【正文】 特點是什么？（用一個字概括）寒師：這么寒冷、惡劣的天氣還體現(xiàn)在哪里？（凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫）師：在這里作者不說“寒風(fēng)”、“冷風(fēng)”而說“凍風(fēng)”意在說明寒冷的————程度 師：因此作者在這里用“凍風(fēng)”、“飛沙”烘托反襯出燕地的特征——寒 師：“花朝”已經(jīng)過去了，(聽說過花朝節(jié)嗎？在我國古代，花朝節(jié)是一個非常重要的節(jié)日?？梢娮髡呤嵌嗝雌珢鬯牧置妹?，居然點她為百花的主人。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返）師：作者因寒冷、沙礫阻擋，阻住他的游興，不知嘗試多少次，也都未百步輒返，其(懊惱、郁悶、無奈)的心情可想而知了。師：那么結(jié)合剛才的分析說說第一段在文中的作用是什么？（用烘托、反襯的手法、欲揚先抑，寫出燕地的氣候特征，暗示作者渴望出游的心情，為后文寫作者看到春意盎然、生機勃勃的滿井喜悅心情做鋪墊）師：備受壓抑的袁宏道終于選了一個良辰吉日走出來了。師：分析第二層問題（1）作者對滿井早春的總體印象是什么？（用波浪線畫出來）（高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊）師：作者看到堤岸高高泛綠的柳樹、聞到大地滋潤泥土的芳香，四望原野，一片空闊，心胸舒暢起來了，先前“局促一室之內(nèi)”的寂寞、懊惱、郁悶的心情早已拋掉而喜出望外，人也就感覺像從籠子里沖出來的天鵝（無比輕松）師：因此“若脫籠之鳥”表達了作者怎樣的心情？（運用比喻、喜悅、慶幸）師：作者在這里把滿井春色的全景輪廓給勾畫出來了，這是總寫，師：袁宏道從籠中飛出來，一路飛來一路看，那么作者接下來依次描繪了哪些景物？（用橫線畫出相關(guān)的詞句)（水、山、柳、麥田、人、鳥魚。)明，鱗(l237。）也。)明”運用了什么修辭手法？（對偶）師：這個對偶句的意思是“在這時河上的冰面開始融化，水波開始發(fā)出亮光）師：它點出了余寒已退，薄冰初消，春水開始呈現(xiàn)出澄明的色彩。n)浪層層”，漾起魚鱗般的波紋，清澈的流水閃閃發(fā)光，好像什么？文中是怎樣比喻的？（晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣（xi225。）師：這句比喻是用“鏡之新開而冷光之乍出于匣”比喻——湖光。師：這個新奇的比喻其作用——準(zhǔn)確寫出了春天到來之時河水“清澈、亮麗”的特點。師：那么寫山又是哪句？齊讀（山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍（y225。n）女之靧（hu236。）鬟（hu225。）師：（譯文：山巒被融化的雪水洗干凈，美麗的樣子像是剛擦過一般,鮮艷美好而又明亮嫵媚，像美麗的少女洗了臉剛剛梳好髻鬟似的。山是靜態(tài)的、無生命的比作動態(tài)的，有生命的美女。師：好，大家把寫水和山的句子齊讀一遍吧！師：寫山寫水都運用了比喻，山水相連，春色美不勝收??！師：好的，作者由山水再寫到柳、麥田，處處給人以初春的氣息，不是嗎？大家把有關(guān)的句子讀一遍加以體會?！叭嵘遗L(fēng)”寫出柳條柔美裊娜niǎonu243。真實“二月春風(fēng)似剪刀”，而越冬的麥苗受早春濕潤土地的滋養(yǎng)，已長出一寸多高像短短的鬃毛一樣，京郊一帶生機勃勃，的確令人心曠神怡。ng)者，罍（l227。師：翻譯（游人雖然還不算很多，但汲泉煮茶喝的人，拿著酒杯唱歌的人，身著艷裝騎驢的女子，也時時能見到。