防震避險(xiǎn)應(yīng)急疏散演練小結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-21 02:32本頁(yè)面
【正文】 天空。二、組織機(jī)構(gòu) 總指揮：王相發(fā)成 員：湯 惠(宣傳)、譚田田（攝像）、鄒 艷（組織）、陳輝萍（場(chǎng)地布置）：鄒 艷 成員：各班班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生地震避險(xiǎn)演練和緊急疏散演練。②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。：王相發(fā)成員：段小艷、何惠萍、譚玲、彭海明、陳輝萍職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散時(shí)各個(gè)地點(diǎn)的安全。４月22日：召開班主任會(huì)，教育學(xué)生相關(guān)知識(shí)；４月23日：召開教職工大會(huì)，布置相關(guān)工作并作安全強(qiáng)調(diào)； ４月25日至４月27日：各班進(jìn)行預(yù)演； ４月28日：正式演練（遇雨順延）。，讓學(xué)生熟悉地震避險(xiǎn)的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)。教育學(xué)生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。③積極自救，互幫互助。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線。，確定人員，明確職責(zé)。，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。，準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生疏散。六、演練程序(一)啟動(dòng)程序總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，排上小學(xué)地震避險(xiǎn)緊急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在呈三角狀的角落或各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心并盡可能用手或其他物品保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（短促的鋼琴鈴聲）。(三)緊急疏散演練“緊急疏散”信號(hào)（反復(fù)的長(zhǎng)鈴聲）。，并按照預(yù)定的路線有序疏散。下樓道和階梯時(shí)，四年級(jí)走右道、五年級(jí)走中道、六年級(jí)走左道。下階梯時(shí)，一年級(jí)走右道、二年級(jí)走中道、三年級(jí)走左道。學(xué)生疏散時(shí)各關(guān)鍵位置安全負(fù)責(zé)人安排如下： 一樓走廊：段小艷二樓走廊：彭海明二樓樓梯轉(zhuǎn)角處：陳輝萍 新教學(xué)樓小鐵門處：何惠萍 內(nèi)操場(chǎng)中心處：譚玲負(fù)責(zé)走廊和樓梯的教師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。、有序地到達(dá)指定的疏散地點(diǎn)后雙手抱頭蹲下，等候指揮部的指令。七、演練總結(jié)各班報(bào)告情況結(jié)束后，整隊(duì)在原位置看齊。演練結(jié)束，學(xué)生分班單列有序依次退場(chǎng)，排隊(duì)進(jìn)教室。排上中心小學(xué)少隊(duì)部 2013年04月17日第五篇：防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)老師們，同學(xué)們：今天，我們舉行了地震應(yīng)急救援演練活動(dòng)，此次演練活動(dòng)目的是為了增強(qiáng)全體師生防震減災(zāi)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)性公共安全事件的應(yīng)急救援和聯(lián)動(dòng)作戰(zhàn)能力。我們都知道，2008年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。當(dāng)前，社會(huì)各界普遍關(guān)心這次地震，也非常想了解防震避震方面的有關(guān)知識(shí)。從演練情況看，這次演練收到了較好的效果，各班級(jí)在演練中均表現(xiàn)出了較高的積極性和認(rèn)真的態(tài)度。如果一旦有災(zāi)情發(fā)生，就能確保救災(zāi)工作科學(xué)、有序、高效地開展，最大限度地減輕損失，保障我們生命安全
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