【正文】 料。探究結(jié)果： 4月23日，是“世界讀書日”，班里準(zhǔn)備在今天下午3點(diǎn)，在本班教室開展關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng)。（1）為營造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請(qǐng)你推薦一則有關(guān)讀書的名人名言。請(qǐng)你將對(duì)王老師說的話寫出來。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請(qǐng)你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。”這話是不錯(cuò)，但倘使他讀杰作的時(shí)候，心里總惦記著，“快學(xué)技巧呀！”他在杰作的字里行間事事都發(fā)生“這是不是技巧”的問號(hào)，那他絕學(xué)不到什么技巧。材料三：最近，東方圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價(jià)圖書特別暢銷，不少買了市作為禮品送給親戚朋友的。（4）為配合這次活動(dòng)，班里還準(zhǔn)備一份讀書小報(bào)。（欄目名稱為4個(gè)字）[示例]欄目名稱：書海泛舟 欄目內(nèi)容簡介：介紹、瀏覽名著佳作欄目名稱： 欄目內(nèi)容簡介：第三篇：綜合性學(xué)習(xí)七年級(jí)上冊(cè) ：《這就是我》 題目：《在這里》、《獎(jiǎng)勵(lì)自己》、《自視》 ：《漫游語文世界》 ：反對(duì)理由：濫用成語，語言不規(guī)范，容易誤導(dǎo)。：，使廣告詞生動(dòng)形象，增強(qiáng)宣傳效果。又便于記憶，加深印象。彰顯競爭對(duì)手沒有的特點(diǎn)。小草在生長，請(qǐng)勿打擾。——蘇軾《水調(diào)歌頭》 ，水底連天十四點(diǎn)；南樓一雁，月中帶影一雙飛。玉兔、夜光、嬋娟、冰鏡、玉輪 題目：《我愛我家》 題目:《愛是_____》、《我身邊的_____》、《記憶深處》 ：《追尋人類起源》 題目：《在這里》七年級(jí)下冊(cè) 第一單元：《成長的煩惱》 題目：《在嘗試中成長》、《誤會(huì)》、《總有屬于我的季節(jié)》、《留住那份純真》 第二單元：《黃河，母親河》 關(guān)于黃河的俗語、成語跳進(jìn)黃河洗不清、不到黃河心不死、河清海晏、中流砥柱、一瀉千里、波瀾壯闊、氣吞山河 保護(hù)黃河的廣告語，兩岸綠林四季青。天下平?！畎住秾⑦M(jìn)酒》 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！蹙S《使至塞上》 領(lǐng)導(dǎo)保護(hù)黃河的舉措加強(qiáng)全局觀念，發(fā)動(dòng)所管轄的一切人員，積極參與拯救黃河的行動(dòng)，節(jié)約用水，植樹種草，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)那些模范單位和個(gè)人，制止那些由于局部利益和眼前利益有損于可持續(xù)發(fā)展的一切行動(dòng)。但是也有可能因此耽誤學(xué)習(xí)，浪費(fèi)錢財(cái)。追星之利：；，有動(dòng)力； ?？偨Y(jié)：過分或盲目地“追星”，會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)。因?yàn)樵凇白沸恰钡倪^程中，你會(huì)對(duì)那些明星產(chǎn)生敬慕，從而與會(huì)不由自主的去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，例如他們敬業(yè)愛業(yè)的精神以及刻苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)。追星應(yīng)該要取其精華，要正確追星，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀 題目：《我多想______》、《美麗的智慧》 第四單元：《戲曲大舞臺(tái)》戲曲劇種京劇雍容華媒，昆曲典雅精致，梆子戲高亢悲涼，越劇輕柔婉轉(zhuǎn)。東北的吉?jiǎng)?，是由民間說唱藝術(shù)二人轉(zhuǎn)演化而來的。戲曲流派梅派：梅蘭芳 程派：程硯秋 荀派：荀慧生 尚派：尚小云 京劇臉譜紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐；金臉和銀臉是神秘，代表妖神。題目：第五單元：《漫話冒險(xiǎn)》 名人名言所謂活著的人,就是不斷挑戰(zhàn)的人,不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人?！鐐惒?不敢冒險(xiǎn)的人既無騾子又無馬，過分冒險(xiǎn)的人既丟騾子又丟馬?！?人生要不是大膽地冒險(xiǎn)，便是一無所獲?！V語世界是用來探險(xiǎn)的，規(guī)矩是用來違背的，手洗干凈是用來弄臟的。傳說詩詞——王昌齡《從軍行》 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。長征》 得道者多助，失道者寡助。孟子）題目：《凝聚》第二單元：《讓世界充滿愛》題目：《凝聚》、《愛是______》、《真心換真情》 第三單元：《說不盡的橋》晴虹橋影出，秋雁櫓聲來。題目：第四單元：《走上辯論臺(tái)》 上網(wǎng)利弊談：上網(wǎng)利大于弊。上網(wǎng)弊大于利。網(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇吞棗，不利于深入理解，對(duì)青少年的心智發(fā)展有負(fù)面影響。荷花是友誼的象征。清水出芙蓉，天然去雕飾。題目：第六單元：《怎樣搜集資料》 首先確定你想要研究的主題，圍繞這個(gè)主題，或到圖書館，或?qū)嵉乜疾?、采訪，或上網(wǎng)，搜索你所需要的資料。、老師，上圖書館或上網(wǎng)查有關(guān)資料。題目：八年級(jí)下冊(cè) 第一單元：《獻(xiàn)給母親的歌》 關(guān)于母親的俗語、格言 兒行千里母擔(dān)憂?！郀柣?世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。及笄指女子至15歲時(shí)，把頭發(fā)簪起來表示已成年。