男男女女，有悠閑的、有豪放的、也有從容的，有動有靜，雖然談不上游人如織，卻也不乏尋春、賞春者，春天畢竟來了，不是嗎？ 師：“風(fēng)力雖尚勁(j236?！边@句更可以證明春天的到來，人們分明感到春天的暖意了。)沙之鳥，呷（xi?。├酥[，悠然自得，毛羽鱗鬣(li226?！睅煟糊R讀，翻譯（所有在沙灘上曬太陽的鳥兒、浮到水面上吸水的魚，都是一副悠閑自在的樣子，一切動物之間就充滿了歡樂的氣氛。連他們的羽毛和魚鱗之間都透出一股喜氣。情景交融師：同學(xué)們，山川之美，古來共談，仁者樂山，智者樂水，王國維語“一切景語皆情語”那么作者要在文中表達怎樣的感情？請看第三層 師：齊讀 師：“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。師：這是全文的主旨句，既高度概括了上述兩幅對比鮮明的圖景，一幅是“北國早春”、一幅是“滿井春色”的內(nèi)容，表達作者歡快的心情，也反映了作者對哲理的追求。師：如果我們從深一層來理解，表達的思想感情：就是反映了作者對城市、官場厭棄和投身于大自然懷抱的欣喜之情，暗含著“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺[j236。出處：宋“城中桃李”與“溪頭薺菜花”形成強烈對比，給人以哲理的啟示：平凡的事物往往具有頑強的生命力，春天是屬于它們的!此詞從全篇看皆寫農(nóng)村景色，唯“城中”一句一筆宕開，為下句作襯，點明主題，“在”字下得穩(wěn)重有力，表達出作者對生活的思考和深切的感受。））的開闊胸襟，同時在反襯中又自然得出了“城居者不知春”的結(jié)論。至于作者本人，本無意于在政治上進取，何況他現(xiàn)在只不過是一個小小的教官，當(dāng)然可以“瀟然于山石草木之間”了。他在官場感到孤獨，是大自然給他以慰藉，山水魚鳥都成了他的知己。師：在為官與游覽山水之間，他最終選擇了什么？（自此始游）師：為此我們可以得知他并不因為官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂的時間，表現(xiàn)出袁中郎獨特的個性。他曾辭去吳縣縣令，去訪師求學(xué)，游歷山川。他生性酷愛自然山水，在登臨山水中，他的思想得到了解放，個性得到了張揚，創(chuàng)作的激情也格外高漲。他只好收斂游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府（治所在北京）教授。但污濁的官場讓他嘗盡人間冷暖，此后第二年，他便告假還鄉(xiāng)，過上隱居的生活?？偨Y(jié)全文：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本文，你認為作者是一個什么樣的人？ 是對大自然的熱愛，是對官場的厭倦，是個性的張揚和抒發(fā)，在與自然風(fēng)物的對話中，感受自由的可貴。楊思立第五篇：滿井游記教案教學(xué)準(zhǔn)備1．積累文言詞匯，掌握難字、難詞和一詞多義。1．掌握難字、難詞和一詞多義。 教學(xué)過程一、導(dǎo)入本文是一篇文字清新的記游小品。文章用極精簡的文字記游繪景、抒情諭理。作者借景抒感，給讀者以人生哲理的感悟。他只好收斂起游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府(治所在北京)教授。本文就寫于這一年的春天。(投影。廿鵠鬣蘑蹇倩髻鬟浹乍澈面 曝呷(2)對一些較長的句子能恰當(dāng)?shù)財嗑洹Ｈ纾慌酌妫禀咧悸右?。①局促一室之?nèi)②髻鬟之始掠 ③而城居者未之知也吾欲之南海何如①呷浪之鱗，悠然自得然②然徒步則汗出浹背③吳廣以為然 ． ．2學(xué)生先朗讀后回答，老師歸納：“之”的用法主要有三種_．