蘇教版科學(xué)三上生命離不開水表格式教案-閱讀頁
2024-12-24 17:59本頁面
【正文】 山小學(xué)（板書課題） 探究常見物體的含水量 了解人體及一些食物的含水量 教師談話 說說人、動(dòng)物體內(nèi)究竟含多少水份？ 教師邊講邊畫圖：人體內(nèi)有 65%的水（畫圓）用圖表示， 進(jìn)行“小草喝水”試驗(yàn) 小草每天“喝”多少水？教師講解 實(shí)驗(yàn)方法：將小草植入一個(gè)玻璃瓶子中，在瓶?jī)?nèi)倒入 100 毫升的水，再在水上滴一層油 以防止水分蒸發(fā)，然后進(jìn)行觀察，并做好觀察記錄。 教師演示把西紅柿的水?dāng)D出來 。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球的水呢 課外實(shí)踐：比較胡蘿卜和土豆哪個(gè)含水多，有哪些方法可以證明明？ 。 小組討論：怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來觀察和驗(yàn)證。 學(xué)生活動(dòng)：選取材料，安裝裝置，課后觀察記錄。 希望學(xué)生能說出我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球的水呢 希望學(xué)生能總結(jié)出 擠水 曬干后稱一稱 微波爐洪干后稱重量 腌制后看出水的多少。 三年級(jí)科學(xué) 和諧課堂 —— 行動(dòng)工具 4 板 書 設(shè) 計(jì) 生命 離 不開水 ↓ ↑ 人、動(dòng)物、植物
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