古代男子20歲行成年禮束發(fā)戴冠，表示已成年。上聯(lián)末字必仄，下聯(lián)末字必平。流星作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來輕松省力，有興趣，吸收快。也有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。他們和一般作品在文化品位上是不相等的，他們好像軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了。尤其是，名著為很多人反復(fù)閱讀，已成為當(dāng)代人共同的文化素養(yǎng)，不了解名著，就會(huì)在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。反對(duì)：絕大多數(shù)人，尤其是中學(xué)生，應(yīng)該以讀文為主，讀圖只能放在第二位；把大量的時(shí)間消耗在讀圖上，將造成全民閱讀水平的低下，得不償失?！彼c人交往的原則是：“己所不欲，勿施于人。”?? 孔子：舉一反三、韋編三絕、不恥下問、不偏不倚、誨人不倦、有教無類、溫故知新 孟子：孟母三遷、始作俑者、一曝十寒、五十步笑百步 題目：第六單元：《歲月如歌——我的初中生活》題目：《黑板上的記憶》、《那一次，我真的被感動(dòng)了》、《曾經(jīng)錯(cuò)過的_____》第四篇：綜合性學(xué)習(xí)反映中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的的故事：黃繼光（1930－1952）四川中江人，1951年參加中國人民志愿軍。1952年10月20日在朝鮮江原道金化郡上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命奪取某高地，當(dāng)連續(xù)攻下敵人數(shù)處陣地后，被敵人一個(gè)集團(tuán)火力點(diǎn)所困。當(dāng)他擲完手雷，打垮幾個(gè)火力點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)火力點(diǎn)在頑抗，就忍著重傷巨痛，跌倒了爬起來，毅然直撲上去，以胸膛堵住敵人正在掃射的機(jī)槍射孔，保證部隊(duì)完成攻克高地的任務(wù)，全殲敵人兩個(gè)營，自己壯烈犧牲。中國人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為他追記特等功，授予“中國人民志愿軍特級(jí)英雄”稱號(hào)，并榮獲“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號(hào)及金星獎(jiǎng)?wù)隆?經(jīng)濟(jì)快速增長，政治開放透明，軍事現(xiàn)代化步伐加快，文化繽紛多彩，：媽媽說：“,讓人睜不開眼睛”.而現(xiàn)在馬路全都是柏油或水泥鋪的家家戶戶都住樓房,不用指揮人們都能自覺遵守交通規(guī)則,： 2003年：我國首次載人航天飛行，神舟”五號(hào)載人飛船安然著陸我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。鐵路進(jìn)藏：西藏鐵路已經(jīng)全面開工建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了世界屋脊一小段西藏歷史一大步 2008年：成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和殘奧委會(huì) 2015年：反法西斯90周年大閱兵，讓中國人民揚(yáng)眉吐氣家鄉(xiāng)建設(shè)新成就：按照黨中央“中部崛起”的戰(zhàn)略部署，河南省委省政府制定了中原城市群發(fā)展戰(zhàn)略，提出了“優(yōu)先推動(dòng)鄭汴一體化發(fā)展”，打造面積約2100平方公里的鄭汴新區(qū)，形成城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的復(fù)合型新城，作為河南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展核心增長極。通過分組實(shí)施考察活動(dòng)，提高學(xué)生與人交流研討、合作學(xué)習(xí)及解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：制定詳細(xì)的、可實(shí)施的考察計(jì)劃，落實(shí)語文能力應(yīng)用，并依據(jù)計(jì)劃分組實(shí)施考察。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)考察內(nèi)容撰寫考察報(bào)告。（課內(nèi)：1課時(shí)）分組實(shí)施考察計(jì)劃。（課外：一周）交流、匯報(bào)考察結(jié)果。（周末：以周記形式完成）教學(xué)過程：一、確定考察目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生回憶“遺跡”這一單元所學(xué)的課文內(nèi)容，體會(huì)“遺跡”所體現(xiàn)出來的文化內(nèi)涵，再次深化對(duì)“遺跡”的認(rèn)識(shí)。根據(jù)學(xué)生喜歡的考察地點(diǎn)自由分成小組。各小組交流考察計(jì)劃。考察計(jì)劃的設(shè)計(jì)主要從考察什么、怎樣考察兩個(gè)方面進(jìn)行。還需說明準(zhǔn)備考察時(shí)所攜帶的工具，如錄音筆、測量尺、照相機(jī)、筆、紙等。（特別強(qiáng)調(diào)安全問題，為了保障學(xué)生安全，要求每組最好能有一位家長陪同。（由于分組過多，教師無法隨從，但教師要全程電話跟蹤。）三、撰寫考察報(bào)告學(xué)生交流、匯報(bào)考察收獲。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集的資料進(jìn)行篩選、整理，要抓住所考察遺跡的特點(diǎn)，各種信息務(wù)求準(zhǔn)確，可以寫自己的所見、所聞、所感，可以圖文并茂。（包括制作PPT）召開考察報(bào)告會(huì)分組交流自己的考察報(bào)告，如金沙遺址、杜甫草堂、武侯祠、永陵、寬窄巷子、文殊院??請(qǐng)學(xué)生談在本次活動(dòng)中的收獲。