(1)當(dāng)助詞，可譯為“的”，也可不譯，如①②；(2)當(dāng)代詞，第三人稱，可代人。“然”的用法主要也有；_種：(一)用在形容詞詞尾，表示“……的彈子”，如①；(2)用在詞頭或句首，表示轉(zhuǎn)折如②；(3)。(播放課文朗讀錄音，學(xué)生聽讀并糾正自己的錯誤。)注意以下詞語的解釋： 1．第1自然段。作，起。每冒風(fēng)馳行：馳行，坐車出行。2．第2自然段。土膏微潤：土膏，肥沃的土地。潤；滋潤，潤濕。冰皮，河床上結(jié)冰的表面。乍；初：始。晶晶然如鏡之新開：晶晶然，亮晶晶的。新開，剛打開j 娟然如拭：娟然，美好的樣子。掠，梳掠。披，分開，散開。鬣，獸頸上的鬃毛，這里形容麥苗。泉，用泉煮。泉、茗名詞活用為動詞。酒杯，名詞用為動詞，端起酒杯。凡曝沙之鳥：瀑，曬太陽。呷浪之鱗：呷，吸而飲。毛羽鱗鬣之間皆有喜氣：毛羽鱗鬣，鳥的羽毛，魚鱗魚鰭。3．第3自然段。瀟然于山石草木之間者：瀟然，心中沒有牽掛的樣子。而此地適與余近：適，正好。無紀，沒有記游的文章。)閱讀思考：1．北京一帶早春氣候有什么特征? 2．寫城中余寒景象表達作者什么心情?第l自然段在文中起什么作用? 3．第2自然段描寫初春景物，抓住了“乍暖還寒”、萬物復(fù)蘇的特點，分析作者描寫了哪些景物，怎么描寫的? 4．第3自然段表達了作者什么愿望？5．本文在記敘描寫中用了很多比喻句。試舉例說明。2．表達作者“局促一室之內(nèi)，欲出不得”的無奈心情。3．先寫全景：“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊”及其獨特的感受：“若脫籠之 鵠”；再以獨特感受為審美中心，分別描寫“冰皮”“山巒”“柳條”“麥田”“游人”“鳥”“魚”等種種景物，抓住了初春的特征，運用新穎生動的比喻，描繪了一幅幅生機勃勃、喜氣洋洋的畫卷。寫得景中有情，情景交融。從這次出游他認識到城居時所以不知有春，是因為自己“局促一室之內(nèi)”，而實際上春已降臨人間。這就表明：美是一種客觀存在，而人們在現(xiàn)實生活中常常由于這樣那樣的限制而看不到它，這是很可惜的。表達自己將以這次游覽滿井為起點，在公事之余繼續(xù)出游的愿望。(2)晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也：以物比物。(4)麥田淺鬣寸許：以物比物。小品是散文的一種，特點是：在說理上深入淺出，在記敘上簡明生動。這篇游記短文，在寫景狀物上有以下幾個特點：(1)白描的筆法。(2)擬人的寫法。這種表現(xiàn)方法，可以增加景物的動感或“靈氣”，同時也融人作者的主觀情感。(3)生動的比喻。這些比喻都很恰當(dāng)，因為是出自作者深切的體會和感受。?性情”，強調(diào)自然、天真、趣味。這篇游記，就是他這種主張的實踐范例。3．我國游記的傳統(tǒng)寫法，在末尾寫出作記的原故，同游者姓名，游覽的時間。于此可見袁宏道為人的閑適之致。2．選用《作業(yè)設(shè)計》。萬歷進士，曾任空部郎中等職。宏道詩主妙悟，提倡“獨抒性靈，不拘俗套”，反對仿古，追求自然；重視通俗小說和里巷民謠，作品以小品成就最高，內(nèi)容多寫身邊瑣事和自然景物。因宏道兄弟詩文風(fēng)格相近，時人稱之為“公安派”，稱他們的詩文為“公安體”。代表人物為袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，因其籍貫為湖廣公安(今屬湖北)，故世稱“公安派”。公安派成員主要生活在萬歷時期。他們倡言“文必秦漢、詩必盛唐”“大歷以后書勿讀”的復(fù)古論調(diào)，影響極大，以致“天下推李、何、王、李為四大家，無不爭效其體”(《明史其間雖有歸有光等“唐宋派”作家起而抗?fàn)?，但不足以矯正其