她可以克服任何的困難!讓我們再次讀好課文，共同品味“竊讀”的“快樂”與“懼怕”.，共同感受那個(gè)小女孩對讀書的渴望與熱愛吧！五、布置作業(yè)選擇自己喜歡的句子摘抄背誦。板書設(shè)計(jì)1．竊讀記滋味快樂 懼怕享受知識九、教學(xué)反思學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握了一定的閱讀方法，能夠抓住文中的細(xì)節(jié)描寫體會(huì)人物的思想感情，在合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，能夠討論一些重點(diǎn)問題，做到自主學(xué)習(xí)、自我提升。③學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)形象的描寫方法寫人記事。教學(xué)重點(diǎn)：品味語言（動(dòng)作、神態(tài)等描寫），感受作者在兩次“竊讀”過程中的不同思想感情的變化。教具準(zhǔn)備：幻燈片、幻燈投影儀、電腦 課前預(yù)習(xí)：自讀課文后，把文中不認(rèn)識的字查字典并把拼音注上去。生于日本大坂，3歲隨父母返臺(tái)，5歲來到北京，在北京度過了童年與青年時(shí)期，在北京，她完成了從學(xué)生到新聞?dòng)浾?、從少女到為人妻母的轉(zhuǎn)變，北京是她文學(xué)之路的起點(diǎn)。林海音對北京有著深厚的情感，《城南舊事》一書既是她童年生活的寫照，更是當(dāng)年北京平民生活的寫真，也是她最具影響的作品。她的作品被譯為多種文字，她的一生榮獲眾多文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，1998年“第三屆世界華文作家大會(huì)”榮獲“終身成就獎(jiǎng)”。提問：（1）“竊”的原意是什么？“竊讀”是什么意思？答：“竊”的意思：①偷，②暗中、偷偷地做一件事，③謙辭，古人用來謙虛地指自己的建議。（2）題目《竊讀記》可以連起來理解為??二、整體感知課文：文章圍繞“竊讀”主要寫了哪幾件事？三、具體感知文本：林海音童年時(shí)代有過不止一次偷偷去書店讀書的經(jīng)歷。25段）→輕松（第26段）與第一次相比，這次的“竊讀”使作者的思想感情發(fā)生了哪些變化呢？答：作者由第一次的悲憤、屈辱、仇恨到現(xiàn)在的充滿感激、感到愉快、輕松、滿足。在書店飽讀了兩個(gè)多小時(shí)之后，作者如同享受了一次精神的盛宴，收獲了知識和智慧；更感受到了一種人間真摯的愛和溫情。作者的快樂源于能夠與書中的人物同喜同悲，源于同偉人的對話，源于感受到書香氣，源于從書本中吸取各種營養(yǎng)?！x書長大。也讓我懂得，今后我也要把這種愛傳遞給別人，幫助別人。糧食哺育的是身體，書籍哺育的是靈魂，愛哺育的則是積極樂觀的生活態(tài)度和不斷追求的精神境界。五、總結(jié)全文主旨：在讀書中學(xué)到知識，在讀書中體會(huì)快樂，在讀書中體會(huì)人情冷暖，在讀書中感受關(guān)愛，在讀書中漸漸成長！第二課時(shí)一、讀課文（讀其中的重要段落語句），再次體會(huì)作者的感情。（2）大家齊讀重要段落。重點(diǎn)賞析對以下句子的理解?！柏澙贰笔侵肛澋脽o厭，沒有滿足的時(shí)候。寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對讀書的渴望。第五篇：教案《竊讀記》《竊讀記》《會(huì)唱的球》（主題叢書1）備課人：壽光市化龍鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王愛玲【課 型】預(yù)習(xí)指導(dǎo)課 【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識10個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，能正確讀寫“竊讀、懼怕、支撐” 等詞語。【教學(xué)重點(diǎn)】1．認(rèn)識10個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，能正確讀寫“竊讀、懼怕、支撐” 等詞語?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】同上?！窘虒W(xué)過程】一、單元導(dǎo)讀，感知主題同學(xué)們，這節(jié)課我們來預(yù)習(xí)《竊讀記》和語文主題學(xué)習(xí)叢書上的《會(huì)唱的球》這兩篇課文，預(yù)習(xí)課文之前，請同學(xué)們先看大屏幕上的“單元導(dǎo)讀”部分，思考：這組教材，是圍繞哪個(gè)主題來寫的呢？指名回答。（板書課題）作者簡介（大屏幕）出示：預(yù)習(xí)要求（1）標(biāo)出自然段，劃出生字新詞，不理解的詞語標(biāo)記出來。三、生字新詞我來讀大屏幕出示字詞招牌 擔(dān)憂 急切 懼怕 環(huán)境 知趣 光顧 恐怕 充足 理由 屋檐 其實(shí) 支撐 鼓勵(lì) 炒菜 隱藏 腋窩 貪婪 俠義 寒酸 饑腸轆轆 依依不舍 如饑似渴 綠林好漢 傾盆大雨四、朗讀課文我最棒請同桌倆互相檢查課文的朗讀情況，給同桌指定一段或幾段課文，看同桌能不能做到正確、流利地朗讀。教師分組抽查學(xué)生課文朗讀情況，并及時(shí)做出評價(jià)。）指名回答。六、推薦閱讀同學(xué)們，有人說，讀一本好書就好比享用了一頓美味佳肴。【教學(xué)反思】
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